Teks penuh
TAHAP PENGETAHUAN DAN AMALAN PENGURUSAN DISIPLIN PELAJAR DALAM KALANGAN GURU DISIPLIN DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
ANNEY ZAHARAZILAH BINTI YUNUS SMK BANDAR PUTRA, SEGAMAT
MOHD FARIDZ SUNAIDI BIN MD ZUKI SMK DATUK BENTARA DALAM, SEGAMAT
[email protected] MOHD RIZAL BIN ATAN
JEMAAH NAZIR & JAMINAN KUALITI NEGERI PAHANG [email protected]
ABSTRAK
Dokumen terkait
Berdasarkan dapatan hasil kajian juga, pengkaji membuat kesimpulan bahawa objektif kajian yang dibentuk telah dapat dicapai, iaitu konstruk amalan pengurusan risiko sukan telah
Penyelidik ingin menjalankan satu kajian untuk mengenalpasti tahap amalan pihak sekolah bagi setiap aspek dalam elemen pengurusan peperiksaan dan elemen pengurusan kokurikulum
Dapatan kajian juga mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara jenis tingkah laku buli di kalangan pelajar sekolah menengah dan sekolah rendah.. Walaupun
Dapatan kajian menunjukkan bahawa (1) persepsi pelajar bahasa Arab terhadap pensyarah adalah tinggi, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kawalan
Akhirnya, dapatan juga menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan bagi tahap kesediaan guru terhadap pengetahuan kandungan pedagogi berdasarkan
Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan di antara beberapa aspek motivasi dengan tahap pencapaian pelajar dalam kursus Teknologi Elektrik
Hasil dapatan telah menunjukkan bahawa para responden yang telah mengamalkan amalan-amalan pengurusan perniagaan bagi aspek pengurusan pelanggan, pengurusan kewangan,
Penemuan kajian ini mendapati bahawa terdapat tiga faktor yang mempunyai perbezaan signifikan terhadap pendekatan amalan terbaik dalam pengurusan operasi,
