• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penalaran dan komunikasi matematika (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Penalaran dan komunikasi matematika (2)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

TUGAS TEORI AKUNTANSI

PENGERTIAN PENALARAN

Nama Kelompok:

Nuri Fajrina 1313010048

Sari Pawitri 1313010049

Kadek Vyolita 1313010218

Faudya Wahyu A. 1313010229

Farida Nakmah 1313010254

AKUNTANSI/F

(2)

Penalaran pengetahuan tentang adaya prinsip-prinsip berpikir logis yang menjadi basis dalam diskusi ilmiah.

Struktur dan proses penalaran dibangun atas dasar tiga konsp penting yaitu Asersi suatu pernyataan yng menegaskan bahwa sesuatu(misalya teori) adalah benar.

Keyakinan tingkat kebersediaan untuk menerima bahwa suatu pernyataan atau terio(penjelasan)mengenai suau fenomena atau gejala(alam atau sosial)adalah benar.

Argumen seangkaian asersi besrta keterkaitan(artikulasi)dan inferansi atau penyimpulan yang digunakan untuk mendukung suatu keyakinan.

Arsensi dapat dinyatakan scara verbal atau struktural. Asumsi, hipotesis, dan pernyataan fakta merupakan jenis tingkatan arsesi.

Jenis tingkatan konklusi tidak dapt melebihi jenis ingkatan arsesi yang terendah.

Keyakinan merupakan hal yang dituju oleh penalaran. Keyakinan mengandung beberapa sifat penting yaitu :

Ada kebenaran, bukan pendapat, bertingkat, mengandung bias, memuat nilai, berkekukatan, veridikal, dan tertempat.

Argumen deduktif berawal dari pernyataan umum dan berakhir dengan suatu pernyataan khusus berupa konklusi. Penalaran ini terdiri dari tiga tahap, yaitu:

Penentuan premis, proses deduksi, dan penalaran konklusi. Kelengkapan, kejelasan, kesahihan, dan keterpercayaan merupakan kriteria validitas konklusi yang diturunkan atas dasar penalaran deduktif.

Argumen indduktif berawal dari pernyataan umum berupa konklusi sebagai hasil generalisasi.

Disamping argumen deduktif dan induktif, dikenal pula argumen dengan analogi dan argumen penyebaban.

Tujuan argumen untuk mengevaluasi dan mengubah keyakinan, ada kalanya argumen yang jelek dapat menyakinkan banyak orang.

Strategem cara-ara diman untuk menyakinkan orang akan suatu pernyataan, konklusi, atau posisi selain dengan mengajukan argumen yang valid.

Strategem digunakan dengan niat semata-mata untuk menenangan posisi dan bukan untuk mencari solusi yang terbaik.

Kesimpulan:

Referensi

Dokumen terkait

Sesuai dengan pengertian dari penalaran yaitu suatu proses atau aktivitas berpikir untuk menarik kesimpulan atau membuat pernyataan baru yang benar berdasarkan

(NCTM, dalam Ansari : 2003) menyatakan bahwa kemampuan komunikasi matematika merupakan kemampuan dalam hal menjelaskan suatu algoritma dan cara unik untuk

Dalam prakteknya semua strategi pembelajaran dikatakan baik jika memenuhi prinsip - prinsip sebagai berikut: (a) semakin kecil upaya yang dilakukan guru dan semakin besar

Upaya yang dapat dilakukan dalam menyikapi kurang optimalnya kemampuan penalaran dan koneksi matematika siswa adalah dengan melalui pemilihan metode atau pendekatan yang

Kesimpulannya: luas persegi panjang adalah banyaknya persegi satuan yang dibutuhkan untuk menutup suatu daerah atau dapat kita tulis. sebagai perkalian sisi-sisinya = sisi ”panjang”

Siswa dengan kemampuan matematika tinggi termasuk ke dalam siswa dengan kemampuan komunikasi matematis sangat baik artinya siswa sudah mampu memenuhi 3 indikator kemampuan

bahwa suatu pernyataan yang bersifat umum yang merupakan hasil dari proses. induksi harus dibuktikan kebenarannya dengan cara pembuktian

Model ini berdasarkan pembelajaran kooperatif juga dilihat sebagai alternatif dari metode pengajaran tradisional yang masih sering digunakan oleh guru Model ini