MTs Kelas IX
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.
No Kompetensi Dasar Indikator
Aspek/Ranah
Pengetahuan (Kognitif)
Sikap (Affective)
Ketrampilan (Psikomotorik) Semester 1
1 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam
1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
belajar bahasa Arab.
1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar bahasa Arab.
2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam
bahasa Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap hari.
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) mengkaji khazanah keislaman.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasaArab yang berkaitan dengan:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ةيرجهلا ةنسلا سأر
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةيرجهلا ةنسلا سأر
3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
ةيرجهلا ةنسلا سأر
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan dengan:
ةيرجهلا ةنسلا سأر
4.1.1
Menghafal ungkapan sederhana tentang topikةيرجهلا ةنسلا سأر
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.1.2
Menirukan ungkapan sederhana tentang topikةيرجهلا ةنسلا سأر
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ةيرجهلا ةنسلا سأر
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
ةيرجهلا ةنسلا سأر
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) tentang :
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
sederhana tentang :
ةيرجهلا ةنسلا سأر
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
ةيرجهلا ةنسلا سأر
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
ةيرجهلا ةنسلا سأر
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
2 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasaArab yang berkaitan dengan:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر
1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
belajar bahasa Arab.
1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar bahasa Arab.
2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam
bahasa Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap hari.
2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
لسو هيلع ل لص لوسرلا دلوم ىركذب لفحلا baik secara lisan maupun tertulis.
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: لسو هيلع ل لص لوسرلا دلوم ىركذب لفحلا
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
ناديعلاو
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis
tentang :
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
لوسرلا دلومب لفحلا
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan dengan:
لوسرلا دلومب لفحلا
4.1.1
Menghafal ungkapan sederhana tentang topikلوسرلا دلومب لفحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.1.2
Menirukan ungkapan sederhana tentang topikلوسرلا دلومب لفحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
لوسرلا دلومب لفحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
لوسرلا دلومب لفحلا
4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
لوسرلا دلومب لفحلا
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
لوسرلا دلومب لفحلا
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
لوسرلا دلومب لفحلا
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) kebahasaan yang benar sesuai konteks
3
1.1
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajaribahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasaArab yang berkaitan dengan:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر
1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
belajar bahasa Arab.
1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar bahasa Arab.
2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam
bahasa Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap hari.
2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ناديعلاو نآرقلا لوزن
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ناديعلاو نآرقلا لوزن
3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
ناديعلاو نآرقلا لوزن
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan dengan:
ناديعلاو نآرقلا لوزن
4.1.1
Menghafal ungkapan sederhana tentang topik(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ناديعلاو نآرقلا لوزن
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis
tentang :
لوزننن ؛ لوننسرلا دننلومب لننفحلا ؛ ةننيرجهلا ةنننسلا سأر ناديعلاو نآرقلا
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
نآرقلا لوزن ؛ لوسرلا دلومب لفحلا ؛ ةيرجهلا ةنسلا سأر ناديعلاو
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.1.2
Menirukan ungkapan sederhana tentang topikناديعلاو نآرقلا لوزن
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ناديعلاو نآرقلا لوزن
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
ناديعلاو نآرقلا لوزن
4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
ناديعلاو نآرقلا لوزن
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
ناديعلاو نآرقلا لوزن
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
ناديعلاو نآرقلا لوزن
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
Semester 2
4
1.1
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajaribahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri
1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
belajar bahasa Arab.
1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar bahasa Arab.
2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) dalam berkomunikasi dengan lingkungan
sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap hari.
2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ةعيبطلا لامج
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةعيبطلا لامج
3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
ةعيبطلا لامج
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan dengan:
ةعيبطلا لامج
4.1.1
Menghafal ungkapan sederhana tentang topikةعيبطلا لامج
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.1.2
Menirukan ungkapan sederhana tentang topikةعيبطلا لامج
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis
tentang :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ةعيبطلا لامج
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
ةعيبطلا لامج
4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
ةعيبطلا لامج
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
ةعيبطلا لامج
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
ةعيبطلا لامج
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
5 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
belajar bahasa Arab.
1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar bahasa Arab.
2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam
bahasa Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap hari.
2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan : ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis
tentang :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ةعيبطلا لامج
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
frasa, dan kalimat bahasaArab yang berkaitan dengan:
ةعيبطلا لامج
3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
ةعيبطلا لامج
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan dengan:
ملاعلا قلاخ
4.1.1
Menghafal ungkapan sederhana tentang topikملاعلا قلاخ
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.1.2
Menirukan ungkapan sederhana tentang topikملاعلا قلاخ
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ملاعلا قلاخ
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
ملاعلا قلاخ
4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
kebahasaan yang benar sesuai konteks ملاعلا قلاخ
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
ملاعلا قلاخ
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
ملاعلا قلاخ
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
6 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional dan bahasa pengantar khazanah keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman.
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang
1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
belajar bahasa Arab.
1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar bahasa Arab.
2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam
bahasa Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap hari.
2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan :
ةئيبلا لع ظافحلا
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
frasa, dan kalimat bahasaArab yang berkaitan dengan:
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) berkaitan dengan:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana
tentang topik
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis
tentang :
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik
ةئيبلا ىلع ظافحلا ؛ ملاعلا قلاخ ؛ ةعيبطلا لامج dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
ةئيبلا لع ظافحلا
3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci yang berkaitan dengan:
ةئيبلا لع ظافحلا
4.1.1
Menghafal ungkapan sederhana tentang topikةئيبلا لع ظافحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.1.2
Menirukan ungkapan sederhana tentang topikةئيبلا لع ظافحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:
ةئيبلا لع ظافحلا
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
ةئيبلا لع ظافحلا
4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
sederhana tentang :
ةئيبلا لع ظافحلا
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
ةئيبلا لع ظافحلا
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
ةئيبلا لع ظافحلا
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik) kebahasaan yang benar sesuai konteks.
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o
Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).o
Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.o
Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek………., 27 Juli 2015
Mengetahui :
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran,
………. ……….