Pengalaman Disekolah

(1)

II

Tema 6

Pengalaman Disekolah

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

(2)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2015

Tema 6

Buku Siswa SDLB

Autis Kelas II

Pengalaman di Sekolah

Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR

(3)

MILIK NEGARA

TIDAK DIPERDAGANGKAN

KATA PENGANTAR

Disklaimer: Buku ini merupakan buku peserta didik berkebutuhan khusus

yang diperVLDpkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013 untuk satuan pendidikan khusus. Buku ini merupakan dokumen yang fleksibel yang senantiasa diperbaiki, dan diperbaharui sesuai dengan kondisi, kemampuan dan kebutuhan peserta didik serta disesuaikan dengan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini

Judul: Pengalaman di Sekolah Buku siswa Autis

Kelas II SDLB Penulis : 1. Drs. M. Kholil 2. Bambang Irawan, M. Pd. 3. Drs. Slamet Wibowo

Penelaah : Khofidotur Rofiah, M. Pd. Penyelia Penerbitan :

Kemdikbud.

Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus Pendidikan Dasar

ISBN:

Padatahunpelajaran2013/2014KementerianPendidikan danKebudayaan telah melaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolahreguler.Sementara itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhan khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dan dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan peserta didik sejak penyususunan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan silabusnya. Dengan kurikulum ini, Pemerintah ingin mewujudkan anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang berkarakter, produktif, dan kreatif. Hal ini sejalan dengan komitmen bersama bahwa hambatan

pada anakberkebutuhankhusustidak menjadi halangan untuk

menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunanmasyarakatdanbangsa. Untuk itu peserta didik diberi peluang untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di lingkungannya dengan menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis aktivitas. Untuk mewujudkan hal itu, pola pembelajaran berpusat pada peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melalui jejaring.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih mudah memahami pengetahuan faktual.Peserta didikmencapai kompetensi melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu yang dikaitkan dengan konteks dan lingkungannya. Selain itu, melalui Pembelajaran Tematik Terpadu agar tumpang tindih antarmateri mata pelajaran dalam proses pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan efisisen untuk mencapai kompetensi.

Bukutekspelajaranyangmengacupadakurikulumberbasiskompetensimemuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas dan merupakan penjabaran minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kami berharapbukuinibermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh kepala sekolah, pengawas, orang tua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangkameningkatkanmutudanlayananpendidikan, khususnya di lingkungan pendidikan khusus.

Buku ini diperuntukan peserta didik berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah luar biasa atau disekolah reguler dengan kelaskhusus. Sementara itu, bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran di sekolah reguler dengan model kelas inklusif belajar dengan menggunakan kurikulum reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak. Kami mengucapkan terima kasih yang tulus kepada semua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini. Agustus 2015

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Hamid Muhammad

NIP 195905121983111001

(4)

KATA PENGANTAR

Padatahunpelajaran2013/2014 KementerianPendidikan danKebudayaan telah melaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolahreguler.Sementara itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhan khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dan dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan peserta didik sejak penyususunan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan silabusnya. Dengan kurikulum ini, Pemerintah ingin mewujudkan anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang berkarakter, produktif, dan kreatif. Hal ini sejalan dengan komitmen bersama bahwa hambatan

pada anakberkebutuhankhusustidak menjadi halangan untuk

menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunanmasyarakatdanbangsa. Untuk itu peserta didik diberi peluang untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di lingkungannya dengan menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis aktivitas. Untuk mewujudkan hal itu, pola pembelajaran berpusat pada peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melalui jejaring.

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih mudah memahami pengetahuan faktual.Peserta didikmencapai kompetensi melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu yang dikaitkan dengan konteks dan lingkungannya. Selain itu, melalui Pembelajaran Tematik Terpadu agar tumpang tindih antar materi mata pelajaran dalam proses pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan efisisen untuk mencapai kompetensi.

Bukutekspelajaranyangmengacupadakurikulumberbasiskompetensimemuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas dan merupakan penjabaran minimal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kami berharapbukuinibermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh kepala sekolah, pengawas, orang tua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangkameningkatkanmutudanlayananpendidikan, khususnya di lingkungan pendidikan khusus.

Buku ini diperuntukan peserta didik berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah luar biasa atau di sekolah reguler dengan kelaskhusus. Sementara itu, bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran di sekolah reguler dengan model kelas inklusif belajar dengan menggunakan kurikulum reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami harapkan dari berbagai pihak. Kami mengucapkan terima kasih yang tulus kepada semua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini. Agustus 2015

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Hamid Muhammad

(5)

Amatilah gambar tersebut Apa yang dilakukan temanmu? Daftar Isi Subtema

1

Pembelajaran

1

Kata Pengantar Daftar Isi Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Upacara di Sekolah Pramuka di Sekolah

Peringatan HUT RI di Sekolah i ii 1 37 73 Subtema 4

(6)

Amatilah gambar tersebut Apa yang dilakukan temanmu? Daftar Isi Subtema

1

Pembelajaran

1

Kata Pengantar Daftar Isi Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Upacara di Sekolah Pramuka di Sekolah

Peringatan HUT RI di Sekolah i ii 1 37 73 Subtema 4

(7)

Upacara di Sekolah Setiap hari senin

Siswa siswi melaksanakan upacara Pak guru memandu upacara

Dito memimpin barisan Cut Sari memimpin lagu Desi dan Yosep ikut upacara Mereka berbaris tertib

Bacalah teks tersebut dengan nyaring.

Lakukan tanya jawab.

tanya jawab tentang upacara jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Apakah kamu pernah berupacara? 2. Apakah kamu senang berupacara?

3. Dapatkah kamu menyanyikan lagu Indones i a Raya?

Tulislah suku kata berikut.

UPACARA U-PA-CA-RA LAGU

TERTIB BARIS SENIN

Amatilah gambar berikut.

Ketika upacara bendera

Siswa siswi berbaris rapi dengan tertib Semua berseragam lengkap

(8)

Upacara di Sekolah Setiap hari senin

Siswa siswi melaksanakan upacara Pak guru memandu upacara

Dito memimpin barisan Cut Sari memimpin lagu Desi dan Yosep ikut upacara Mereka berbaris tertib

Bacalah teks tersebut dengan nyaring.

tanya jawab tentang upacara jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Apakah kamu pernah berupacara? 2. Apakah kamu senang berupacara?

3. Dapatkah kamu menyanyikan lagu Indones i a Raya?

TERTIB BARIS SENIN

Ketika upacara bendera

Siswa siswi berbaris rapi dengan tertib Semua berseragam lengkap

(9)

Berilah tanda:

gambar tertib berbaris gambar tidak tertib berbaris x

(10)

Berilah tanda:

gambar tertib berbaris gambar tidak tertib berbaris

Ini adalah gambar persegi

Berbaris Hadap Kanan Hadap kiri

x

Ayo lakukan gerakan berikut.

(11)

Ini bentuk bidang datar lainnya

persegi panjang lingkaran segitiga

Jodohkan Segitiga Lingkaran Persegi panjang Persegi

Membuat bingkai foto dari kardus

Langkah-langkah membuat membuat bingai foto: 1. Gunting kardus membentuk potongan

Potongan 1 potongan 2

2. Tempelkan foto pada kartus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto Bahan:

1. Kardus bekas 2. Lem

(12)

Ini bentuk bidang datar lainnya

persegi panjang lingkaran segitiga

Jodohkan Segitiga Lingkaran Persegi panjang Persegi

Langkah-langkah membuat membuat bingai foto: 1. Gunting kardus membentuk potongan

2. Tempelkan foto pada kartus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto Bahan:

(13)

Apakah kamu pernah upacara? Apakah kamu dapat berbaris?

Apakah kamu mengenal bidang datar? Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang upacara Tanya jawab tentang berbaris Tanya jawab tentang bidang datar Pendampingan membuat bingkai foto

Amatilah gambar berikut

Apa yang dilakukan temanmu? Bacalah teks berikut.

Pemimpin Barisan Hari ini hari senin

Dito dan temannya mengikuti upacara Mereka dalam satu barisan

Dito menyiapkan barisan kelasnya

Mereka berbaris dengan tertib dan rapi.

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orangtua

(14)

Apakah kamu pernah upacara? Apakah kamu dapat berbaris?

Apakah kamu mengenal bidang datar? Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang upacara Tanya jawab tentang berbaris Tanya jawab tentang bidang datar Pendampingan membuat bingkai foto

Pemimpin Barisan Hari ini hari senin

Dito dan temannya mengikuti upacara Mereka dalam satu barisan

Dito menyiapkan barisan kelasnya

Mereka berbaris dengan tertib dan rapi.

Refleksi

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua

(15)

Lakukan tanya jawab

tentang memimpin barisan.

Jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga tanyakan pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah memimpin barisan? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang memimpin barisan?

Barisan Ba-ri-san Pemimpin

Kelas Hari Rapi

(16)

Lakukan tanya jawab

tentang memimpin barisan.

1. Apakah kamu pernah memimpin barisan? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang memimpin barisan?

Barisan Ba-ri-san Pemimpin

Kelas Hari Rapi

Carilah lingkaran pada gambar tersebut.

Bahan:

(17)

Langkah membuat membuat bingai foto: 1. Gunting kardus membentuk potongan

2. Tempelkan foto pada kardus 1

3. Tempel fotongan kardus ke 2 pada foto

Dito memimpin barisan: hadap kanan

Dapatkah kamu baris berbaris?

Dapatkah kamu meimipin barisan? Daptkah kamu menulis suku kata?

Dapatkah kamu membuat bingkai foto?

Tanya jawab tentang baris berbaris

Tanya jawab tentang pemimpin barisan Pendampingan menulis suku kata

Pendampingan membuat bingkai foto Hadap Kanan Hadap kiri

Tirukan gerakan di bawah ini.

(18)

Dito memimpin barisan: hadap kanan

Dapatkah kamu baris berbaris?

Dapatkah kamu meimipin barisan? Daptkah kamu menulis suku kata?

Tanya jawab tentang baris berbaris

Tanya jawab tentang pemimpin barisan Pendampingan menulis suku kata

Pendampingan membuat bingkai foto Hadap Kanan Hadap kiri

Tirukan gerakan di bawah ini.

(19)

Amatilah gambar berikut .

Apa yang sedang temanmu lakukan? Bacalah teks berikut.

Pengarahan pembina upacara Hari senin upacara bendera

Semua siswa mengikuti upacara Pak Seno membina Upacara

Pembina upacara memberikan pengarahan Pengarahan tentang tata tertib di sekolah Semua siswa mendengarkan

Pembina Pem-bi-na Pengarahan Pembina Hari Bendera

Kepala sekolah memberikan pengarahan Siswa mendengarkan dengan tertib

(20)

Amatilah gambar berikut .

Apa yang sedang temanmu lakukan? Bacalah teks berikut.

Pengarahan pembina upacara Hari senin upacara bendera

Semua siswa mengikuti upacara Pak Seno membina Upacara

Pembina upacara memberikan pengarahan Pengarahan tentang tata tertib di sekolah Semua siswa mendengarkan

Pembina Pem-bi-na Pengarahan Pembina Hari Bendera

Kepala sekolah memberikan pengarahan Siswa mendengarkan dengan tertib

(21)

Berilah tanda:

gambar siswa tertib mendengarkan

gambar siswa tidak tertib mendengarkan

x Bahan: 1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

(22)

Berilah tanda:

gambar siswa tertib mendengarkan

gambar siswa tidak tertib mendengarkan

x Bahan: 1. Kardus bekas 2. Lem 3. gunting

(23)

Ini adalah gambar segitiga Mari mengenal datar lainnya Persegi

Persegi panjang lingkaran

Jumlahkan bangun datar berikut.

1. + =

2. + =

3. ₊ ₌

Apakah kamu tertib mendengarkan pengarahan? Apakah kamu mengenal bidang datar?

Tanya jawab tentang mendengarkan pengarahan Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bingkai foto

Persegi Persegi panjang lingkaran

Ayo Kerjasama dengan Orang Tua Refleksi

(24)

Ini adalah gambar segitiga Mari mengenal datar lainnya Persegi

Persegi panjang lingkaran

Jumlahkan bangun datar berikut.

1. + =

2. + =

3. ₊ ₌

Apakah kamu tertib mendengarkan pengarahan? Apakah kamu mengenal bidang datar?

Tanya jawab tentang mendengarkan pengarahan Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan membuat bingkai foto

Persegi Persegi panjang lingkaran

Ayo Kerjasama dengan Orangtua Refleksi

(25)

Apa yang temanmu lakukan? Bacalah teks berikut.

Belum sarapan

Pagi hari yang cerah Ina sakit perut di kelas

Ina belum sarapan

Desi membantu Ina ke ruang UKS Ina di bantu Bu Devi

Bu Devi adalah perawat UKS Bu Devi memberikan obat

tanya jawab tentang sarapan jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Apakah kalian sudah sarapan? 2. Sarapan pakai apa?

3. Apakah kalian pernah sakit perut? 4. Bagaimana rasanya?

Pembelajaran

4

Tirukan tulisan kata berikut.

(26)

Apa yang temanmu lakukan? Bacalah teks berikut.

Belum sarapan

Pagi hari yang cerah Ina sakit perut di kelas

Ina belum sarapan

Desi membantu Ina ke ruang UKS Ina di Bantu Bu Devi

Bu Devi adalah Perawat UKS Bu Devi memberikan obat

tanya jawab tentang sarapan jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Apakah kalian sudah sarapan? 2. Sarapan pakai apa?

3. Apakah kalian pernah sakit perut? 4. Bagaimana rasanya?

Pembelajaran

4

Tirukan tulisan kata berikut.

(27)

Gambar jam dinding berbentuk ...

Bentuk bidang datar di ruang UKS

Persegi Segitiga Persegi Panjang

Cari tahu.

1. Tunjukkan persegi 2. Tunjukkan segitiga

3. Tunjukkan persegi panjang

Warnailah bidang datar berikut.

(28)

Gambar jam dinding berbentuk ...

Bentuk bidang datar di ruang UKS

Persegi Segitiga Persegi Panjang

Cari tahu.

1. Tunjukkan persegi 2. Tunjukkan segitiga

3. Tunjukkan persegi panjang

Warnailah bidang datar berikut.

(29)

Ayo menempel bidang datar

Menempel menggunakan kertas koran

Langkah menempel bangun datar 1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bangun datar

Apakah kamu sudah sarpan? Apakah kamu mengenal UKS?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu menggunting dan menmpel?

Tanya jawab pentingnya UKS

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan menggunting dan menempel.

Refleksi

(30)

Ayo menempel bidang datar

Menempel menggunakan kertas koran

Langkah menempel bangun datar 1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bangun datar

Apakah kamu sudah sarpan? Apakah kamu mengenal UKS?

Apakah kamu mengenal bidang datar?

Dapatkah kamu menggunting dan menmpel?

Tanya jawab pentingnya UKS

Tanya jawab tentang bidang datar

Pendampingan menggunting dan menempel.

Refleksi

(31)

Apa yang sedang dilakukan temanmu? Petugas UKS

Bu Rini adalah petugas UKS Setiap hari ada di UKS

dia membantu siswa yang sakit dia sangat tekun dan sabar

Lakukan tanya jawab. tanya jawab tentang UKS

jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Pernahkah kamu ke ruang UKS? 2. Bagaiaman perasaanmu?

3. Siapakah petugas UKS?

4. Siapakah yang dibantu bu Rini?

Tulislah kata berikut.

Pembelajaran

5

(32)

Apa yang sedang dilakukan temanmu? Petugas UKS

Bu Rini adalah petugas UKS Setiap hari ada di UKS

dia membantu siswa yang sakit dia sangat tekun dan sabar

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu ke ruang UKS? 2. Bagaiaman perasaanmu?

3. Siapakah petugas UKS?

4. Siapakah yang dibantu bu Rini?

Pembelajaran

5

(33)

Perhatikan gambar berikut.

Lambang UKS berbentuk segitiga Ayo menempel bidang datar

Menempel Menggunakan kertas koran Bahan menempel bidang datar

1. Koran bekas 2. Gunting 3. Lem

4.

Kertas hvs berpola segitiga

Langkah menempel bidang datar 1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bidang datar

:

Apakah kamu mengenal manfaat UKS?

Dapatkah kamu menggunting dan menempel? :

Tanya jawab manfaat UKS

Pendampingan menggunting dan menempel

Refleksi

(34)

Perhatikan gambar berikut.

Lambang UKS berbentuk segitiga Ayo menempel bidang datar

Menempel Menggunakan kertas koran Bahan menempel bidang datar

4. Kertas hvs berpola segitiga

Langkah menempel bidang datar 1. Gunting koran kecil-kecil

2. Lem koran

3. Tempelkan pada bidang datar

:

Apakah kamu mengenal manfaat UKS?

Dapatkah kamu menggunting dan menempel? :

Tanya jawab manfaat UKS

Pendampingan menggunting dan menempel

Refleksi

(35)

Menjaga kebersihan UKS Hari ini

Desi piket di ruang UKS Ina ikut membantu

mereka membersihkan ruang UKS siswa lain piket bergiliran

UKS nampak bersih dan nyaman

1. Pernahkah kamu membersihkan ruang UKS 2. Bagaimana Perasaanmu?

3. Apakah UKS disekolahmu bersih? 4. Siapakah yang piket hari ini?

Ruang mereka Bersih Nyaman _Piket

Pembelajaran

6

(36)

Menjaga kebersihan UKS Hari ini

Desi piket di ruang UKS Ina ikut membantu

mereka membersihkan ruang UKS siswa lain piket bergiliran

UKS nampak bersih dan nyaman

1. Pernahkah kamu membersihkan ruang UKS 2. Bagaimana Perasaanmu?

3. Apakah UKS disekolahmu bersih? 4. Siapakah yang piket hari ini?

Ruang mereka Bersih Nyaman _Piket

Pembelajaran

6

(37)

Amatilah gambar berikut. Amatilah macam bidang datar diruang UKS

Ikuti polanya untuk membuat kolase Bahan membuat kolase bidang datar: 1. Koran bekas

2. Gunting 3. Lem

4. Hvs pola bidang datar

Langkah menempel bangun datar: 1. Gunting koran kecil-kecil

(38)

Amatilah gambar berikut. Amatilah macam bidang datar diruang UKS

Ikuti polanya untuk membuat kolase Bahan membuat kolase bidang datar:

4. Hvs pola bidang datar

Langkah menempel bangun datar: 1. Gunting koran kecil-kecil

(39)

Apakah kamu menjaga kebersihan UKS? Dapatkah kamu mengenal bidang datar? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab pentingnya kebersihan Tanya jawab tentang bidang datar Pendampinagan membuat kolase

Membaca teks 2 Menulis suku kata

3 Membedakan tertib dalam berbaris

4 Membuat bingkai foto bidang datar

5 Menirukan gerakan hadap _kiri 6 Menirukan gerakan hadap _kanan

Menjumlahkan bidang datar 7

Meniru tulisan 8

Menunjuk bidang datar 9

Membuat kolase PENILAIAN

4. Apakah kamu pernah upacara ? 5. Apakah kamu senang upacara?

6. Tulislah suku kata berikut

TERTIB 3. Tempelkan pada bidang datar

Refleksi

Kegiatan 1

10

No. Ya Tidak

(40)

Apakah kamu menjaga kebersihan UKS? Dapatkah kamu mengenal bidang datar? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab pentingnya kebersihan Tanya jawab tentang bidang datar Pendampinagan membuat kolase

Membaca teks 2 Menulis suku kata

3 Membedakan tertib dalam berbaris

4 Membuat bingkai foto bidang datar

5 Menirukan gerakan hadap _kiri 6 Menirukan gerakan hadap _kanan

Menjumlahkan bidang datar 7

Meniru tulisan 8

Menunjuk bidang datar 9

Membuat kolase PENILAIAN

4. Apakah kamu pernah upacara? 5. Apakah kamu senang upacara? 6. Tulislah suku kata berikut

TERTIB 3. Tempelkan pada bidang datar

Refleksi

Kegiatan 1

10

No. Ya Tidak

(41)

7. Berilah tanda:

8. Ayo tirukan

9. Buatlah bingkai foto berbentuk lingkaran Bingkai foto dari kardus bekas?

10. Jumlahkan bidang datar berikut.

+ =...

Hadap kiri Hadap Kanan

Apa yang dilakukan temanmu? x

Pembelajaran

1

Subtema

(42)

7. Berilah tanda:

8. Ayo tirukan

9. Buatlah bingkai foto berbentuk lingkaran Bingkai foto dari kardus bekas?

10. Jumlahkan bidang datar berikut.

+ =...

Hadap kiri Hadap Kanan

Apa yang dilakukan temanmu? x

Pembelajaran

1

Subtema

(43)

Pada hari sabtu sepulang sekolah Dito latihan pramuka

Cut Sari tak ketinggalan

Mereka latihan dihalaman sekolah guru memandu latihan

Latihan berbaris dan upacara

Tomi bertugas membawa bendera Mereka datang tepat pada waktunya

Lakukan tanya jawab tentang latihan pramuka Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah latihan pramuka? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang melatih kamu? 4. Siapa teman kamu berlatih?

5. Apakah kamu datang tepat waktu?

Sebutkan gambar bidang datar pada gambar. 1. ...

2. ... 3. ... 4. ... 5. ...

Jumlahkan bendera berikut. 1 .

+ =

Latihan Pramuka

(44)

Pada hari sabtu sepulang sekolah Dito latihan pramuka

Cut Sari tak ketinggalan

Mereka latihan dihalaman sekolah guru memandu latihan

Latihan berbaris dan upacara

Tomi bertugas membawa bendera Mereka datang tepat pada waktunya

Lakukan tanya jawab tentang latihan pramuka Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Apakah kamu pernah latihan pramuka? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang melatih kamu? 4. Siapa teman kamu berlatih?

5. Apakah kamu datang tepat waktu?

Sebutkan gambar bidang datar pada gambar. 1. ...

2. ... 3. ... 4. ... 5. ...

Jumlahkan bendera berikut. 1 .

+ =

Latihan Pramuka

(45)

2. + =

3.

+ ₌

4. + =

Apakah yang dilakukan temanmu?

Berilah tanda.

Gambar latihan pramuka

Gambar bukan latihan pramuka x =

(46)

2. + =

3.

+ ₌

4. + =

Apakah yang dilakukan temanmu?

Berilah tanda.

Gambar latihan pramuka

Gambar bukan latihan pramuka x =

(47)

menggunting pola menggunakan kertas koran Apakah kamu tertib latihan pramuka?

Dapatkah kamu menjumlah persegi panjang? Daptkah kamu menggunting pola?

Tanya jawab tenang latihan pramuka Tanya jawab tentang penjumlahan

Pendampingan keterampilan menggunting Bahan 1. 2. 3. 4. Koran Gunting

Kertas karton untuk pola Lem

Langkah mebuat pola

1. Buatlah pola pada kertas karton (bidsng datar : persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang)

2. Guntinglah sesuai pola

3. Tempelkan pada kertas koran

4. Gunting koran sesuai pola kertas karton

Refleksi Ayo Mengomunikasikan

(48)

menggunting pola menggunakan kertas koran Apakah kamu tertib latihan pramuka?

Dapatkah kamu menjumlah persegi panjang? Daptkah kamu menggunting pola?

Tanya jawab tenang latihan pramuka Tanya jawab tentang penjumlahan

Pendampingan keterampilan menggunting Bahan 1. 2. 3. 4. Koran Gunting

Kertas karton untuk pola Lem

Langkah mebuat pola

1. Buatlah pola pada kertas karton (bidsng datar : persegi, segitiga, lingkaran, persegi panjang)

2. Guntinglah sesuai pola

3. Tempelkan pada kertas koran

4. Gunting koran sesuai pola kertas karton

Refleksi Ayo Mengomuniksikan

(49)

Amatailah gambar berikut.

Latihan Pramuka

Ina terburu-buru keluar kelas dia akan latihan pramuka

siswa bersorak sorai menuju lapangan Pembina sudah menunggu di lapangan Siswa berbaris sesuai arahan

Membentuk formasi segitiga

Salinlah kata berikut

Pramuka Siswa Siswi Lapangan Segitiga

Ini gambar segitiga

Pembelajaran

2

(50)

Amatailah gambar berikut.

Latihan Pramuka

Ina terburu-buru keluar kelas dia akan latihan pramuka

siswa bersorak sorai menuju lapangan Pembina sudah menunggu di lapangan Siswa berbaris sesuai arahan

Membentuk formasi segitiga

Salinlah kata berikut

Pramuka Siswa Siswi Lapangan Segitiga

Ini gambar segitiga

Pembelajaran

2

(51)

Ayo menggunting dan menempel Bahan:

1. Kertas HVS bergambar segitiga 2. Kertas karton bergambar segitiga 3. Gunting

4. Lem

Langkah-langkah pembuatan:

1. Gunting segitiga pada kertas hvs 2. lem pola yang sudah digunting 3. Tempel sesuai pola pada karton

Siswa sedang berjalan di tempat

(52)

Ayo menggunting dan menempel Bahan:

1. Kertas HVS bergambar segitiga 2. Kertas karton bergambar segitiga 3. Gunting

4. Lem

Langkah-langkah pembuatan:

1. Gunting segitiga pada kertas hvs 2. lem pola yang sudah digunting 3. Tempel sesuai pola pada karton

Siswa sedang berjalan di tempat

(53)

Apakah kamu senang latihan pramuka? Dapatkah kamu menggunting segitiga? Dapatkah kamu berbaris?

Tanya jawab tentang pramuka Pendampingan menggunting Tanya jawab tentang berbaris Jalan di tempat _{Balik Kanan}

Apa yang sedang temanmu lakukan? Hari sabtu

Ina latihan Pramuka jam 13.00WIB Setelah pulang sekolah

Ina bersiap pergi latihan pramuka Segala perlengkapan dipersiapkan Tidak ada yang tertinggal

Ina sangat bersemangat

Ayo Tirukan

Refleksi

Pembelajaran

3

(54)

Apakah kamu senang latihan pramuka? Dapatkah kamu menggunting segitiga? Dapatkah kamu berbaris?

Tanya jawab tentang pramuka Pendampingan menggunting Tanya jawab tentang berbaris Jalan di tempat _{Balik Kanan}

Apa yang sedang temanmu lakukan? Hari sabtu

Ina latihan Pramuka jam 13.00 WIB Setelah pulang sekolah

Ina bersiap pergi latihan pramuka Segala perlengkapan dipersiapkan Tidak ada yang tertinggal

Ina sangat bersemangat

Ayo Tirukan

Refleksi

Pembelajaran

3

(55)

Tanya jawab tentang latihan pramuka Jawablah pertanyaan temanmu.

1. Jam berapa kamu pulang sekolah? 2. Apa yang kamu lakukan?

3. Siapakah yang bersiap latihan pramuka?

Tulislah kata berikut

Pulang Pergi Latihan Pramuka Perlengkapan

Berilah tanda.

Gambar Persiapan latihan dengan tertib Gambar persiapan latihan tidak tertib

(56)

Tanya jawab tentang latihan pramuka Jawablah pertanyaan temanmu.

1. Jam berapa kamu pulang sekolah? 2. Apa yang kamu lakukan?

3. Siapakah yang bersiap latihan pramuka?

Tulislah kata berikut

Pulang Pergi Latihan Pramuka Perlengkapan

Berilah tanda.

Gambar Persiapan latihan dengan tertib Gambar persiapan latihan tidak tertib

(57)

Mari menggunting pola

Menggunting menggunakan kertas Manila Bahan: 1. Kertas manila 2. Gunting 3. Kertas karton untuk pola 4. lem

Amatilah gambar berikut:

Ini adalah gambar lingkaran Langkah mebuat pola:

1. Buatlah pola pada kertas karton persegi, segitiga,

lingkaran, persegi panjang 2. Guntinglah sesuai pola

3. Tempelkan pada kertas manila 4. Gunting koran sesuai pola kertas

karton

Ayo Mengomunikasikan

Mari mengenal bidang datar lainnya

(58)

Mari menggunting pola

Menggunting menggunakan kertas Manila Bahan: 1. Kertas manila 2. Gunting 3. Kertas karton untuk pola 4. lem

Amatilah gambar berikut:

Ini adalah gambar lingkaran Langkah mebuat pola:

1. Buatlah pola pada kertas karton persegi, segitiga,

lingkaran, persegi panjang 2. Guntinglah sesuai pola

3. Tempelkan pada kertas manila 4. Gunting koran sesuai pola kertas

karton

Ayo Mengomuniksikan

Mari mengenal bidang datar lainnya

(59)

Jumlahkan bidang datar berikut. 1.

2. ₊ ₌

3.

:

Apakah kamu sering latihan pramuka? Bagaimana persiapanmu?

Dapatkah kamu menggutnting? Dapatkah kamu menjumlah?

Tanya jawab tentang pramuka Pendampingan menggunting

Tanya jawab tentang penjumlahan + = + = Refleksi

Persari

Hari sabtu Ina mengikuti persari Dito dan Tomi tak ketinggalan

Mereka persari di lapangan sekolah

Mereka memakai baju pramuka lengkap Mereka berbaris dengan rapi

Pembelajaran

4

(60)

Jumlahkan bidang datar berikut. 1.

2. ₊ ₌

3.

:

Apakah kamu sering latihan pramuka? Bagaimana persiapanmu?

Dapatkah kamu menggutnting? Dapatkah kamu menjumlah?

Tanya jawab tentang pramuka Pendampingan menggunting

Tanya jawab tentang penjumlahan + = + = Refleksi

Persari

Hari sabtu Ina mengikuti persari Dito dan Tomi tak ketinggalan

Mereka persari di lapangan sekolah

Mereka memakai baju pramuka lengkap Mereka berbaris dengan rapi

Pembelajaran

4

(61)

Jodohkan gambar dengan tulisan berikut..

Amatilah lambang Pramuka berikut.

DASI TOPI BERBARIS BAJU

Kerjakan bersama-sama.

1. Lambang tunas kelapa ada di bidang datar apa? 2. Lambang dasi pramuka ada di bidang datar apa? 3. Topi pramuka putri ada di bidang datar apa?

4. Topi pramuka putra ada di bidang datar apa?

(62)

Kerjakan bersama-sama.

1. Lambang tunas kelapa ada di bidang datar apa? 2. Lambang dasi pramuka ada di bidang datar apa? 3. Topi pramuka putri ada di bidang datar apa? 4. Topi pramuka putra ada di bidang datar apa?

(63)

Membuat kolase kulit jagunglambang pramuka. Bahan: 1. Gunting 2. Kulit jagung 3. Lem Langkah-langkah:

1. Gunting kulit jagung kecil-kecil 2. Rekatkan lem

3. Tempelkan pada gambar tunas kelapa

Apakah kamu pernah mengikuti persari?

Dapatkah kamu mengenal lambang pramuka? Dapatkah kamu mengenang bidang datar? Dapatkah kamu mengarsir bidang datar?

: Tanya jawab tentang persari

Tanya jawab tentang lambang pramuka Tanya jawab tentang bidang datar

Pedampingan pengarsiran bidang datar

Refleksi

(64)

Membuat kolase kulit jagunglambang pramuka. Bahan: 1. Gunting 2. Kulit jagung 3. Lem Langkah-langkah:

3. Tempelkan pada gambar tunas kelapa

Apakah kamu pernah mengikuti persari?

Dapatkah kamu mengenal lambang pramuka? Dapatkah kamu mengenang bidang datar? Dapatkah kamu mengarsir bidang datar?

: Tanya jawab tentang persari

Tanya jawab tentang lambang pramuka Tanya jawab tentang bidang datar

Pedampingan pengarsiran bidang datar

Refleksi

(65)

Apa yang sedang temanmu lakukan? Tepuk Pramuka

hari sabtu kemarin

siswa dan siswi sedang persari Dito dan Ina ikut serta

Mereka melakukan tepuk pramuka Semua bersemangat

Semua berbaris tertib

Pembelajaran

5

Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

Lakukan tanya jawab tentang persari Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Pernahkah kamu persari?

2. Apa yang kamu rasakan? 3. Siapakah yang ikut serta?

4. Apa yang sedang mereka lakukan?

(66)

Apa yang sedang temanmu lakukan? Tepuk Pramuka

hari sabtu kemarin

siswa dan siswi sedang persari Dito dan Ina ikut serta

Mereka melakukan tepuk pramuka Semua bersemangat

Semua berbaris tertib

Pembelajaran

5

Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

Lakukan tanya jawab tentang persari Tanyakankan juga pada temanmu.

1. Pernahkah kamu persari? 2. Apa yang kamu rasakan? 3. Siapakah yang ikut serta?

4. Apa yang sedang mereka lakukan?

(67)

Formasi barisan membentuk persegi panjang

Kolase kulit jagung persegi panjang

:

Dapatkah kamu melakukan tepuk pramuka? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang tepuk pramuka Pendampingan membuat kola

Bahan:

1. Gunting 2. Kulit jagung 3. lem

Langkah-langkah:

3. Tempelkan pada gambar persegi panjang

Refleksi

(68)

Formasi barisan membentuk persegi panjang

Kolase kulit jagung persegi panjang

Ayo Mengomuniksikan

:

Dapatkah kamu melakukan tepuk pramuka? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang tepuk pramuka Pendampingan membuat kola

Bahan:

1. Gunting 2. Kulit jagung 3. lem

Langkah-langkah:

3. Tempelkan pada gambar persegi panjang

Refleksi

(69)

Apa yang temanmu lakukan. Latihan P3K

Pada hari sabtu kemarin Semua siswa ikut persari Dito dan Ina tak ketinggalan mereka latihan P3K

Semua siswa bersemangat Mereka semua senang

Bacalah teks tersebut.

Pembelajaran

6

tanya jawab tentang persari jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Pernahkan kamu latihan P3K? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapakah yang bersemangat? 4. Siapakah yang senang?

(70)

Apa yang temanmu lakukan. Latihan P3K

Pada hari sabtu kemarin Semua siswa ikut persari Dito dan Ina tak ketinggalan mereka latihan P3K

Semua siswa bersemangat Mereka semua senang

Bacalah teks tersebut.

Pembelajaran

6

tanya jawab tentang persari jawablah pertanyaan temanmu.

1. Pernahkan kamu latihan P3K? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapakah yang bersemangat? 4. Siapakah yang senang?

(71)

Latihan membantu teman

Membantu teman yang kakinya terluka.

Gambar tandu persegi panjang Kolase kertas pada bidang datar

Ayo Mengomuniksikan Langkah-langkah 1. Gunting kertas kecil-kecil 2. Rekatkan lem 3. Tempelkan pada gambar Bahan: 1. Gunting 2. Kertas 3. lem

(72)

Latihan membantu teman

Membantu teman yang kakinya terluka.

Gambar tandu persegi panjang Kolase kertas pada bidang datar

Ayo Mengomuniksikan Langkah-langkah 1. Gunting kertas kecil-kecil 2. Rekatkan lem 3. Tempelkan pada gambar Bahan: 1. Gunting 2. Kertas 3. lem

(73)

:

Apakah kamu mengenali kotak P3k?

Pernahkah kamu mengobati luka teman? Dapatkah kamu membuat kolase?

Refleksi

Tanya jawab tentang p3k

Pendampngan pembuatan kolase

No.

1 Membaca teks

2 Menggunting pola bidang datar

3 Menjumlah bidang datar 4 Menirukan gerakan jalan

ditempat

5 Menirukan gerakan balik kanan

6 Menulis kata

7 Membuat kolase dari kulit _jagung PENILAIAN

1. Apakah kamu sering latihan pramuka? 2. Bagaimana perasaanmu

3. Salinlah kata berikut Pramuka Siswa

Kegiatan

Siswi

(74)

:

Apakah kamu mengenali kotak P3k?

Pernahkah kamu mengobati luka teman? Dapatkah kamu membuat kolase?

Refleksi

Tanya jawab tentang p3k

Pendampngan pembuatan kolase

No.

1 Membaca teks

2 Menggunting pola bidang datar

3 Menjumlah bidang datar 4 Menirukan gerakan jalan

ditempat

5 Menirukan gerakan balik kanan

6 Menulis kata

7 Membuat kolase dari kulit _jagung PENILAIAN

1. Apakah kamu sering latihan pramuka? 2. Bagaimana perasaanmu

3. Salinlah kata berikut Pramuka Siswa

Kegiatan

Siswi

(75)

4. Ayo tirukan

5. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =

+ = 6. Buatlah Kolase.

Gunakan kulit jagung

Jalan di tempat _{Balik Kanan}

Apa yang dilakukan temanmu. Peringatan hutri

pada tanggal 17 agustus kemarin Semua sekolah melakukan Upacara

Subtema

3

(76)

4. Ayo tirukan

5. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =

+ = 6. Buatlah Kolase.

Gunakan kulit jagung

Jalan di tempat _{Balik Kanan}

Apa yang dilakukan temanmu. Peringatan HUT RI.

pada tanggal 17 Agustus kemarin Semua sekolah melakukan upacara

Subtema

3

(77)

Cut Sari ikut berupacara

Dito dan Yosep tak ketinggalan Pak guru memandu upacara

Kepala sekolah sebagai pembina Mereka semua berbaris tertib

Mereka senang merayakan kemerdekaan

tanya jawab tentang hutri

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Pernahkan kamu berupacara? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Apakah kamu berbaris tertib? 4. Apa warna bendera Indonesia?

Bedakan gambar berikut.

Manakah gambar bernyanyi tertib?

(78)

Cut Sari ikut berupacara

Dito dan Yosep tak ketinggalan Pak guru memandu upacara

Kepala sekolah sebagai pembina Mereka semua berbaris tertib

Mereka senang merayakan kemerdekaan

Kamu juga menjawab pertanyaannya

Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Pernahkan kamu berupacara? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Apakah kamu berbaris tertib? 4. Apa warna bendera Indonesia?

Bedakan gambar berikut.

Manakah gambar bernyanyi tertib?

(79)

Bernyanyi bersama dengan tertib HARI MERDEKA

17 Agustus tahun 45

Itulah hari kemerdekaan kita Hari merdeka

Nusa dan bangsa

Hari lahirnya bangsa Indonesia Merdeka...

Sekali merdeka tetap merdeka

Selama hayat masih dikandung badan Kita tetap setia tetap sedia

Mempertahankan Indonesia Kita tetap setia Tetap sedia Membela negara kita

Ayo Bernyanyi

Ciptaan : H. Mutahar

Peringantan 17 Agustus.

Siwa menghias kelas dengan bendera

Ini adalah bidang datar segitiga. Mari mengenal bidang datar lainnya

Lingkaran persegi persegi panajang

(80)

Bernyanyi bersama dengan tertib HARI MERDEKA

17 agustus tahun 45

Itulah hari kemerdekaan kita Hari merdeka

Nusa dan bangsa

Hari lahirnya bangsa Indonesia Merdeka...

Sekali merdeka tetap merdeka

Selama hayat masih dikandung badan Kita tetap setia tetap sedia

Mempertahankan Indonesia Kita tetap setia Tetap sedia Membela negara kita

Ayo Bernyanyi

Ciptaan : H. Mutahar

Peringantan 17 Agustus.

Siwa menghias kelas dengan bendera

Ini adalah bidang datar segitiga. Mari mengenal bidang datar lainnya

Lingkaran persegi persegi panjang

(81)

Membuat kolase dari ampas kelapa Buatlah kolase bidang datar berikut.

Bahan-bahan:

1. Ampas kelapa 2. Lem

3. Pewarna makanan (merah, kuning, hijau)

Ayo Mengomuniksikan

Ayo menebalkan bidang datar _:

Apakah kamu pernah merayakan hutri?

Dapatkah kamu menyanyikan lagu “hari merdeka”? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang hutri

Pendampingan menyanyikan lagu “hari merdeka”

Pendampingan pembuatan kolase

belajar

Refleksi

Langkah pembuatan

1. Ampas kelapa di beri warna 2. Lalu dikeringkan

3. Ampas kelapa kering diberi lem 4. Tempelkan pada bidang datar.

(82)

Membuat kolase dari ampas kelapa Buatlah kolase bidang datar berikut.

Bahan-bahan:

1. Ampas kelapa 2. Lem

3. Pewarna makanan (merah, kuning, hijau)

Ayo Mengomuniksikan

Ayo menebalkan bidang datar _:

Apakah kamu pernah merayakan HUT RI?

Dapatkah kamu menyanyikan lagu “hari merdeka”? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab tentang HUT RI

Pendampingan menyanyikan lagu “hari merdeka”

Pendampingan pembuatan kolase

belajar

Refleksi

Langkah pembuatan

1. Ampas kelapa di beri warna 2. Lalu dikeringkan

3. Ampas kelapa kering diberi lem 4. Tempelkan pada bidang datar.

(83)

Apa yang sedang temanmu lakukan

Pagelaran Seni Di Sekolah Hari ini tanggal 17 Agustus

Peringatan kemerdekaan Indonesia

Di sekolah ina mengadakan pagelaran seni Ina dan Desi menonton

Siswa yang lain tak ketinggalan Mereka semua senang

Pembelajaran

2

Amatilah gambar tersebut

1. Pernahkah kamu menonton pagelaran seni? 2. Apa yang kamu rasakan?

3. Hari ini tanggal berapa?

4. Siapa yang menonton pagelaran seni?

(84)

Apa yang sedang temanmu lakukan

Pagelaran Seni Di Sekolah hari ini tanggal 17 agustus

Peringatan kemerdekaan Indonesia

Di sekolah ina mengadakan pagelaran seni Ina dan Desi menonton

Siswa yang lain tak ketinggalan Mereka semua senang

Pembelajaran

2

Amatilah gambar tersebut

Tanya jawab tentang hutri

1. Pernahkah kamu menonton pagelaran seni? 2. Apa yang kamu rasakan?

3. Hari ini tanggal berapa?

4. Siapa yang menonton pagelaran seni?

(85)

Jam dinding berbentuk lingkaran.

Membuat kolase lingkaran.

Kolase menggunakan kertas manila Bahan:

1. Gunting 2. Lem

3. Kertas hvs terdapat pola lingkaran 4. Kertas manila

Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah:

1. Gunting kertas manila kecil-kecil 2. Beri lem

3. Tempelkan pada pola di kertas HVS.

Ini adalah berbagai bidang datar.

1. Berlarilah kearah keranjang diluar kelas 2. Ambil bangun datar lingkaran

3. Berikan pada gurumu didalam kelas 4. Lakukan sambil berlari

(86)

Jam dinding berbentuk lingkaran.

Membuat kolase lingkaran.

Kolase menggunakan kertas manila Bahan:

1. Gunting 2. Lem

3. Kertas hvs terdapat pola lingkaran 4. Kertas manila

Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah:

1. Gunting kertas manila kecil-kecil 2. Beri lem

3. Tempelkan pada pola di kertas HVS.

Ini adalah berbagai bidang datar.

1. Berlarilah kearah keranjang diluar kelas 2. Ambil bangun datar lingkaran

3. Berikan pada gurumu didalam kelas 4. Lakukan sambil berlari

(87)

Apa sajakah kegiatan HUT RI?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan HUT RI

Tanya jawab tentang bidang datar Pendampingan pembuatan kolase

Refleksi

Amatilah gambar berikut. .

Apa yang sedang temanmu lakukan? Bacalah teks berikut.

KARNAVAL

17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia Siswa siswi mengadakan karnaval

Dito memakai pakaian adat Desi membawa bendera

Ina dalam rombongan sambil bernyanyi Mereka membentuk formasi segitiga

Pembelajaran

(88)

Apa sajakah kegiatan hutri?

Dapatkah kamu menyebutkan bidang datar? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan hutri

Tanya jawab tentang bidang datar Pendampingan pembuatan kolase

Refleksi

Amatilah gambar berikut. .

Apa yang sedang temanmu lakukan? Bacalah teks berikut.

KARNAVAL

17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia Siswa siswi mengadakan karnaval

Dito memakai pakaian adat Desi membawa bendera

Ina dalam rombongan sambil bernyanyi Mereka membentuk formasi segitiga

Pembelajaran

(89)

tanya jawab tentang karnaval jawablah pertanyaan temanmu.

1. Pernahkah kamu mengikuti karnaval? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang megadakan karnaval?

4. Siapakah yang memakai pakaian adat? 5. Siapakah yang membawa bendera?

Karnaval Adat Pakaian Bendera Segitiga

Apa yang sedang temanmu lakukan?

Ina dan Desi berbaris rapi Mereka membentuk formasi Formasi segitiga

Semua baris teratur

Tertib sesuai barisannya

(90)

tanya jawab tentang karnaval jawablah pertanyaan temanmu.

1. Pernahkah kamu mengikuti karnaval? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Siapa yang megadakan karnaval?

4. Siapakah yang memakai pakaian adat? 5. Siapakah yang membawa bendera?

Karnaval Adat Pakaian Bendera Segitiga

Amatilah Gambar berikut.

Ina dan Desi berbaris rapi Mereka membentuk formasi Formasi segitiga

Semua baris teratur

Tertib sesuai barisannya

(91)

Jodohkan. Tertib berbaris Tertib berpakaian Tertib berjalan Tertib belajar Tertib mendengarkan

Membuat kolase dari kulit jagung Bahan:

1. Kulit jagung 2. Gunting 3. Lem

4. Kertas karton berpola segitiga

Langkah-langkah:

1. Gunting kulit jagung kecil-kecil 2. Beri lem

3. Tempelkan pada kertas karton sesuai pola

(92)

Jodohkan. Tertib berbaris Tertib berpakaian Tertib berjalan Tertib belajar Tertib mendengarkan

Membuat kolase dari kulit jagung Bahan:

1. Kulit jagung 2. Gunting 3. Lem

4. Kertas karton berpola segitiga

Langkah-langkah:

1. Gunting kulit jagung kecil-kecil 2. Beri lem

3. Tempelkan pada kertas karton sesuai pola

(93)

Ini adalah gambar SEGITIGA

Mari mengenal biadang datar lainnya.

formasi segitiga

Persegi persegi panjang lingkaran

Jumlahkan bidang datar berikut.

1. + = 2. + = 3. + =

Dapatkah kamu menyebutkan kegiatan hutri? Dapatkah kamu menjumlah bidang datar? Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan hutri Tanya jawab tentang karnaval Tanya jawab tentang penjumlahan Penampingan pembuatan kolase

Refleksi

(94)

Ini adalah gambar SEGITIGA

Mari mengenal biadang datar lainnya.

formasi segitiga

Persegi persegi panjang lingkaran

Jumlahkan bidang datar berikut.

1. + = 2. + = 3. + =

Dapatkah kamu menyebutkan kegiatan HUT RI? Dapatkah kamu menjumlah bidang datar?

Dapatkah kamu membuat kolase?

Tanya jawab kegiatan HUT RI Tanya jawab tentang karnaval Tanya jawab tentang penjumlahan Penampingan pembuatan kolase

Refleksi

(95)

Apa yang dilakukan temanmu Lomba Makan Kerupuk

Setiap tanggal 17 Agustus Di sekolah ada lomba

Yang menang dapat hadiah Ada lomba makan kerupuk Ada lomba lari karung

Sani lomba makan kerupuk Yosep ikut lomba lari karung

Pembelajaran

4

tanya jawab tentang lomba hutri jawablah pertanyaan temanmu.

Kamu juga menjawab pertanyaannya Tanyakankan juga pada temanmu. 1. Apakah kalian pernah ikut lomba? 2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

Tebalkan kata berikut.

(96)

Apa yang dilakukan temanmu Lomba Makan Kerupuk

Setiap tanggal 17 agustus Di sekolah ada lomba

Yang menang dapat hadiah Ada lomba makan kerupuk Ada lomba lari karung

Sani lomba makan kerupuk Yosep ikut lomba lari karung

Pembelajaran

4

1. Apakah kalian pernah ikut lomba? 2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

(97)

Ini adalah gambar bendera Indonesia Bendera berbentuk persegi.

Ayo mengenal bidang datar lainnya.

persegi Lingkaran Segitiga

Ayo menjiplak gambar berikut.

Ayo membuat bendera dari kertas minyak Bahan membuat bendera: 1. Lidi 2. Kertas minyak merah 3. Kertas minyak putih 4. Lem 5. Gunting Ayo Mengomuniksikan

(98)

Ini adalah gambar bendera Indonesia Bendera berbentuk persegi.

Ayo mengenal bidang datar lainnya.

persegi Lingkaran Segitiga

Ayo menjiplak gambar berikut.

Ayo membuat bendera dari kertas minyak Bahan membuat bendera: 1. Lidi 2. Kertas minyak merah 3. Kertas minyak putih 4. Lem 5. Gunting Ayo Mengomuniksikan

(99)

Langkah-langkah membuat bendera: 1. Guntinglah kertas minyak merah 2. Guntinglah kertas minyak putih

Ingat, ukuran kedua potongan kertas harus sama

3. Rekatkan kedua ujung kertas minyak

4. Lemlah salah satu sisi kertas minyak pada lidi

Pernahkah kamu lomba hutri?

Dapatkah kamu menjiplak bidang datar? Dapatkah kamu membuat bendera?

Tanya jawab tentang lomba hutri

Pendampingan menjiplak bidang datar Pendampingan membuat bendera

Refleksi

(100)

Langkah-langkah membuat bendera: 1. Guntinglah kertas minyak merah 2. Guntinglah kertas minyak putih

Ingat, ukuran kedua potongan kertas harus sama

4. Lemlah salah satu sisi kertas minyak pada lidi

Pernahkah kamu lomba HUT RI?

Dapatkah kamu menjiplak bidang datar? Dapatkah kamu membuat bendera?

Tanya jawab tentang lomba HUT RI

Pendampingan menjiplak bidang datar Pendampingan membuat bendera

Refleksi

(101)

17 Agustus hari kemerdekaan Indonesia Banyak lomba di sekolah Yosep

Yosep mengikuti lomba balap karung Lomba diadakan di lapangan

Yosep memenangi perlombaan Yosep sangat senang

Pembelajaran

5

Lomba Balap Karung

1. Apakah kamu pernah lomba balap karung? 2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

4. Dimanakah lomba balap karungnya?

(102)

17 agustus hari kemerdekaan Indonesia Banyak lomba di sekolah Yosep

Yosep mengikuti lomba balap karung Lomba diadakan di lapangan

Yosep memenangi perlombaan Yosep sangat senang

Pembelajaran

5

Lomba Balap Karung

1. Apakah kamu pernah lomba balap karung? 2. Apakah kalian senang?

3. Menang tidak?

4. Dimanakah lomba balap karungnya?

(103)

Ini adalah gambar karung

Karung mempunyai bidang datar Bidang datar persegi panjang

Bendera berbentuk persegi panjang Ayo menggunting dan menempel Menggunting dan menempel bendera bendera dari kertas minyak

Ayo Mengomuniksikan

Karung berbentuk persegi panjang. Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah membuat bendera 1. Guntinglah kertas minyak merah

2. Guntinglah kertas minyak putih

ukuran kedua kertas harus sama

4. Lemlah pada kertas HVS Bahan membuat bendera: 1. Kertas HVS 2. Kertas minyak merah 3. Kertas minyak putih 4. Lem 5. gunting

(104)

Ini adalah gambar karung

Karung mempunyai bidang datar Bidang datar persegi panjang

Bendera berbentuk persegi panjang Ayo menggunting dan menempel Menggunting dan menempel bendera bendera dari kertas minyak

Ayo Mengomuniksikan

Karung berbentuk persegi panjang. Sebutkan bidang datar lainnya.

Langkah-langkah membuat bendera 1. Guntinglah kertas minyak merah

2. Guntinglah kertas minyak putih

ukuran kedua kertas harus sama

4. Lemlah pada kertas HVS Bahan membuat bendera: 1. Kertas HVS 2. Kertas minyak merah 3. Kertas minyak putih 4. Lem 5. gunting

(105)

Apakah kamu penah ikut lomba?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar? Dapatkah kamu membuat bendera

:

Tanya jawab tentang lomba

Tanya jawab tentang bidang datar Pendampingan membuat bendera

Refleksi

Apa yang sedang temanmu lakukan? Lari kelereng

17 Agustus tahun ini

Tomi mengikuti lomba lari kelereng Lomba lari kelereng di sekolah

Tomi dan Dito bersaing ketat

Mereka berusaha untuk menang

Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

(106)

Apakah kamu penah ikut lomba?

Dapatkah kamu mengenal bidang datar? Dapatkah kamu membuat bendera

:

Tanya jawab tentang lomba

Tanya jawab tentang bidang datar Pendampingan membuat bendera

Refleksi

Apa yang sedang temanmu lakukan? Lari kelereng

17 Agustus tahun ini

Tomi mengikuti lomba lari kelereng Lomba lari kelereng di sekolah

Tomi dan Dito bersaing ketat

Mereka berusaha untuk menang

Bacalah dengan nyaring teks tersebut.

(107)

1. Pernahkah kamu lomba lari kelereng? 2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang lomba lari kelereng? 4. Dimanakah lomba dilaksanakan?

Kelereng Lomba Lari Berusaha Menang Lari

Berjalan Berlari Balik Kanan Amatilah gambar berikut.

(108)

1. Pernahkah kamu lomba lari kelereng? 2. Apa yang kamu rasakan?

3. Siapakah yang lomba lari kelereng? 4. Dimanakah lomba dilaksanakan?

Kelereng Lomba Lari Berusaha Menang Lari

Berjalan Berlari Balik Kanan Amatilah gambar berikut.

(109)

Ini adalah gambar kelereng.

Bidang datar kelereng adalah lingkaran

Ayo membuat kelereng

Membuat kelereng dari kertas koran Bahan:

1. kertas koran 2. gunting

Langkah pembuatan:

1. Gunting koran mebentuk persegi

2. Kertas koran diremas membentuk kelereng

Ayo Mengomuniksikan

Ayo mengenal bidang datar lainnyta.

Dapatkah kamu lomba lari kelereng?

Dapatkah kamu membuat bola kelereng?

Tanya jawab tentang lomba hutri

Pendampingan membuat bola kelereng

Refleksi

(110)

Ini adalah gambar kelereng.

Bidang datar kelereng adalah lingkaran

Ayo membuat kelereng

Membuat kelereng dari kertas koran Bahan:

1. kertas koran 2. gunting

Langkah pembuatan:

1. Gunting koran mebentuk persegi

2. Kertas koran diremas membentuk kelereng

Ayo Mengomuniksikan

Ayo mengenal bidang datar lainnyta.

Dapatkah kamu lomba lari kelereng?

Dapatkah kamu membuat bola kelereng?

Tanya jawab tentang lomba HUT RI

Pendampingan membuat bola kelereng

Refleksi

(111)

No. Kegiatan Ya Tidak 1 Membaca Teks

2 Menulis Kata

3 Menyanyi lagu “Hari Merdeka” 4 Membuat kolase dari ampas _kelapa 5 Mengumpulkan bidang datar

6 Menjumlahkan bidang datar

7 Membuat bendera dari kertas _minyak 8 Menebalkan tulisan

9 Menggunting dan menempel 10 Melakukan _kelereng gerakan balap PENILAIAN

1. Pernahkan kamu berupacara? 2. Bagaimana perasaanmu?

3. Tulislah kata berikut

Senang _{Pembina Guru Tanggal}

4. Nyanyikan lagu “Hari Merdeka”

5. Kumpulkan bangun datar di sekitarmu? 6. Buatlah bendera dari kertas minyak 7. Jumlahkan bangun datar berikut.

+ =... + =...

+ =... 8. Gunting dan tempel gambar berikut.