• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA KERJA ANGGARAN SATKER RINCIAN BELANJA SATUAN KERJA TAHUN ANGGARAN 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA KERJA ANGGARAN SATKER RINCIAN BELANJA SATUAN KERJA TAHUN ANGGARAN 2014"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

025.04.07 Program Pendidikan Islam 868.496.000

Indikator Kinerja Utama Program : APK RA/BA 01 APK MI 02 APK MTs 03 APK MA 04

APK Pesantren Salafiyah Ula 05

APK Pesantren Salafiyah Wustha 06

APK TPQ 07

APK Kelompok Belajar Paket A 08

APK Kelompok Belajar Paket B 09

APK Kelompok Belajar Paket C 10 APK PTAI 11 APM RA/BA 12 APM MI 13 APM MTs 14 APM MA 15

APM Pesantren Salafiyah Ula 16

APM Pesantren Salafiyah Wustha 17

APM TPQ 18

APM Kelompok Belajar Paket A 19

APM Kelompok Belajar Paket B 20

APM Kelompok Belajar Paket C 21

APM PTAI 22

Persentase (%) Provinsi Mencapai APK Paud MIniMAl 60 % 23

Persentase (%) Kabupaten Mencapai APK Paud MIniMAl 50 % 24

Persentase (%) Kota Mencapai APK PAUD MInimal 90 % 25

Rasio Jumlah Peserta Didik Paud Perempuan:Laki-Laki 26

Persentase (%) Provinsi Di Sumatera, Jawa, Bali, Kalimantan, Sulawesi, dan Maluku Dengan Tingkat Literasi 92 % 27

(2)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) Persentase (%) Provinsi Di Nusa Tenggara Dengan Tingkat Literasi

90 % 28

Persentase (%) Provinsi Di Papua Dengan Tingkat Literasi 91 % 29

Persentase (%) Provinsi Di Sumatera, Sulbar, Papua Barat, Maluku dan NAD Ber APM MI 97 %

30

Persentase (%) Provinsi Di Sumatera, Sulbar, Papua Barat, Maluku dan NAD Ber APM MI 90 %

31

Persentase (%) Kabupaten Ber APM MI 80 % 32

Persentase (%) Kota Ber APM MI 98 % 33

Rasio Peserta Didik MI Perempuan:Laki-Laki 34

Persentase (%) Peserta Didik Putus Sekolah 35

Persentase (%) Lulusan MI/PPS Ula/Paket A Melanjutkan Pendidikan

36

Persentase (%) MI/PPS Ula Berstandar SNP Dengan Akreditasi MInimal B

37

Persentase (%) Kabupaten/Kota MeMIliki MI/RSBI/SBI 38

Persentase (%) Guru MI/PPS Ula Lulus Pelatihan Literasi Komputer 39

Persentase (%) Tutor Paket A Di Pesantren Lulus Pelatihan Literasi Komputer

40

Persentase (%) Siswa MI/PPS Ula/Paket A Di Pesantren Berkompetensi Literasi Komputer

41

Nilai Total Tertimbang Medali Emas, Perak dan Perunggu Dari Kompetisi Internasional

42

Peringkat Hasil Tes Pirls Peserta Didik Kelas 4 43

Persentase (%) MI Negeri yang masih Melakukan Pungutan BOP 44

Persentase (%) MI/PPS Ula/Paket A Di Pesantren Swasta PeneriMA BOS yang masih Memungut Lebih Besar Dari Unit Cost BOS Per Bulan

45

Persentase (%) Penyelenggara Program Paket A Di Pesantren yang masih Melakukan Pungutan BOP

46

Persentase (%) Provinsi Ber-APK 90 % 47

Persentase (%) Provinsi Di Sumatra, Sulbar, Papua Barat, Maluku, dan Nad Ber-APM 90 %

48

Persentase (%) Kabupaten Ber-APK 50 % 49

(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) Persentase (%) Kota Ber-APK 115 %

50

Rasio Jumlah Peserta Didik Perempuan:Laki-Laki 51

Persentase (%) PPS Wustha Berstandar SNP Dengan Akreditasi MIniMAl B

52

Persentase (%) Program Paket B Berakreditasi 53

Persentase (%) Kabupaten/Kota MeMIliki MTs SBI 54

Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Berkualifikasi S1/D4

55

Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Bersertifikat

56

Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis Tik

57

Persentase (%) Tutor Paket B Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis Tik 58

Persentase (%) MTs/PPS Wustha/ Paket B Di Pesantren yang MeMIliki Perpustakaan, Lab. Ipa, Lab. Bahasa, dan Lab. Multimedia, Serta Menerapkan Pembelajaran Berpusat Pada Siswa 59

Rerata Nasional Nilai UN 60

Persentase (%) Peserta Didik MTs/ PPS Wustha SBI Meraih Skor Toeic/Institutional Toeic 350 Atau Ekuivalensinya.

61

Nilai Total Tertimbang Medali Dari Kompetisi Internasional 62

Persentase (%) Madrasah Menerapkan Kurikulum Terbarukan 63

Persentase (%) Madrasah Menerapkan Metodologi Pembelajaran Holistik dan Integrated

64

Persentase (%) MTs Negeri yang Tidak Melakukan Pungutan BOP 100 %

65

Persentase (%) MTs/PPS Wustha/Paket B Swasta PeneriMA BOS yang masih Memungut Lebih Besar Dari Unit Cos BOS Per Bulan 66

Persentase (%) Penyelenggara Program Paket B Di Pesantrren yang masih Melakukan Pungutan BOP

67

APK Nasional 68

Persentase (%) Provinsi Ber-APK 70 % 69

Persentase (%) Kabupaten Ber-APK 60 % 70

Persentase (%) Kota Ber-APK 95 % 71

(4)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) Persentase (%) MA Berstandar SNP Dengan Akreditasi Minimal B

72

Persentase (%) Program Paket C Berakreditasi 73

Persentase (%) Kabupaten/Kota Memiliki MA SBI 74

Persentase (%) Tutor Paket C Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis Tik 75

Persentase (%) Peserta Didik MA SBI Meraih Skor TOEFL/Institutional TOEFL 400 Atau Ekuivalensinya. 76

Persentase (%) MA /Paket C Di Pesantren Bersertifikat Kompetensi 77

Prosentasi Lulusan MA yang DiteriMA Pt Pada Tahun Kelulusan 78

Persentase (%) Lulusan MA Bekerja Pada Tahun Kelulusan 79

Persentase (%) MA Bersertifikat Iso 9001:2008 80

Jumlah MA SBI Bersertifikat Iso 9001:2008 81

Persentase (%) Prodi Berakreditasi 82

Persentase (%) Prodi Berakreditasi MInimal B 83

Rasio Jumlah Peserta Didik Perempuan:Laki-Laki Pada PTA 84

2129 Peningkatan Akses, Mutu, Kesejahteraan dan Subsidi RA/BA dan Madrasah

(Fungsi/Subfungsi : 10.02)

151.390.000

2129.015 Rehab Ruang Kelas MI [Base Line]

65.000.000 KD Lokasi : KAB. ACEH GAYO LUES

1 ruang

2129.015.001 REHAB RUANG KELAS MI 1 ruang 65.000.000

JUMLAH KOMPONEN UTAMA 65.000.000

011 REHAB RUANG KELAS MI 65.000.000

   

2129.046 Siswa MI/Ula penerima BOS [Base Line]

74.240.000 KD Lokasi : KAB. ACEH GAYO LUES

128 siswa

JUMLAH KOMPONEN UTAMA 74.240.000

011 Penyediaan BOS Jenjang Pendidikan Dasar 74.240.000

   

2129.048 Siswa MI penerima Bantuan Siswa Miskin [Base Line]

12.150.000 KD Lokasi : KAB. ACEH GAYO LUES

27 siswa

2129.048.001 SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH PENERIMA BEA SISWA MISKIN

12.150.000 27 siswa

(5)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

JUMLAH KOMPONEN UTAMA 12.150.000

011 BANTUAN BEASISWA SISWA MISKIN 12.150.000

   

2135 Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam

(Fungsi/Subfungsi : 10.90)

717.106.000

2135.994 Layanan Perkantoran [Base Line]

717.106.000 KD Lokasi : KAB. ACEH GAYO LUES

12 Bulan Layanan

JUMLAH KOMPONEN PENDUKUNG 717.106.000

001 Pembayaran Gaji dan Tunjangan 699.606.000

   

002 Penyelenggaraan Operasional dan Pemeliharaan Perkantoran 17.500.000

   

, 14 Februari 2014

868.496.000 868.496.000 0 0 RM PLN RMP PNP BLU HIBAH 0 0 0 TOTAL PDN 0 2014 2013

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan sebelumnya, bahwa kemampuan komunikasi matematika merupakan tujuan pembelajaran matematika yang sangat penting, dan salah

pada hari senin tanggal 10 Agustus 2015, diperoleh hasil dari 39 responden pada kelompok eksperimen sebelum dilakukan perlakuan maka responden diberi pre test

Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis

01 Persentase laporan monitoring dan evaluasi yang akuntabel 02 Persentase KPU, KPU/KIP Provinsi dan KPU/KIP 03 Persentase Dokumen RDP yang Tersedia dengan Tepat 01 Persentase KPU

Organisasi merupakan salah satu wadah berkumpulnya orang-orang dalam melaksanakan tujuan yang akan dicapai yang telah ditentukan oleh organisasi. Untuk mencapai

01 Jumlah Sumberdaya Manusia Kelautan dan Perikanan yang 02 Jumlah Masyarakat Kelautan dan Perikanan yang bersertifikat 01 Jumlah Kelompok pelaku utama/usaha yang disuluh 02

[r]

[r]