2 0 0
Loading....
Memperbarui...
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas IV SD Kanisius Pugeran yang berjumlah 29 siswa. Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat peningkatkan Aktivitas Kelompok dan Prestasi belajar siswa Siswa kelas V SDN Pandanrejo Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan
Menurut Wina Sanjaya (2011: 299) model pembelajaran langsung atau biasa juga disebut pembelajaran ekspositori adalah pembelajaran yang menekankan kepada proses penyampaian
Guru perlu mengembangkan strategi dan model pembelajaran yang digunakan agar dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar, sehingga nantinya hasil belajar siswa juga
Lingkungan kelas akan sangat berpengaruh bagi siswa dalam menyerap dan menerima materi yang telah diajarkan oleh guru. Dengan demikian, dalam pembelajaran Quantum guru harus
Fokus dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V.B pada mata pelajaran Matematika dan IPS di SD Negeri
Penerapan Model Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 145 Pekanbaru.. Pekanbaru: PGSD FKIP Universitas
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Pelajaran Pkn untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas IV SD.. Negeri 053984 Hinai
Kendala yang muncul dalam penerapan model Quantum Teaching, yaitu dalam menetapkan pemain guru kurang memperhatikan sesuai kemampuan siswa, siswa kurang menjiwai
Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education) Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Prenada Media
Skripsi dengan judul Penerapan Model Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri 01 Mejobo Kudus oleh Faruq Sulfiyanto
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR.. GAGAS