• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas penggunaan program geogebra pada pembelajaran matematika topik prisma dan limas ditinjau dari motivasi dan hasil belajar di kelas VIII Homeschooling Jogja Patriae Academy.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efektivitas penggunaan program geogebra pada pembelajaran matematika topik prisma dan limas ditinjau dari motivasi dan hasil belajar di kelas VIII Homeschooling Jogja Patriae Academy."

Copied!
204
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 204 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Tampilan GeoGebra
Gambar 2.2 Tampilan icon reguler polygon pada GeoGebra
Gambar 2.5 Tampilan icon 3D graphics pada GeoGebra
Gambar 2.7 Tampilan altitude (tinggi prisma) pada
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 204 Halaman - 13.54 MB )

Garis besar

Metode dan Instrumen Pengumpulan Data Pelaksanaan Penelitian Tabulasi Data Motivasi Belajar Kelemahan Penelitian Efektivitas penggunaan program geogebra pada pembelajaran matematika topik prisma dan limas ditinjau dari motivasi dan hasil belajar di kelas VIII Homeschooling Jogja Patriae Academy.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS KELAS VIII SMP NEGERI 1 PURWANTORO.

AKTIVITAS BELAJAR PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS (Penelitian Dilakukan di kelas VIII B SMP Negeri 1 Purwantoro Tahun Pelajaran 2012/2013). Skripsi, Fakultas Keguruan dan

PENDAHULUAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN PRISMA DAN LIMAS MELALUI METODE LEARNING START WITH A QUESTION (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Assalam).

Bagi siswa SMP Assalam, permasalahan yang muncul dalam pembelajaran matematika adalah kurangnya pemahaman konsep Bangun Ruang Prisma dan Limas , yang mungkin disebabkan

Pengaruh keaktifan dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan prisma dan limas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II di kelas VIII SMPK Kemasyarakatan Kalibawang tahun pelajaran 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keterlaksanaan pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II pada pokok bahasan prisma dan

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII MATERI PRISMA DAN LIMAS DI SMP NEGERI 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional R

“ ada pengaruh model pembelajaran MEA ( Means-Ends Analysis ) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa materi prisma dan limas pada kelas VIII SMP Negeri 2

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Realistik Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Prisma dan Limas Pada Peserta Didik Kelas VIII2 MTs DDI Kaballangan Pinrang

Media pembelajaran yang digunakan penulis dalam pelaksanaan pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Realistik pada materi prisma dan limas di kelas VIII 2 MTs DDI

Efektivitas model pembelajaran project based learning berbantu media rancang bangun Google Sketchup terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi pokok bangun ruang sisi datar (prisma dan limas) siswa kelas VIII SMP N 1 Karanganyar Demak tahun ajaran 20

Uji coba intrumen diuji cobakan pada kelas VIII D SMP N 1 Karanganyar Demak, dengan alasan bahwa kelas tersebut telah menerima materi bangun ruang sisi datar (prisma dan

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL QUANTUM TEACHING (QT) DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 2 TURI

Y 2 = kreativitas kelas kontrol Penelitian tentang efektivitas pembelajaran matematika dengan model Quantum Teaching ditinjau dari Kreativitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP

PROFIL PROSES BERPIKIR SISWA KEMAMPUAN RENDAH DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PRISMA DI KELAS VIII

Skripsi dengan judul “Profil Proses Perpikir Siswa Kemampuan Rendah Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dalam Menyelesaikan Masalah Prisma di Kelas VIII MTs Darul Hikmah

Image