• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS BELAJAR SISWA TUNA GRAHITA DI SDLB KARANGREJO MAGETAN TAHUN 2008 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB V cover

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA GURU MATEMATIKA DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS BELAJAR SISWA TUNA GRAHITA DI SDLB KARANGREJO MAGETAN TAHUN 2008 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB V cover"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

BAB V

PENUTUP

A. KESIMPULAN

1. faktor – faktor pendukung yang di jumpai dalam upaya peningkatan kreatifitas belajar siswa tuna grahita pada pembelajaran matematika adalah : a. Tersedianya alat – alat pembelajaran matematika seperti sempoa,

miniature buah dan binatang, manik – manik.

b. Kesabaran serta ketelatenan dari guru c. Kesadaran serta dorongan dari orang tua.

2. faktor – faktor penghambat yang di hadapi dalam upaya peningkatan kreatifitas belajar siswa tuna grahitapada pembelajaran matematika

a. Anak sering tidak masuk karena sakit b. Anak mogok dan tidak mau belajar c. Kesibukan orang tua sehingga tidak dapat mengantar siswa

3. Upaya yang dilakukan dalam rangka meningkatkan kreatifitas belajar siswa tuna grahita pada pembelajaran matematika adalah :

a. rajin memberikan pelatihan

b. melaksanakan pembelajaran individual c. pemberian tugas untuk di kerjakan di rumah

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 29.50 KB )

Dokumen terkait

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR MANIPULATIF MEMUKUL BOLA MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDLB-B SLB YAYASAN REHABILITASI TUNARUNGU WICARA (YRTRW) SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR MANIPULATIF MEMUKUL BOLA MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDLB-B SLBYAYASAN REHABILITASI

Upaya Guru Matematika Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Kelas Akselerasi Di MAN Rejotangan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Upaya guru matematika dalam menciptakan suasana belajar peserta didik.. pada kelas akselerasi di

PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN GAMBAR DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN GAMBAR DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNA GRAHITA RINGAN (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Tuna Gr

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa tuna grahita ringan dalam pembelajaran matematika pada materi operasi perkalian melalui penggunaan

PENDAHULUAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN GAMBAR DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNA GRAHITA RINGAN (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Tuna Grahita Ringan Kelas III Semester Gasal SDLB - C Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2010

Proses belajar mengajar matematika yang baik adalah guru harus mampu menerapkan suasana yang dapat membuat murid antusias terhadap persoalan yang ada sehingga mereka mampu

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA COUNTING ICE CREAM SET TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK TUNA GRAHITA RINGAN SLB TUNAS PEMBANGUNAN 1 NOGOSARI, BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010 2011

Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini berbunyi : penggunaan media Counting Ice Cream Set tidak efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika anak tuna grahita

MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA BAGI ANAK TUNA GRAHITA KELAS D1 C SLB B­C YPAALB LANGENHARJO TAHUN AJARAN 2008 2009

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : Dengan media permainan kartu maka materi pelajaran matematika akan menjadi lebih menarik bagi anak tuna grahita, karena

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SARANA TRANSPORTASI MELALUI MEDIA HIASAN DINDING KREATIFITAS PADA ANAK TUNA GRAHITA RINGAN KELAS 2 SDLB NEGERI KOTA TEGAL SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2008 – 2009

Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang sudah penulis lakukan, dapat dirumuskan kesimpulan bahwa media hiasan dinding kreatifitas dapat meningkatkan hasil belajar IPS sarana

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTSN KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2007-2008 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Depdiknas, Model-Model Pembelajaran Matematika, Materi Pelatihan Terintegrasi Buku 3, Direktorat Jenderal Pendiddikan Dasar dan Menengah, Direktorat