• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 1 Pengukuran – 4 Latihan Ulangan – Pilihan Ganda

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 1 Pengukuran – 4 Latihan Ulangan – Pilihan Ganda"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Antiremed Kelas 7 Fisika

Doc. Name: AR07FIS0199 Doc. Version: 2011-07 |

Pengukuran - Latihan Ulangan

halaman 1

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1271ke menu search.

Copyright © 2012 Zenius Education

01. Di bawah ini yang termasuk kelompok besaran pokok adalah ....

(A) Kecepatan, massa, dan massa jenis (B) Kuat arus, panjang, dan suhu (C) Luas, kecepatan, dan waktu (D) Volum, panjang, dan waktu

02. Di antara kelompok besaran-besaran di bawah ini yang hanya terdiri dari besaran tu-runan saja adalah ....

(A) Luas, kecepatan, dan volum

(B) massa jenis, energi, dan intensitas cahaya (C) Kecepatan, gaya, dan waktu

(D) Berat, massa, dan kuat arus

03. Standar pengukuran yang ideal seharusnya .... (A) Berubah dan mudah ditiru

(B) Berubah dan tidak mudah ditiru (C) Tidak berubah dan mudah ditiru (D) Tidak berubah dan tidak mudah ditiru

04. Perha tika n g a mba r dibawa h ini.

Panjang kertas yang terukur adalah .... (A) 8,7 cm (C) 8,9 cm (B) 8,8 cm (D) 9,0 cm

05. Sebuah balok kayu diletakan diatas sebuah mistar.

Panjang balok yang terukur oleh mistar adalah ....

(A) 8 cm (C) 4 cm (B) 4,5 cm (D) 3,5 cm

06. Besaran panjang dapat diturunkan menjadi besaran ....

(A) Kecepatan dan energi (B) Luas dan waktu

(C) Tegangan dan kuat arus (D) Volum dan luas

07. Satu sentimeter kubik (1cm³) adalah sama dengan volume ....

(A) Satu gram (B) Satu sentimeter (C) Satu liter (D) Satu mililiter

08. Manakah dari cara-cara berikut ini, yang me-rupakan cara untuk mengukur volume suatu bejana secara tepat ?

(A) Masukkan bejana ke dalam suatu gelas ukur dan catat kenaikan permukaan air. (B) Masukkan bejana ke dalam suatu gelas

berpancuran dan ukur volum air yang tumpah.

(C) Isi bejana dengan air dan ukur massa totalnya dengan sebuah neraca pegas. (D) Isi bejana dengan air dan tuang air

terse-but ke dalam suatu gelas ukur.

09. Untuk mengukur volume benda yang tidak teratur dapat diketahui dengan cara .... (A) Mengalikan panjang sisi-sisinya

(B) Mencari luas alas kemudian dikalikan dengan tingginya

(C) Membandingkan dengan benda teratur yang massanya sama dengan benda yang tidak teratur tersebut

(D) Menggunakan gelas ukur yang diisi den-gan air.

10. Berapakah volume batu yang ditunjukan pada gambar di bawah ini ?

Gambar

gambar dibawah

Referensi

Dokumen terkait

panjang dan pendek adalah ukuran panjang benda yang tidak baku coba kalian sebutkan contoh benda di sekitar kalian. yang panjang

Jika hanya sebuah panjang sisi segitiga diketahui, apakah kamu dapat menentukan panjang sisi-sisi yang lain.. Atau kamu dapat menentukan

3 bagaimana cara agar koleksimu tetap awet 4 tuliskan dokumen yang dimiliki keluargamu 5 tuliskan benda benda yang

Tulis ulanglah nilai berikut ini dalam satu digit dengan menggunakan awalan satuan yang sesuai!. Contoh: 0,02 m = 2 cm

Dengan kegiatan mengukur benda yang ada di sekitar siswa (C ), siswa ( A) dapat mempraktikkan cara mengukur panjang benda menggunakan satuan panjang baku yang sering digunakan (B)

Orang tua dapat menemani siswa mengukur panjang benda yang ada di rumah menggunakan alat ukur tidak baku.. Misalnya mengukur panjang tempat tidur menggunakan jengkal, mengukur

Menghitung volume pada benda padat secara dinamis ( contohnya.. mengukur volume kunci) dapat dilakukan dengan cara mengurangi massa udara dengan massa air sehingga :.. V = Mu –

Pengukuran panjang dengan mikrometer sekrup Merupakan alat ukur panjang yang paling teliti dengan ketelitian 0,01 milimeter, digunakan untuk mengukur tebal benda yang berbentuk pelat,