• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Celebrity Endorsers (Sherina Munaf) terhadap Minat Beli Konsumen pada Produk Kartu Perdana Simpati Freedom.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Celebrity Endorsers (Sherina Munaf) terhadap Minat Beli Konsumen pada Produk Kartu Perdana Simpati Freedom."

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

&

; , , , ! 7 , , , , ,

; A . , ,( ! 4 . ; , 4 5 4 ,, ,( , ,

4 . ,- 9 4 ; , , 4 ! 4 , , 4 DA

+ ; 4 ; A . , , ; ! , , .

4 , ; A E- / ; , , 4 , !

! . ; 4 ; A . , , , ; , 4 , ; , 4 .

4 7 ,,( , ! ,,( < , 4 4 , , .

A - / , , 4 , . . ; 6

4 7 . "" 4 , , ! ! , 7 ( , ;

:-"- / 3 , ; 3 , 4 4 , A . , , 7 , ;

A 7 , 7 - / 7 4 , 7 !

4 4 ; , ,, 4 , 4 , ; 4 .

; 4 F , 4 , ; "-&G ! 7 ; , ; 4 4

"-""8( ! , =>-8G ; 4 . ; 4 ,- . 7 4 4 , (

! , , , 7 , ( 4

, @ ; 4 4 A . , . ,

; 4 ,( , 4 4 F ( 4 ( F ; 4 , , 7 4 ( 4- / 4

, , . 4 7 . 4 7

7 , ,( ; 4 , . 4 F 4 ;

, ! < , 7 , , ! ;

4 ,

,-* ! A . , ,( 4 7 ,,( / , ! ,,( < ,

(2)

-Universitas Kristen Maranatha 7

, ,

( . ,( , . ,

-, . D

; / ' * , *

E- /

, . . , , . . ,

. ,

- 4 .

, "" , - , , 4

; :-"- 9 , . !

*

. , ;- 9 ,

, . ! .

, , . , "-&G , ; , , . , "-""8G( ,

, , =>-8G ; - , ,( ,

4 . . , . ,

4 ,

; ( 4 , ( ( ,

( ; 4 ; - , ,

, . 7 , ; . ( ,

4 . , , .

,

(3)

' (

---

---# --- 7

& ---7 --- 7

--- <

--- <

--- < 7

--- <7

- B '

---% + ; , , --- 8

-8 , / --- :

-: * ---$

)

%- - * , ---#

%- - - , ---#

(4)

Universitas Kristen Maranatha <

%- -8- ' , ---=

%- -:- ,

---%- -:- - ,

---%- -$- --- $

%- -$- - B --- #

%- -$-%- * * . ---%"

%- -#- * . , . ---%%

%- -#- - / ---%8

%- -&- ' * , ---%#

%- -&- - ' * , ---%&

%- -&-%- , , * , . ---%&

%- -=- , . , + ---8%

%- -=- - . ---88

%- ->- A . , , '

* , ---88

%-%- * ---8:

%-8- 9 , , ---8#

8- - B , 0 --- 8&

8-%- ---8&

8-%- - , ---8&

8-%-%- ) , . ---8=

8-%-8- , H . ---8=

(5)

8-%-$- / . ---:%

8-%-$- - , ---:%

8-%-$-%- ---:8

8-%-$-8- / ---::

8-%-$-:- ) ---::

8-%-#- * , . ---:$

8-%-&- / , , ---:$

8-%-=- H , 3 . ,---:#

8-%-=- - H ,---:#

8-%-=- - -9 , H ,---:&

8-%-=-% 3 . ,---:&

8-%-=-%- -9 , 3 . ,---:=

8-%->- 9 , , 5 ---:>

:- - * , 3 , ---$"

:- - -* , 3 , ) , * ---$"

:- -%-* , 3 , ' , , ---$%

:- -8-* , 3 , ' , ---$%

:- -:-* , 3 , ' ,

/ + ---$8

:- -$-/ * , /

+ ' ,

(6)

Universitas Kristen Maranatha <

:- -#-/ 3 , /

1 , ; ----$$

:- -&-/ 3 , /

1 , ; ----$&

:- -=-/ 3 , /

1 , ; ----$>

:- ->-/ 3 , '

---#

:-%- 9 , 9 , ,---#:

:-%- - / ' ---#:

:-%-%- / ' ---#$

:-%-8* / ' ---##

:-%-:-( (

/ ' ---#&

:-8- . , ---#>

+

$- - * , ---&

$-%- ---&8

---&$

---&&

#

--->>

(7)

' (

I . $ --- #

I . % , , * , . --- %=

I . 8 * , . --- 8

(8)

Universitas Kristen Maranatha < 7

' (

/ . + , , , H . --- :"

/ . ++ 9 , H , --- :&

/ . +++ 9 , 3 . , --- :=

/ . +H * , 3 , ) , * --- $

/ . H * , 3 , ' , , --- $%

/ . H+ * , 3 , ' , --- $%

/ . H++ * , 3 , ' , 5

/ 5 + --- $8

/ . H+++ ! --- $:

/ . +J / 3 , / 1

, ; --- $$

/ . J / 3 , / 1

, ; --- $&

/ . J+ / 3 , / 1

, ; --- $>

/ . J++ / 3 , '

---#%

/ . J+++ / ' ---#:

/ . J+H / ' ---#$

(9)

/ . JH+ ( (

/ ' ---#&

/ . JH++ (

(10)

Universitas Kristen Maranatha <7

' (

B * , ---&&

B ' + 3 , K---=

(11)

!"" # $%

#

%

%

%

%

%

(12)

Universitas Kristen Maranatha

!

&

!"" #!''% &

(

)

*

+

)

,

-

,

-&

)

(

.

%

%

%

(

%

/0

%

(13)

1

&

&

(

2

(

(

3

!

!

!

"

#

$

%

&

&

'

,

#

,

(14)

Universitas Kristen Maranatha

9

#

,

&

-4&,/- 5677 348

(

,

&

-4&,/- 5677 348

)

,

%

&

-4&,/- 5677 348

(

&*$

*+*

4

#

&

-4&,/- 5677 34

#

&

-4&,/- 5677 34

(

&

-4&,/- 5677 34

)

%

&

(15)

)

*

2

(

#

2

&

,

#

2

)

(

(16)

Universitas Kristen Maranatha

!

!

"

(17)

$

%

&'

#

#

#

!

!

!

!

!

(

!

!

#

!

%

&'

#

#

#

!

)

!

!

)

(18)

Universitas Kristen Maranatha

*

%

&'

#

#

#

%

!

#

)

+ , &

!

-

.

!

/0 *,

!

(19)

2

!

!

3

.

$

3

.

.

.

*

"

4

(20)

-Universitas Kristen Maranatha

!" #$ % & ' $

" ( "

) *

+

, - .$ $+ / # $ 0

$ ( 1 / + $ 2 -3

, - .$

'& " $ $ 4 # 55 ( .$6#

7

'& " $ $ 4 # & " 8 7 !

.$6# 7

9 %+ 55

' ! ) 2 8

9$ + " : ! ( ! 9 !

' + $

9$ + " : ! ( ! 9 ! '

+ $

9$ 7 $ 6 " # ( 3;

' & + $ +$ 6 <7 ( 66

9$ 2 7 $ 6 + $ $

% ", - #

9$ 7 6 $ 6 ' ! ( < +

0 $ & + 4 # '& " $ $

(21)

=

!6 #$ $ : > 7 8 < ! 6

'& " $ $ ?+ 7, 0 $6&

& = $ $

9 # < ! 6

+ " ' 7 $ $ 9$ ! ' " !

Referensi

Dokumen terkait

Tidak lupa juga dalam websitenya harus dibuat s itemap agar dapat ditelusuri dengan mudah oleh mesin pencari.Yang terpenting dilakukan pelaku pemasaran adalah dengan tetap

Azhar Arsyad (2002 : 72-73) mengemukakan pendapat yang saman tentang kriteria pemilihan media pembelajaran. Lebih lanjut dia.. menekankan kriteria pemilihan media pada

[r]

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran GTD (Gambar Teknik Dasar) dengan Adobe Flash yang tepat untuk mendukung pembelajaran

Burr rqrutu rhlci

Private Sub F_Login_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load. TextUser.PasswordChar = &#34;&#34; TextPass.PasswordChar

SL: The black guitar is very great. TL: Gitar hitam itu sangat bagus. Restricted translation is divided into two levels, grammatical and lexical level. • Grammatical level: The

Produk modul tematik ini memuat beberapa komponen/bagian yakni : komponen pendahuluan berupa halaman sampul (cover), kata pengantar, panduan untuk pendamping,