• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Kandungan Minyak dengan Kelimpahan Diatom pada Strata Kedalaman di Perairan Tanjung Buton Kabupaten Siak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan Kandungan Minyak dengan Kelimpahan Diatom pada Strata Kedalaman di Perairan Tanjung Buton Kabupaten Siak"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " ! ! ! ! ! ! # $ % & ' " !! ( ' ! ! ! ! !! !( ! ) ((! ! ! ! * ! ! " + " " ! ! ! ! ! # ! ! , - " - ! ! # ! ! ! . ! " /! * ! ! " ! ! ! '! (( ! ! ' ! " ! ! ! " )$ %$0 (( ! ! " )$ $112 (( * ! ' ! ! " 0 )03 ! 4, ! ! ! " ) 51 ! 4 * 5 (! ! " ! ! " & ' 6 ! * ( ! (! ! ! ' ! !* 7 ! ! ! ! !' ! ! 8 %% 90 1 3:; < 8 $ 5; 8 $ 022* ! ((! ! ! ! !' ! ! 8 0 5 =9 $ $=$:; < 8 > $91 ; 8 $ $$$ 2 ! ! ! ! ( ! ! 8 0% ?% 3 :; < 8 $ 2 ; 8 $ 0=33 ! ! ! ! ! !' ! ! 8 21 9 2==: ; < 8 $ 21 ; 8 $ 05% ! ! ' ! ! ! ! ! ! ! " & ' ! @ * ! " # # $ ! " " " " ! ! # ! ! ! . ! " /! ,! ! " " " " ! ! # ! ! ! . ! " /! %& ' ()('& ! ! ' !' !( ' ( ! ! ! & ! ! ' & (! ' ' ( * ' (! ' ' * ( 9 ( (! ' ' ( ' ' ' ! (! ! ' ! ' ! ! ( (! ! * ( 4 ! ( ! (! ! ' ! ! & " (! ! ' !( ! ! ( ' ' " ! ( ! ( * /! ! ! ! & !& ! ' ! ! ' (! ! '

(2)

' ( & ! ' & & ' 9 & ' (! '! !( ( & ' ! ! ! ! ' ( ) & $ 3 * - A ) $$1 ! ' ! ( ' ! ' B (! '! !( ( (! ( ! )(! 4(! ( ! ' ! ' ' ' (! ' ( ! ! ! * ( ! ' ! & (! ( ! ' (! ! ! ! (! * C & ' ' ! ' ! " ' (! ! ( ! ' ' ' ! ' * C ! ( ( A ( ! ! ) 1= * D & ' ! D! ' ( D ( ! / * ! ' ! (! ! ! ( (! ' ' (! /! ' (! ( ' ! & ( "! (! ! ! # ! ' ! ! ' (! '! !( ( / * D /! ! * #! ' & ' ' ( ! ' ' (! * #! ' ' (! ' ! ' ' ' (! ' ! ' & ' ' ! ( (! (! ! ! ! (! ! ! ' E ' D ' # ! ' D! ( C / D! ' ! ! /! & ' D ( ! / * % ! % %&%)* *'& /! ! ( # ! $ % (! & ' /! * ' ( , D , ! " ' , F D! -/! D! . ! * ' ' ! (! ! ( ( ! *

(3)

0 + ' ' # / ! ! # ( (! (! ! ' (! ) '4 9 (! 9 + ! 9 ,2 ) " 9 E 72/! 9 (! 9 G ! ! ! 9 9 , 9 C! 9 / (! ! ! 9 ' ( 9 7 ! 9 ! 9 C ( (! (! ! ' (! ) '4 9 (! 9 , ' 2H 9 / ! 9 + ! 9 G ! ( 9 D ! 9 (! 9 / (! ! ! 9 9 9 # ( 9 ! " 9 ! " ) & 1=% C 113 0 D /! * 7 '! ! ) '4 * ) 4 0* ) 2* (E 3* D! ! ) %* ) 4 ! =* D! ) 9 (! 9 ! # 9 $ % 9 & 9 (E 9 / '' ! 9 ' ' 9 #! ! /! ' (! ! ( ( 0 ' '' ( ! ! ' ! ( '! & ' * C ! ! / * D /! ! ! ! !'! ' ! 0 ! (! ' & ' " ! ' (! (! ! ! ' ( * I */! , /! !

(4)

2 /! ' (! ! ' ! ! ' ! & ! ( (! ' (! (! ' ! 0 ' ! (! ( (! ! ' ! ! ' ! '' ! (! ! $$$ * D! ! ! E 72 (! ! ! * ! & ! ! ! ! ' ' ' )/ & , $ 0 * ' ! '' ! ! ! ,2 ! (! & ( ) ' ' ' ! ! ' ! ! / 02$ # ' ! $ 2* C (! ! ' ! ' ' ! & ! ' ! B (! ' ! ! $$$ ! ! ' 3 2 ( ' ! ( ! ( ' ! ! ! ! * E (! ' ! ) ! ( ! ) % ' ! ! ! ! ) ! ! ' + ! ( ! ! & ( $3 ' ! ! 0$ ! J & ! ' ) ' * ! ! ' ! ! ! ( ( 1$ ( 2 ! ' (* ! ! ! ' ( ! ! ! 0$ ! 9 & * D! ' ( ! ! 2 ! ) ' /! ' B D 8 ) 9 ' : =3 4 ) : $$$ 8*******(( D! ! ' B 8 ! ! ! ( )' 8 ! ' )' 8 K ! 2 ! ! ! ) /! ' (! ( ' ( *$$9 *$$ 6 ! ! ' ( ! " ! )E $$3 * / ! ! & (! ' (! ' (! ! ' ! B (! (! (! ! ' ! ! ' ! '' ! ! ! 3$ ! ! ' ! ' ( ! * 3* (! ' ! ! ! (! ! ' 2H ! 092 ! ! * ! ( (! ! ! ! ! ! * (! ' ! ! ! ' ! '' ( (! ! ! ! ! ( " ( ! ' ! (* /! ' ! ' ! ! ( ! ' ! ' ! " ! ' (! ! $ : $ (! ' ' ! 0: (! ' ' ( '9 ' (! * ! & &! ! * + ' !

(5)

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

(6)

% ! ' D )/! $$2 * ! ' ' (! ! ! '! ' ! (! ' ' (! ' & ! ' & ( ' & * (! (! ! ! (! ' ' ( ! '' '' ! ! ! ! ! (! ! ! * E (! ' (! ( (! ! (! & ' ( ( ! * , - . + , / 7 '! ! ) '4 3 $1 3 %5 3 2$ )(( $ 3 ) 0 0$ 0 (E = $ 5 $ 5 $ D! ! ) $ 1% $ =3 $ 20 D! !( ) 4 D! ) $ 2 $$ $ 2 =3 $ %0 3 $$ 0 1 # ! ( ( ! ! (! ' (! ' (! ! (! ' ! ' ' ! ' !(! (! (! (! * 9 ' (! & ' ( ( ! 0* / - 0 1 ' *(& 2 3 - . 2 3 /! $ 51 N $ $0 /! ! ' $ %= N $ $5 $ %$0 N $ $ C $ 2% N $ $0 /! $ $%=5 N $ $2 /! ! ' $ $11 N $ $ $ $1 5 N $ $0 C $ 3 N $ $2 0 /! $ 315 N $ $% /! ! ' $ $=% N $ $2 $ 1 N $ $2 C $ $511 N $ $0

(7)

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

(8)

5 / ! ( ! ! ( ! ! ' ! ! (! & ' ! ( ! ( (! ! * D! ( ! '' (! ! ( ! 03$N35 4, ! ' ! ( ! ! ! ( ! 52N=% 4,* D! ( ! '' (! ! ' (! ! ( 0 ! 000N = 4, ! ' ! ( ! ! (! ! ' (! ! ( ! 51N $ 4,* C ! ( ! '' ( (! ! ( 0 ! 2 =N%$ 4, ! ' ! ( ! ! ( (! ! ( ! 5N $$ 4,* /! ' ! ( (! & ' ( '9 ' ! ' ! ( ( I * E ' ' ! ' ! ( (! & ' ( ( I 0 ! ' ! '' & ! ! ! ! ' ! * ! & !' ! 9 ' ' ! ( ( ( (! ! 8 %% 90 1 3: ! ' < 8 $ 5 !" ! ! 8 $ 022* $ $$ $$ 0$$ 2$$ 3$$ %$$ 0 0 * 4) 1 (! (! ! ' 8 %% 90 1 3: < 8 $ 5 8 $ 022 $ $$ $$ 0$$ 2$$ 3$$ $ $*$3 $* $* 3 $* $* 3 D ! ( C ( , / ! ! ) 4, ) 0 1

(9)

1 ! ' ' ! ' ! ' ! ( (! & ' * ! (! ! ! ! (! ' ' ! ( ! ( ! ! 5H ! ! 55 H (! ' ! " ' ' " 9 (! ! ( '! ! ! !( ' ' * E ! & ' ! (! ' ! ( ( (! & ' * F ! D!(#! ,E *3 $$2 9 ' ! ! ! ' ' ! ! ( O 3 (( * ! '' (! & ' ( ! ! ! ' ! ' ! ' ' ! ( ' !* ! (! ! (! ( (! ' ! '! ' & ' ( ' * ! ' ' ! * ! ! ' A ) 11 ' ! ' ! ( ( ! ' ' ! ( !" ! ! ) $ $ J $ 2$* E ' ! (! ! ' ' " ! '' (! ! (! ' (! ! ! ( ! ! (! !(! " ( '! ' ' ( ' *

% * ()'& '& '-'&

! (! ! ! ' (! & ' ' ' ! ! ( ! #G ,E *3 $$2 O 3 (( /! * D ' ! '' ! ( ! ! ( * ! ' ! ( ! '' ! ( 0 ! ! ( * E ' ' ! ' ! ( ! ! ! & ' ' ' ! ( (! ! ( (! ! ' ! (! * C (! ! & ! '! ' ' ' ! ( ( ! ! ' & ' ! & * F ' !( (! ! ! ! ( ( ! 9 ! & ' ' ' (! ' (! ! ( ' *

(10)

$ (5' '& %-* ' ' * / & ! 6 ' ! ! ( 9 * /! ! ' ( ! !( ( / "* C * * !' #* ! (! ' * #* ! (! ' ' ! ! ! ' ( (! ! !( ! ( ' ! ! (! (! ' ( (! ! (! ' ' (! (! ! * '6 '- ( ' ' * $ $* C # ' " C! #! ' ( D ( ! / * /E * 113* #! " ! G: " 6 ! 6 ! ! * 6 ' C * =%1 (* /! '! D * $$%* D /! & ' * G: ! * / * D * /! * %3 * C * * 133* ! # ! - ! 6 ! / , ! / "! " ' 6! ! ! ! ! . ! * # ' ! . ! / ! * 3% (* - A * $$1* D ' # / ! /! ! ! . * ( - /! D! . ! * /! * E * $$3* / ( /! '! * /! ' (! , ' ' * F B I ! / . * 0$ E * , *G* * ! * * * $ 0* E ' D ' # D! ( C ) ( /! ! D ' D / ' / ! * F - /! D! . ! * /! * 31 # ' ! E* $ 2* D ' # D! ( C / /! / #! D ! ! . * ( - /! D! . ! * 5% E * #! D,E* $$2* 7* D!(9 3 4#G D,E4 4 $$2* ! ' # , * ! ! #! ! !' D!(! , ' ' E (* F * 201 *

(11)

/! * $$2* $ $5* ! ' D & ' * ( * 3 * A * 11 * ' /! * -D!' /! . ! * /! * 15 * -* * 1= * ! # ! C ! * C!( ! ! " * ! . ! " * G ' * 3 ((* & * $ 3* ( # ! ! ( ! ( D ! * (B44 *(( 9 &!( '* '* C ! $1 F $ %* 5*3% 6 * D E* $$1* / ( ! !B ! ! ( ! ' " ! / * ! " ! * F * 0 5 *

Referensi

Dokumen terkait

Nilai six sigma diperoleh sebesar 2,13 yang artinya setiap proses produksi tidak akan terdapat kerusakan lebih dari 2,13% untuk setiap 1 juta unit

Hipotesis dalam penelitian ini yaitu benih telah mencapai masak fisiologis bila berat kering dan vigor maksimal, diperoleh pada buah warna kulit lebih dari 90%

Kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan adalah pemahaman konsep peserta didik kelas eksperimen 1 yang menggunakan pembelajaran model pegajaran langsung (direct

Berdasarkan jawaban para mahasiswa dapat diketahui bahwa 56% di antaranya tidak setuju dan kurang setuju dengan pernyataan mengenai ketaatan hukum yang berasal dari dalam diri

Pengujian hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji t- test dengan sampel independen. H I : Terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran yang

Menurut Haris Mudjiman (2009: 20-21) kegiatan- kegiatan yang perlu diakomodasikan dalam pelatihan belajar mandiri adalah sebagai berikut: 1) adanya kompetensi-

Sebelum memberi tindakan peneliti melakukan penelitian terhadap siswa untuk mengetahui seberapa besar kemampuan bahasa siswa. Adapun peneliti memberi serangkaian ters

Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya Kompetensi Dasar : 6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair,