Silabus VII Bab 4 Organisasi Kehidupan

SILABUS ORGANISASI KEHIDUPAN Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VII/1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator PembelajaranMateri Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3. Memahami

pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasai kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme serta komposisi bahan kimia utama penyusunnya.

Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasa dengan jujur.

Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya dengan benar.

Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan secara teliti dengan benar dan jujur.

Mengaitkan

hubungan antara sel, jaringan, organ, sistem organ penyusun tubuh dengan benar. Keragaman sistem organisasi kehidupan.

 Melakukan pengamatan sel tumbuhan dan sel hewan dengan menggunakan mikroskop.

 Membandingkan stuktur sel tumbuhan dan sel hewan.

 Membuat obyek pengamatan(preparat).

 Melakukan pengamatan jaringan pada

tumbuhan.

 Melakukan pengamatan jaringan pada hewan.

 Melengkapi tabel pembentuk dari organ, sistem organ dan organisme.

Pengamatan sikap

Penilaian kinerja.

15 X 40 menit _{ Sumber : Eka} Purjiyanta, M.Pd.,dkk. IPA Terpadu Jilid 1 untuk Kelas VII SMP/MTs, Jakarta: Erlangga.  Lembar Kerja

dan lembar pengamatan siswa

 Sel hewan, sel tumbuhan, mikroskop.

Mengetahui,

Kepala Sekolah/Madrasah Guru Mata Pelajaran

_____________________ __________________