KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA
DALAM KARANGAN SISWA KELAS VII
SMP DWIJENDRA DENPASAR
Oleh
NI MADE SANTRI MAHADEWI 0701105004
JURUSAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR
SKRIPSI
KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA
DALAM KARANGAN SISWA KELAS VII
SMP DWIJENDRA DENPASAR
Skripsi ini Diajukan Kepada Panitia Penguji Skripsi Fakultas Sastra Universitas Udayana untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian
Sarjana dalam Ilmu Bahasa
Oleh
NI MADE SANTRI MAHADEWI 07011050004
JURUSAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS SASTRA
UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR
Diajukan ke hadapan Panitia Penguji Skripsi Fakultas Sastra Universitas Udayana
Diterima untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Mencapai Gelar Sarjana Sastra dalam Ilmu Bahasa
Denpasar, November 2011
Panitia Penguji
Ketua, Sekretaris,
Drs. I Gst. Ngurah Ketut Putrayasa, M. Hum. Dr. Made Sri Satyawati, S. S., M. Hum. NIP. 195805131983031006 NIP. 195804191983032001
Pembimbing: I. Drs. I Gst. Ngurah Ketut Putrayasa, M. Hum.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, karena
atas rahmat-Nya skripsi yang berjudul “Kalimat Majemuk Bahasa Indonesia dalam Karangan Siswa Kelas VII SMP Dwijendra Denpasar” dapat diselesaikan. Dalam hal ini perlu disampaikan bahwa skripsi ini merupakan tugas akhir untuk memperoleh gelar
Sarjana Sastra di Fakultas Sastra Universitas Udayana.
Meskipun penulis sudah berusaha semaksimalnya dalam menyusun skripsi ini
tidak menutup kemungkinan, terdapat kekurangan atau pun kekeliruan. Oleh karena itu,
masukan dan saran atau ide yang positif, inovatif, dan konstruktif sangat diperlukan dari
semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini agar dapat digunakan sebagai acuan untuk
lebih baik ke tahapan berikutnya.
Penyusunan skripsi ini sungguh merupakan pengalaman yang sangat berharga
bagi penulis dari tidak tahu menjadi tahu. Hal itu berkat bantuan dari semua pihak, baik
yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, pada kesempatan
ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. I Wayan Cika, M. S., Dekan Fakultas Sastra Universitas Udayana
atas perhatiannya selama ini;
2. Dr. Anak Agung Putu Putra, M. Hum., Ketua Jurusan Sastra Indonesia
Fakultas Sastra, Universitas Udayana dan sekaligus sebagai pembimbing
akademik, yang selalu dengan sabar memberikan bantuan, perhatian,
3. Drs. I Gst. N. Kt. Putrayasa, M. Hum dan Dr. Made Sri Satyawati. S.S, M.
Hum, pembimbing I dan II yang dengan sabar membimbing, mengarahkan,
dan memberi solusi atau saran selama penyusunan skripsi ini;
4. semua dosen Fakultas Sastra Universitas Udayana, khususnya Jurusan Sastra
Indonesia yang telah bersedia membagi ilmunya selama perkuliahan;
5. semua staf pegawai akademik, administrasi, dan Perpustakaan Fakultas Sastra
Universitas Udayana atas bantuannya selama ini;
6. Bapak kepala sekolah, Bapak dan Ibu guru pengajar bahasa Indonesia berserta
para staf pegawai SMP Dwijendra Denpasar atas kesediaan menerima
kehadiran penulis memberi bantuan informasi dan data sehingga penulisan
skripsi ini dapat berjalan lancar;
7. siswa-siswi kelas VII a sampai dengan VII i SMP Dwijendra Denpasar Tahun
Ajaran 2010-2011 yang telah memberikan data dalam usaha penyusunan
skripsi ini;
8. Ibu tercinta alm. Ni Made Tatik Swasti S.H., atas doa yang ibu berikan selama
ini kepada penulis;
9. Bapak Drs. I Nyoman Sukendra. M. Hum. dan ibu tersayang Luh Made Suadi
atas dukungan dan semangat yang diberikan kepada penulis selama
10. kakak dan adik-adik terkasih Ni Luh Putu Puspasari Dewi S.H, I Nyoman Wira
Dewantara, Ni Ketut Suliawitri Niranjani, dan Ni Putu Fifly Nandani atas
dukungan dan semangat yang kalian berikan pada penulis;
11. semua keluarga besar penulis yang telah memberikan doa dan mendukung
kegiatan penulis, terutama tante yang berperan penting dalam pembuatan
skripsi ini, yaitu Nyoman Sri Aprilayani, S.Pd;
12. Nurtricana Saragih dan Elsita Lisnawati Guntar sahabat yang selalu menemani
penulis baik dalam suka maupun duka selama empat tahun ini;
13. Surya Saputra sahabat yang dengan setia membantu penulis mengerjakan
skripsi ini dan;
14. semua teman Sastra Indonesia angkatan 2006, 2007, 2008,dan 2009 yang telah
memberikan semangat pada penulis. Lindayana, Agus Dwipayana, Surya
Darma, Desi Pramayani, Anisa Hidayah, Eva Puspaeni. Kartika Chandra, Gede
Utama, Bayu Sutresna dan semua teman yang tidak bisa disebutkan satu per
satu.
Besar harapan penulis agar skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca,
Fakultas Sastra Universitas Udayana, maupun masyarakat umum. Penulis mamahami
bahwa skripsi ini memiliki banyak kelemahan, maka dari itu kritik dan saran dari
berbagai pihak sangat diperlukan demi kesempurnaan skripsi ini.
Denpasar, Oktober 2011
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
LEMBAR PEMBIMBING ... iv
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... viii
ABSTRAK ... xii
DAFTAR LEMBAGA DAN SINGKATAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 5 1.3 Tujuan Penelitian ... 5 1.3.1 Tujuan Umum ... 5 1.3.2 Tujuan Khusus ... 6 1.4 Manfaat Penelitian ... 6 1.4.1 Manfaat Teoretis ... 6 1.4.2 Manfaat Praktis ... 7
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ... 7
1.6 Kajian Pustaka... 8
1.6.1 Penelitian Sebelumnya ... 8
1.6.2 Konsep ... 9
1.6.3 Landasan Teori ... 13
1.7 Metode dan Teknik Penelitian ... 25
1.7.1 Metode dan Teknik Pengumpulan Data ... 25
1.7.2 Metode dan Teknik Analisis Data ... 26
1.8 Populasi dan Sampel ... 28 1.8.1 Populasi ... 28 1.8.2 Sampel ... 28
BAB II POLA DAN TIPE KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA KELAS VII SMP DWIJENDRA DENPASAR ... 30
2.1 Pola Kalimat Kompleks Bahasa Indonesia dalam Karangan Siswa
Kelas VII SMP Dwijendra Denpasar ... 30 2.1.1 Pola Kalimat Kompleks Subjek-Predikat, Subjek-Predikat
(SP+SP) ... 30 2.1.2 Pola Kalimat Kompleks Subjek-Predikat, Subjek-Predikat-Keterangan (SP + SPK) ... 35 2.1.3 Pola Kalimat Kompleks Subjek-Predikat-Objek, Subjek-
Predikat-Objek (SPO + SPO) ... 39 2.1.4 Pola Kalimat Kompleks Subjek-Keterangan, Subjek-
Predikat-Keterangan (SPK + SPK) ... 45 2.1.5 Pola Kalimat Kompleks Subjek-Predikat-Keterangan, Subjek- Predikat
(SPK + SP) ... 50 2.2 Tipe Kalimat Kompleks Bahasa Indonesia dalam Karangan Siswa
Kelas VII SMP Dwijendra Denpas ... 55 2.2.1 Kalimat Majemuk Setara ... 55 2.2.2 Kalimat Majemuk Bertingkat ... 56
BAB III KONJUNGSI KALIMAT MAJEMUK BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA KELAS VII SMP DWIJENDRA
DENPASAR ... 59
3.1 Konjungsi Subordinatif ... 59
3.1.1. Hubungan Waktu ... 59
A. Waktu Batas Permulaan ... 59
B. Waktu Bersamaan ... 60
C. Waktu Berurutan ... 61
D. Waktu Batas Akhir ... 61
3.1.2 Hubungan Syarat ... 62 3.1.3 Hubungan Pengandaian... 63 3.1.4 Hubungan Tujuan ... 63 3.1.5 Hubungan Konsesif ... 64 3.1.6 Hubungan Pembandingan ... 64 3.1.7 Hubungan Penyebaban ... 65 3.1.8 Hubungan Akibat ... 66 3.1.9 Hubungan Cara ... 66 3.1.10 Hubungan Sangkalan ... 67 3.1.11 Hubungan Hasil... 67 3.1.12 Hubungan Komplementasi ... 68 3.1.13 Hubungan Atributif ... 68
BAB IV PENUTUP ... 74
4.1 Simpulan ... 74
4.2 Saran... 76
DAFTAR PUSTAKA ... 77 LAMPIRAN
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “ Kalimat Majemuk Bahasa Indonesia dalam Karangan Siswa Kelas VII SMP Dwijendra Denpasar”. Penelitian ini dititikberatkan pada dua pokok permasalahan, yaitu (1) pola dan tipe kalimat kompleks bahasa Indonesia dalam karangan siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar dan (2) konjungsi yang terdapat dalam karangan siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar. Seperti halnya masalah, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola dan tipe kalimat kompleks bahasa Indonesia dalam karangan siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar dan konjungsi yang terdapat dalam karangan siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar.
Penelitian ini menggunakan teori ekletik. Teori eklektik adalah menggabungkn banyak teori. Teori yang digunakan yaitu, teori Tarigan, teori Ramlam, dan teori Herusantoso. Jadi, dari ketiga teori itu teori yang digunakan, yakni teori dari Ramlan yang menjelaskan bahwa kalimat kompleks dibedakan menjadi dua tipe yaitu (1) KMS yang membentuk klausa inti atau kedudukannya setara, dan (2) KMB yang klausanya ada klausa inti dan bawahan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar. Dari populasi tersebut yang dijadikan sampel sepuluh orang dari setiap kelas, yaitu dari kelas VII A, sampai dengan VII I. Karangan yang digunakan dari kelas VII A sampai dengan kelas VII Imasing-masing berjumlah sepuluh karangan. Jadi, sembilan puluh karangan siswa ini diambil sebagai sampel karena sudah cukup untuk mewakili keseluruhan populasi di atas. Pemilihan sampel ini dilakukan secara acak yaitu pengambilan sampel secara random atau tanpa pandang bulu.
Metode dan teknik yang digunakan bergantung pada tahapan-tahapan yang dilalui. Pada tahapan pengumpulan data digunakan metode observasi dan kuesioner. Pada tahapan analisis data digunakan metode kualitatif. Data kalimat kompleks dalam karangan siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar dianalisis melalui pola, tipe, dan konjungsi seperti, (1) Pola kalimat kompleks subjek-predikat, subjek-predikat (SP+SP), (2) Pola kalimat kompleks subjek-predikat, subjek-predikat-keterangan (SP+SPK), (3) Pola kalimat kompleks subjek-predikat-objek, subjek-predikat-objek (SPO+SPO), (4) Pola kalimat kompleks subjek-predikat-keterangan, subjek-predikat-keterangan (SPK+SPK), dan (5) Pola kalimat kompleks predikat-keterangan, subjek-predikat (SPK+SP) dan data tentang konjungsi yaitu, (1) konjungsi koordinatif, (2) konjungsi subordinatif, dan (3) konjungsi antarkalimat. Pada tahapan penyajian hasil analisis data digunakan metode formal dan informal. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa dalam karangan siswa kelas VII SMP Dwijendra Denpasar ditemukan pola kalimat majemuk, yaitu (1) (SP+SP), (2) (SP+SPK). (3) (SPO+SPO), (4) (SPK+SPK), dan (5) (SPK+SP). Pola kalimat kompleks yang paling dominan dalam karangan siswa kelas VII, yakni (SP+SP), Tipe kalimat kompleks, yaitu (1) Kalimat majemuk setara (KMS) dan (2) Kalimat majemuk bertingkat (KMB), dan Konjungsi dalam kalimat kompleks, yaitu, konjungsi subordinatif. Konjungsi kalimat kompleks yang paling dominan dalam karangan siswa kelas VII, yaitu konjungsi subordinatif.
DAFTAR LAMBANG DAN SINGKATAN
(...) : Tanda pengapit tambahan keterangan atau penjelasan “...” : Tanda pengapit judul
AK : Anak Kalimat
BK/BP : Bimbingan Konseling
IK : Induk Kalimat
KMS : Kalimat Majemuk Setara
KMB : Kalimat Majemuk Bertingkat
K : Keterangan
O : Objek
P : Predikat
PKL : Praktek Kerja Lapangan
SMP : Sekolah Menengah Pertama
S : Subjek
SP : Subjek Predikat
SPO : Subjek Predikat Objek
SPK : Subjek Predikat Keterangan
TU : Tata Usaha
