kelas 12 Keagamaan\-Silabus SKI Keagamaan XII

(1)

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) KELAS/PEMINATAN : XII / ILMU-ILMU KEAGAMAAN

SEMESTER : GANJIL

KOMPETENSI INTI :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmua

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi

waktu

Sumber Belajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1. Meyakini bahwa tugas berdakwah adalah kewajiban

. -

-1. Penilaian Diri 2. Penilaian Teman 3. Observasi 4. Jurnal

Guru memilih bentuk penilaian yang sesuai kompetensi yang ingin dicapai

-

-2.1. Memiliki sikap peka dan peduli terhadap dakwah Islam sebagai implementasi pemahaman mengenai jalur dan proses masuknya Islam di Indonesia.

- - -

-3.1. Menganalisis jalur dan proses masuknya

Islam di Indonesia. 4.1. Menceritakan jalur dan proses awal

-Kondisi Sosial dan Budaya di Indonesia

-Proses Penyebaran Islam di Indonesia

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan jalur dan proses masuknya Islam di

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai sumber tentang jalur dan

4 x 45 Menit

(2)

masuknya Islam di Indonesia - Penyebaran Islam Melalui Kekuasaan

- Pengaruh Islam Terhadap Peradaban Nusantara -Perkembangan Islam pada masa penjajahan

Indonesia

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang jalur dan proses masuknya Islam ke Indonesia

 Menanya

 Memberi komentar atau menanya terhadap gambar yang diamati.

 Guru mempersilahkan siswa lain untuk menanggapai pertanyaan temannya  Guru memberi tanggapan

atas pertanyaan dari siswa.

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan jalur dan masuknya Islam Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang jalur dan masuknya Islam ke

Indonesia.

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai jalur dan masuknya Islam ke Indonesia.

proses masuknya Islam ke Indonesia

Diskusi kelompok membahas hasil temuan jalur dan proses

masuknya Islam ke Indonesia

Mempresentasikan tentang jalur dan proses masuknya Islam ke Indonesia

Observasi

Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran didalam kelas atau saat

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang jalur dan proses masuknya Islam ke Indonesia Tes Tulis/Lisan

Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang jalur dan proses masuknya Islam di Indonesia.

Kegamaan MA, Kemenag RI, 2016

Al-Qur’an dan Terjamahanya

Buku penunjang lainnya yang relevan

Media cetak dan elektronik sesuai materi

Lingkungan sekitar yang mendukung

(3)

 Menganalisis hasil

temuannya berkaitan dengan jalur dan masuknya Islam di Indonesia.

Mengkomunikasikan  Mempresentasikan

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan jalur dan masuknya Islam ke Indonesia

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang jalur dan masuknya Islam ke Indonesia.

1.2. Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di pulau Sumatera

2.2. Menunjukkan Perilaku kreatif dan Inovati sebagai implementasi dari pemahaman

terhadap perkembangan Islam di Sumatera

1. Penilaian Diri 2. Penilaian Teman 3. Observasi 4. Jurnal

3.2. Memahami perkembangan Islam di Sumatera

4.2. Membuat peta konsep mengenai kerajaan Islam yang ada di Sumatera

Perkembangan Islam di

Sumatera Mengamati Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di Sumatera

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai sumber tentang

perkembangan Islam di Sumatera dan Kerajaan-kerajaan Islam di

- Buku Pegangan Siswa Mapel SKI

(4)

perkembangan Islam di Sumatera.

 Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di Sumatera

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang

perkembangan Islam di Sumatera

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Islam di Sumatera

temuannya berkaitan dengan Islam di Sumatera

Mengkomunikasikan

Sumatera

Diskusi kelompok membahas hasil temuan Islam di Sumatera dan Kerajaan-kerajaan Islam di Sumatera

Mempresentasikan tentang Islam di Sumatera dan Kerajaan-kerajaan Islam di Sumatera.

Observasi

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun

kelompok tentang Islam di Sumatera dan Kerajaan-kerajaan Islam di

Sumatera. Tes Tulis/Lisan

Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Islam di Sumatera dan Kerajaan-kerajaan Islam di Sumatera.

(5)

 Mempresentasikan kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam di Sumatera

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang Islam di Sumatera

1.3. Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para Walisanga di pulau Jawa

2.3 Menunjukkan perilaku kreatif dan inovatif sebagai implementasi dari pemahaman terhadap

dakwah Wali Songo di Pulau Jawa



3.3. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Jawa

4.3. Membuat sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Jawa

Islam di Pulau Jawa Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan

perkembangan Islam di Jawa dan Kerajaan Islam di Jawa  Menyimak pengantar singkat

dari guru tentang

perkembangan Islam di Jawa dan Kerajaan Islam

Menanya

Tugas:

Mengumpulkan

perkembangan Islam di di Jawa dan Kerajaan-kerajaan Islam di Jawa Diskusi kelompok

membahas hasil temuan perkembangan Islam di di Jawa dan Kerajaan-kerajaan Islam di Jawa Mempresentasikan tentang perkembangan Islam di di Jawa dan Kerajaan-kerajaan Islam di Jawa Observasi

4 x 45 Menit

Buku Pegangan Siswa Mapel SKI

(6)

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di Jawa dan Kerajaan Islam

perkembangan Islam di Jawa dan Kerajaan Islam

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Islam di Jawa dan Kerajaan Islam di Jawa

temuannya berkaitan dengan Islam di Jawa dan Kerajaan Islam

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam di Jawa dan Kerajaan Islam

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang Islam di Jawa dan Kerajaan

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang perkembangan Islam di Jawa dan

Kerajaan-kerajaan Islam di Jawa Tes Tulis/Lisan

Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Islam di Jawa dan Kerajaan-kerajaan Islam di Jawa

dan elektronik sesuai materi

(7)

Islam.

1.4.Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di pulau Sulawesi 2.4.Memiliki sikap kerja keras sebagai

implementasi dari pemahaman terhadap perkembangan Islam di Sulawesi

-3.4. Mendeskripsikan perkembangan Islam di Sulawesi

4.4.Menceritakan mengenai kerajaan-kerajaan Islam yang ada di Sulawesi

Islam di Sulawesi dan Kerajaan-kerajaan Islam di Sulawesi

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi.

perkembangan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi

Menanya

Mengeksplorasi

Tugas:

Mengumpulkan

perkembangan Islam di Sulawesi Diskusi kelompok membahas hasil temuan

perkembangan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi Mempresentasikan

tentang perkembangan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi

Observasi

mengerjakan tugas.

4 x 45 Menit

(8)

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi

perkembangan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi  Menganalisis hasil

temuannya berkaitan dengan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi Mengkomunikasikan

 Mempresentasikan kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi  Menyampaikan hasil belajar

atau hasil temuannya tentang Islam di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang perkembangan Islam di di Sulawesi dan

Kerajaan Islam di Sulawesi

Tes Tulis/Lisan

Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Islam di di di Sulawesi dan Kerajaan Islam di Sulawesi

mendukung

(9)

1.5. Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di pulau Kalimantan

-

-2.5. Memiliki sikap istikamah sebagai implementasi dari pemahaman terhadap perkembangan Islam di Kalimantan

-

-3.5.Mendeskripsikan perkembangan Islam di Kalimantan

4.5. Membuat peta konsep mengenai kerajaan Islam yang ada di Kalimantan

-Perkembangan Islam di Kalimantan.

-Peta konsep mengenai kerajaan Islam yang ada di Kalimantan.



Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan

perkembangan Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan

Observasi

mengerjakan tugas.

Portofolio,

 Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang perkembangan Islam di Kalimantan dan

Kerajaan Islam di Kalimantan Tes Tulis/Lisan

 Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan Tugas:

 Mengumpulkan

4 x 45 Menit Buku Pegangan Siswa Mapel SKI Kegamaan MA, Kemenag RI, 2016

(10)

perkembangan Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan  Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang

perkembangan Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan

temuannya berkaitan dengan Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di

Kalimantan

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di

Kalimantan

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang

perkembangan Diskusi kelompok membahas hasil temuan

erkembangan di Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan

 Mempresentasikan tentang perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan

(11)

Islam di Kalimantan dan Kerajaan Islam di Kalimantan 1.6. Menghayati nilai semangat

berdakwah yang dilakukan para muballigh di pulau Maluku dan Irian Jaya

-2.6.Memiliki sikap semangat juang sebagai implementasi dari

pemahaman terhadap perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya

-3.6.Mendeskripsikan perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya

4.6. Membuat sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya

Perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya. -Sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya

perkembangan Islam Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya.

 Menanya

Tugas:

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya .

 Diskusi kelompok membahas hasil temuan perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya Mempresentasikan tentang perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya

 Observasi

Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses

4 x 45 Menit

(12)

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya.

perkembangan di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya.

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Islam di Maluku dan Irian Jaya .

temuannya berkaitan dengan Islam di Maluku dan Irian

pembelajaran didalam kelas atau saat

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang perkembangan Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya.

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya

(13)

Jaya Mengkomunikasikan  Mempresentasikan

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya.

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang Islam di di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Maluku dan Irian Jaya.

1.7. Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di pulau Nusa Tenggara dan Bali

-2.7.Memiliki sikap peduli terhadap masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman terhadap

perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali

-3.7.Mendeskripsikan perkembangan Islam di

Nusa Tenggara dan Bali

4.7.Menceritakan mengenai kerajaan Islam yang ada di Nusa Tenggara dan Bali

-Perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali. -Kerajaan Islam di Nusa Tenggara dan Bali

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali Mengamati

 Mengamati gambar yang

 Observasi

mengerjakan tugas.

4 x 45 Menit

(14)

berhubungan dengan perkembangan Islam  Menyimak pengantar

singkat dari guru tentang perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali.  Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang

perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber perkembangan

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok tentang perkembangan Islam di Nusa Tenggara dan Bali serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di sana.

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Islam di Nusa Tenggara dan Bali serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Nusa Tenggara dan Bali Observasi

mengerjakan tugas.

MA, Kemenag RI, 2016

(15)

Islam di Nusa Tenggara serta Kerajaan Islam Nusa

Tenggara.

temuannya berkaitan dengan Islam di perkembangan Islam Nusa Tenggara dan Bali .

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Nusa Tenggara dan Bali

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang Islam di di Maluku dan Irian Jaya serta sinopsis mengenai kerajaan Islam yang ada di Nusa Tenggara dan Bali.

1.8. Menyadari pentingnya peran serta umat Islam dalam masa penjajahan.

-

-2.8. .Memiliki sikap semangat berjuang sebagai implementasi dari

pemahaman mengenai peran umat Islam pada masa penjajahan dan kemerdekaan

(16)

-3.8. Menganalisis peran umat Islam pada masa penjajahan dan

kemerdekaan.

4.8. Memaparkan peran umat Islam pada masa penjajahan dan kemerdekaan

-Islam pada masa

penjajahan dan kemerdekaan -Peran umat Islam Pada masa

Penjajahan dan Kemerdekaan



Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang peran umat Islam pada masa penjajahan dan pemaparan umat Islam pada penjajahan.

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan

Tugas:

Mengumpulkan informasi dari berbagai

mengenai peran umat Islam pada masa

umat Islam pada masa penjajahan dan

kemerdekaandan pemaparan peran umat Islam dalam penjajahan dan kemerdekaan  Diskusi kelompok

membahas hasil temuan Peran umat Islam pada masa penjajahan dan pemaparan umat Islam pada masa penjajahan dan kemerdekaan.

4 x 45 Menit

 Buku Pegangan Siswa Mapel SKI

(17)

elektronik tentang peran umat Islam pada masa penjajahan dan Pemaparan umat Islam pada penjajahan

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Peran Umat Islam pada masa penjajahan dan

temuannya berkaitan dengan pemaparan peran umat Islam dalam penjajahan .

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan Islam tentang masa

penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan.  Menyimak pengantar singkat

dari guru tentang

perkembangan Menanya  Islam tentang pada masa

penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan  Memberi komentar atau

menanya terhadap gambar yang diamati.

(18)

lain untuk menanggapai pertanyaan temannya  Guru memberi tanggapan

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam tentang pada masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan

perkembangan di Mengasosiasikan

 Islam tentang pada masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan  Merumuskan kembali hasil

temuan dari beberapa sumber belajar mengenai.  Menganalisis hasil

temuannya berkaitan dengan Islam pada masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan

(19)

dirumuskan berkaitan Islam pada masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang Islam pada masa penjajahan dan Peran umat Islam pada penjajahan 1.9. Berkomitmen

mewarisi nilai semangat berjuang membangun bangsa.

2.9.Memiliki sikap inovatif, kreatif dan dinamis sebagai implementasi dari pemahaman mengenai peran umat Islam pada masa Pembangunan

3.9.Menganalisis peran umat Islam pada masa pembangunan

4.9.Mempresentasikan peran umat Islam pada masa pembangunan

Umat Islam pada masa pembangunan

-Peran umat Islam pada masa pembangunan

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan peran umat Islam pada masa pembangunan dan

mempresentasikan peran umat umat Islam dalam

pembangunan.

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang peran umat Islam pada masa

pembangunan.

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai mengenai peran umat Islam pada masa pembangunan dan mempresentasikan peran umat umat Islam dalam pembangunan.

Diskusi kelompok membahas hasil temuan Peran umat Islam dalam

4x45 Menit

 Buku Pegangan Siswa Mapel SKI

(20)

Menanya

atas pertanyaan dan tanggapan dari siswa.

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan. peran umat Islam pada masa pembangunan.

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang peran umat Islam pada masa

pembangunan dan

pembangunan.

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai peran umat Islam pada masa

pembangunan dan mempresentasikan peran umat umat Islam dalam Islam pembangunan.

O

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok Peran umat Islam dalam

pembangunan dan mempresentasikan peran umat umat Islam dalam Islam

pembanguna Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Peran umat Islam Islam dalam pembangunan dan mempresentasikan peran umat umat Islam dalam Islam .

penunjang lainnya yang relevan

(21)

pembangunan.  Menganalisis hasil

temuannya berkaitan dengan peran umat Islam pada masa pembangunan dan

pembangunan. Mengkomunikasikan

 Mempresentasikan kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan peran umat Islam pada masa pembangunan dan

mempresentasikan peran umat umat Islam dalam pembangunan.

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang peran umat Islam pada masa pembangunan dan

(22)

MATA PELAJARAN : SKI

KELAS/PEMINATAN : XII / ILMU-ILMU KEAGAMAAN

SEMESTER : GENAP

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah..

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasiwaktu SumberBelajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1.Menghayati nilai semangat berdakwah

yang dilakukan para muballigh di Asia 1. Penilaian Diri2. Penilaian Teman 3. Observasi 4. Jurnal

2.1. Memiliki sikap peka dan peduli terhadap kelangsungan dakwah Islam sebagaimana dicontohkan para penyebar Islam di benua Asia

3.1. Mengidentifikasi perkembangan Islam di benua Asia

3.2. Membuat peta konsep mengenai organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

-Perkembangan Islam di benua Asia

-Organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di benua Asia

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai mengenai perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di

4x45 M Buku Pegangan Siswa Mapel SKI

(23)

organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia  Mengumpulkan informasi

dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia .

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil

benua Asia  Observasi

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok mengenai perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

(24)

temuan dari beberapa sumber belajar mengenai perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia  Menganalisis hasil

temuannya berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia Mengkomunikasikan  Mempresentasikan

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang perkembangan Islam di benua Asia dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Asia

1.1. Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di Afrika

(25)

sebagaimana dicontohkan para

penyebar Islam di benua Afrika Guru memilih bentuk penilaian yang sesuai kompetensi yang ingin dicapai

3.1. Menganalisis perkembangan Islam di benua Afrika

3.2. Memaparkan perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis maupun lisan.

-Perkembangan Islam di benua Afrika

-Perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis maupun lisan.

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis maupun lisan.

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang perkembangan Islam di benua Afrika dan

Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis maupun lisan

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai mengenai

Perkembangan Islam di benua Afrika dan perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis maupun lisan.

Observasi

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok mengenai perkembangan Islam di benua Afrika dan

Perkembangan Islam di benua Afrika dalam bentuk tulis maupun lisan.

Tes Tulis/Lisan

(26)

perkembangan Islam di benua Afrika dan

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Perkembangan Islam di benua Afrika dan

temuannya berkaitan dengan pPerkembangan Islam di benua Afrika.

Menganalisis

 Merumuskan hasil temuannya berkaitan perkembangan Islam di benua Afrika dan  Menganalisis hasil

temuannya berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Afrika

kesimpulan yang telah

(27)

dirumuskan berkaitan perkembangan Islam di benua Afrika dan

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang perkembangan Islam di benua Afrika dan 1.3.Menghayati nilai semangat berdakwah

yang dilakukan para muballigh di Eropa

2.3.Meneladani sikap toleran seperti dicontohkan para penyebar Islam di benua Eropa

3.3.Memahami perkembangan Islam di benua Eropa. 4.3.Menceritakan

perkembangan Islam di benua Eropa.

-Perkembangan Islam di benua Eropa.

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di benua Eropa dan Menceritakan

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang perkembangan Islam di benua Eropa dan  Menceritakan

Menanya

 Memberi komentar atau

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai mengenai

perkembangan

perkembangan Islam di benua Eropa dan Menceritakan

Observasi

mengerjakan tugas.

(28)

menanya terhadap gambar yang diamati.

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Eropa

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik tentang Islam di benua Eropa dan

 Menceritakan

perkembangan Islam di benua

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar mengenai Islam di benua Eropa dan Menceritakan

perkembangan Islam di benua

 Menganalisis hasil

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok mengenai Perkembangan

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Perkembangan Islam di benua Eropa dan Menceritakan

dan elektronik sesuai materi

(29)

temuannya berkaitan Perkembangan Mengkomunikasikan  Mempresentasikan

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan  Menyampaikan hasil

belajar atau hasil temuannya tentang Islam di benua Eropa dan Menceritakan perkembangan Islam di benua Eropa.

1.4.Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di Amerika



2.4.Menampilkan perilaku inovatif dan kreatif seperti dicontohkan para penyebar Islam di benua Amerika

3.4.Menganalisis perkembangan Islam di benua Amerika

4.4.Membuat peta konsep mengenai organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

-Islam di benua Amerika Organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di benua Amerika dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang perkembangan Islam. di benua Amerika dan

Tugas:

Mengumpulkan

informasi dari berbagai mengenai perkembangan Islam di benua Amerika dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses

(30)

organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Amerika

perkembangan Islam. di benua Amerika dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil

pembelajaran didalam kelas atau saat

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok mengenai Perkembangan

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Perkembangan Islam di benua Amerika dan Organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

penunjang lainnya yang relevan

(31)

temuan dari beberapa sumber belajar tentang perkembangan Islam. di benua Amerika dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

 Menganalisis hasil temuannya berkaitan perkembangan Islam. di benua Amerika dan Organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan  Menyampaikan hasil

belajar atau hasil temuannya tentang perkembangan Islam. di benua Amerika dan organisasi Islam, tokoh-tokoh dan kemajuan di benua Amerika .

1.5.Menghayati nilai semangat berdakwah yang dilakukan para muballigh di Australia

Guru memilih bentuk 2.5.Meneladani perilaku keras seperti yang

(32)

benua Australia penilaian yang sesuai kompetensi yang ingin dicapai

3.5.Memahami perkembangan Islam di benua Australia

4.5.Memaparkan perkembangkan Islam di benua Australia bentuk tulis maupun lisan

-Islam Di benua Australia. -Islam di benua Australia bentuk tulis maupun lisan.

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di benua Australia

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang perkembangan Islam di benua Australia dalam bentuk tulis maupun lisan

Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di benua Australia

 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber

Tugas:

Mengumpulkan informasi dari berbagai

mengenai Perkembangan perkembangan Islam di benua Australia dalam bentuk tulis maupun lisan.

mengerjakan tugas.

Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok mengenai Perkembangan Islam di benua Australia dalam bentuk tulis maupun lisan.

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Perkembangan Islam di benua Islam di benua Australia dalam bentuk tulis maupun lisan.

(33)

termasuk media cetak dan elektronik tentang

perkembangan Islam. di benua Australia

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar tentang perkembangan Islam. di benua Australia

 Menganalisis hasil temuannya berkaitan Perkembangan Islam. di benua Australia

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan perkembangan Islam. di benua Australia

 Menyampaikan hasil belajar atau hasil temuannya tentang perkembangan Islam. di benua Australia 1.6. Menghayati nilai semangat berdakwah

yang dilakukan para muballigh. di Asia Tenggara

Guru memilih bentuk penilaian yang sesuai kompetensi yang ingin 2.6. Meneladani sikap positif seperti

(34)

dicapai .3.6. Menganalisis perkembangan

Islam di Asia Tenggara.

4.6.Mempresentasikan perkembangan Islam di Asia Tenggara

-Islam di Asia Tenggara

-Presentasi Islam di Asia Tenggara

Mengamati

 Mengamati gambar yang berhubungan dengan perkembangan Islam di Asia Tenggara.

 Menyimak pengantar singkat dari guru tentang perkembangan Islam di Asia Tenggara

Menanya

Mengeksplorasi

 Menentukan sumber informasi berkaitan dengan perkembangan Islam di Asia Tenggara

perkembangan Islam. di

Tugas:

 Mengumpulkan informasi dari berbagai mengenai perkembangan Islam di Asia dan Presentasi Islam di Asia Tenggara.

 Menilai keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran didalam kelas atau saat mengerjakan tugas

. Portofolio,

Menilai hasil pekerjaan individu maupun kelompok mengenai Perkembangan Islam di Asia dan Presentasi Islam di Asia Tenggara.

Tes Tulis/Lisan Menilai proses dan hasil belajar secara individu tentang Perkembangan Islam di Asia dan Presentasi Islam di Asia Tenggara.

(35)

Asia dan Presentasi Islam di Asia Tenggara.

Mengasosiasikan

 Merumuskan kembali hasil temuan dari beberapa sumber belajar tentang perkembangan Islam di Asia Tenggara

 Menganalisis hasil temuannya berkaitan Perkembangan Islam. di benua Australia

kesimpulan yang telah dirumuskan berkaitan perkembangan Islam di Asia Tenggara