• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) MELALUI STRATEGI 3M SISWA KELAS IX-A MTs. DARUL MA’ARIF PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) MELALUI STRATEGI 3M SISWA KELAS IX-A MTs. DARUL MA’ARIF PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG."

Copied!
82
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 82 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Siklus Penelitian Tindakan
Tabel 1. Rubrik Penilaian Keterampilan Menulis Cerpen
Tabel 3. Pedoman Penilaian Menulis Cerpen

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 82 Halaman - 423.22 KB )

Garis besar

Instrumen Penelitian PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) MELALUI STRATEGI 3M SISWA KELAS IX-A MTs. DARUL MA’ARIF PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN STRATEGI REFLEKSI PENGALAMAN MELALUI MEDIA VIDEO KLIP PADA SISWA KELAS X-9 SMA TARUNA NUSANTARA MAGELANG.

Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengaji dua masalah yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan siswa dalam menulis cerpen di kelas X-9 SMA Taruna Nusantara

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS RANGKUMAN BUKU MELALUI IDE POKOK DENGAN MEDIA FLASH CARD PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 1 GEMUH KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2010/2011.

Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini, yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis rangkuman buku pada

(ABSTRAK) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TIM SISWA KELOMPOK PRESTASI (TSKP) UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DI KELAS V SD N CIKURA 01 KECAMATAN BOJONG KABUPATEN TEGAL.

Permasalahan yang akan dibahas pada penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan hasil pembelajaran menulis puisi dengan menerapkan model kooperatif tipe TSKP dan perubahan

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Eksposisi Analisis Proses melalui Teknik Menulis Objek Langsung pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Pecangaan Tahun Ajaran 2008/2009.

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis karangan eksposisi analisis proses pada siswa kelas XI SMA Negeri 1

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI MEDIA ANGKA SISWA KELAS X SMA DIAN KARTIKA SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

Berdasarkan paparan di atas, penelitian ini mengkaji masalah yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis cerpen berdasarkan pengalaman pribadi setelah

(abstrak) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI DENGAN TEKNIK MENULIS BERITA PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 01 KANDEMAN, BATANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis teks wawancara menjadi narasi pada siswa kelas VII F SMP Negeri 01

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) TERINTEGRASI TEORI KONSTRUKTIVISMEUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII-1 MTS NEGERI TUNGKOB

Hasil penelitian menunjukkanadanya peningkatan aktivitas guru dan siswa,peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, maupun peningkatan hasil belajar

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Strategi Copy the Master Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas IX-C SMPN 2 ToliToli

Peningkatan proses belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan strategi copy the master melalui media audio visual dapat