SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK INTRODUKSI

(1)

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA Versi : 1

Revisi : 0 Tanggal Revisi :

Tanggal Berlaku : FM-UII-AA-FKA-05/R1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK INTRODUKSI

Kompetensi Blok :

1. Landasan ilmiah ilmu kedokteran 2. Pengelolaan masalah kesehatan 3. Pengelolaan informasi

4. Mawas diri dan pengembangan diri Learning Outcome :

1. Menjelaskan cabang-cabang ilmu dan integrasinya dalam blok.

2. Menjelaskan pengertian sel dan metabolisme dan hubungannya dengan masalah-masalah kesehatan 3. Menjelaskan masalah kesehatan prioritas di Indonesia.

4. Mempunyai kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan 5. Menjelasakan dasar filosofis pendidikan dokter dan profesi dokter 6. Menjelaskan proses pendidikan dokter FK UII

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian

Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 Mahasiswa

dapat mengikuti

seluruh kegiatan

blok dengan hasil yang

baik

Mengetahui Garis besar isi blok Jenis kegiatan blok

Pengantar Blok Introduksi 1. Garis besar isi

blok

2. Jenis kegiatan blok

Mengetahui Garis besar isi blok Jenis kegiatan blok

Ceramah dan tanya jawab

50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

2 4 5 Mahasiswa

memahami dasar filosofis pendidikan dokter dan profesi dokter

 Sejarah

pendidikan dokter di Indonesia

 Perkembangan dan tantangan pendidikan dokter Indonesia di

Diskusi Panel

120 menit

LCD & Handout Ujian tulis

(2)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

masa depan dan era kesejagatan

 Kedudukan, peran, dan tanggung jawab dokter dalam sistem pelayanan kesehatan di Indonesia

3 4 6 Mahasiswa

mengetahui proses pendidikan dokter FK UII

 Tujuan, orientasi dan kerangka konsep Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

 Model pembelajaran dan

penerapannya di Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

 Kurikulum berbasis kompetensi dan penerapannya di Program Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

Diskusi

Panel 120

menit LCD & Handout Ujian tulis

4 1 1 Mahasiswa

mengetahui dasar filosofis ilmu kedokteran

Filsafat Ilmu Kedokteran

Ceramah dan tanya jawab

100 menit

LCD & Handout Ujian tulis

5 1 1 Mahasiswa

mengetahui istilah-

Terminologi Kedokteran

Ceramah dan tanya

2 X 50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

(3)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

istilah ilmu kedokteran

jawab

6 2 3 Mahasiswa

mengetahui masalah kesehatan prioritas di Indonesia

 Masalah kesehatan prioritas di Indonesia

 Sistem Kesehatan nasional

Ceramah dan tanya jawab

2 X 50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

7 4 5 Mahasiswa

memahami dan memiliki tujuan menjadi seorang dokter muslim yang ideal

Dokter muslim Ceramah

dan tanya jawab

50 menit

LCD dan handout Ujian tulis

8 1 1 Mahasiswa

mengetahui penerapan Epidemiologi dalam pembahasan penyakit

Pengantar

Epidemiologi Ceramah

dan tanya jawab

100 menit LCD & Handout Ujian tulis

9 4 6 Mahasiswa

menerapkan dinamika kelompok dalam diskusi tutorial

Dinamika Kelompok Ceramah

dan tanya jawab

50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

10 4 6  Mahasiswa

saling mengenal anggota kelompok

 Membangun kesepakatan kelompok agar tujuan diskusi tutorial dapat tercapai.

Dinamika Kelompok Diskusi

Tutorial 2 x 50 menit

11 4 6 Mahasiswa Seven Jump Ceramah 50 LCD & Handout Ujian tulis

(4)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

menerapkan seven jump dalam diskusi tutorial

dan tanya jawab

menit

12, 15,

18, 20 1 Menguasai terminologi kedokteran

Menjelaskan istilah- istilah dalam ilmu kedokteran

Terminologi

Kedokteran Asistensi 4 x 100

menit atlas anatomi Ujian tulis (pretes, post-tes)

13, 33 1 1 Mampu melakukan

pemeriksaan tanda vital

 Pemeriksaan tekanan darah

 Pemeriksaan nadi

 Pemeriksaan pernafasan

 Pemeriksaan suhu tubuh

Demonstrasi , praktek mandiri

2x100 menit

Tensimeter, termometer, stop- watch/alroji

Mini OSCE

14 1 1 Mahasiswa

mengetahui proses pendidikan ketrampilan klinik dalam pendidikan dokter

Keterampilan Klinik

Kedokteran Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD & Handout Ujian tulis

16, 21, 22

2 4  Mahasiswa

menjelaskan definisi masyarakat

 Mahasiswa menjelaskan aspek-aspek yang terkait dengan masyarakat Indonesia

 Mahasiswa menjelaskan konsep masyarakat madani

 Mahasiswa menjelaskan konsep lingkungan

 Mahasiswa

Masalah Lingkungan dan Masyarakat

Diskusi tutorial

3 x 100 menit

White board, spidol, skenario, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial:

30% dari nilai blok.

Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan:

60 % dari nilai tutorial

 Nilai minikuis:

40 % dari

nilai

tutorial

(5)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap kesehatan

17 1 1 Mahasiswa

mengetahui penerapan EBM dalam pembahasan penyakit

Pengantar Evidence

Based Medicine Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD & Handout Ujian tulis

22, 25,

28, 32 1 Megetahui prisnsip pertukaran cairan dalam tubuh

1. Memahami pengaruh perbedaan konsentrasi larutan terhadap ukuran sel darah merah (eritrosit).

2. Memahami proses osmosis dan difusi.

3. Memahami konsep osmolalitas, isotonis dan tekanan osmosis

Pertukaran cairan

dalam tubuh Asistensi 4 X 100

menit Ujian tulis

(pretes, post-tes)

22, 25, 28, 32

1 Mengetahui sel

1. Memahami bentuk sel dan batas-batasnya 2. Memahami

organella sel 3. Memahami

nukleus, amati bentuk dan letaknya dalam sel.

Sel Asistensi 4 X 100

menit

Ujian tulis

(pretes,

post-tes)

(6)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

22, 25, 28, 32

1 Mengetahui jenis organisme

Memahami jenis organisme Memahami flora normal tubuh manusia

Jamur, Bakteri, Virus, Prion Flora normal

Asistensi 4 X 100 menit

Ujian tulis (pretes, post-tes)

23 1 1 Mampu

menggunakan mikroskop

Pengenalan

mikroskop Demonstrasi

, praktek mandiri

100 menit Mikroskop, objek

pemeriksaan Mini OSCE

26 1 1 Mampu melakukan

pengecatan gram Pengecatan Gram Demonstrasi

, praktek mandiri

100 menit Cat Gram, Objek Glass, Alat pendukung pemeriksaan gram

Mini OSCE

27 1 2 Mahasiswa

menjelaskan komunikasi seluler&konsep reseptor

Biologi Sel:

Komunikasi seluler&konsep reseptor

Ceramah dan tanya jawab

100 menit LCD & Handout Ujian tulis

30 1 2 Mahasiswa

menjelaskan Sifat Kima Sel

Sifat Kima Sel Ceramah

dan tanya jawab

50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

31 1 2 Mahasiswa

menjelaskan Sifat Fisika Sel

Sifat Fisika Sel Ceramah

dan tanya jawab

50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

32, 35,

38 1 2  Menjelaskan

pengertian dan perbedaan antara sel prokariot dan eukariot

 Menjelaskan komponen sel dan fungsinya

 Mengamati gambaran histologi sel dengan menggunakan mikroskop

Pengenalan Sel - Struktur dan

Organisasi sel - Sifat sel

Diskusi

toturial 3 x 100

menit White board, spidol, skenario, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial:

30% dari nilai blok.

Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan:

60 % dari nilai tutorial

 Nilai minikuis:

40 % dari

nilai

tutorial

(7)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

cahaya.

 Menjelaskan struktur dan fungsi matriks ekstraseluler

 Menjelaskan struktur dan fungsi sitoskeleton untuk menjelaskan dasar molekuler motilitas sel

 Menjelaskan fungsi sel : tumbuh kembang, pengelolaan, perbaikan dan reproduksi

37 1 2 Mahasiswa

menjelaskan Diferensiasi sel

Diferensiasi sel

Ceramah

dan tanya jawab

100 menit LCD & Handout Ujian tulis 40, 42,

44 1 2  Menjelaskan

pengertian, karakteristik, klasifikasi, fungsi enzim

 Menjelaskan karakteristik, struktur dan fungsi

karbohidrat, lipid, protein.

Pengenalan Metabolisme Enzim

Respirasi seluler dan metabolisme energi

Diskusi tutorial

100 menit

White board, spidol, Text books,

skenario, buku panduan tutorial,

tutor, jurnal, internet, laptop/pc,

hand out kuliah pakar,

Nilai tutorial:

30% dari nilai blok.

Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan:

60 % dari nilai tutorial

 Nilai minikuis:

40 % dari

nilai

tutorial

(8)

Perte muan ke

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan

Sub Topik Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajar

an

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

41, 43 1 2 Mahasiswa

mengetahui Metabolisme Zat Makanan

Metabolisme Zat

Makanan Penelusuran

melalui e- learning, Ceramah dan tanya jawab

2 X 100

menit LCD & Handout Ujian tulis

45 1 Mahasiswa

menjelaskan

Review BLOK Ceramah

dan tanya jawab

50 menit

LCD & Handout Ujian tulis

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Dekan,

...

Koordinator PUPT,

...

Koordinator Tim Blok,

...

(9)

SATUAN ACARA TUTORIAL

Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Blok Introduksi

Semester : 1

SKS : 6

Tim Blok : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes

dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita Pertemua

n ke

Kompet ensi

Learning

Outcome Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasan

Indikator Pencapaian

Strategi Pembelajaran

Alokasi Waktu

Media

Pembelajaran Evaluasi

Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Dinamika Kelompok

4 6  Mahasiswa saling

mengenal anggota kelompok

 Membangun kesepakatan kelompok agar tujuan diskusi tutorial dapat tercapai.

Dinamika Kelompok

2 x 50 menit

White board, spidol,

permainan, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

Skenario 1 Pertemua

n 1

2 4 Mahasiswa mampu

merumuskan tujuan belajar kelompok skenario 1

Masalah Lingkungan dan Masyarakat

2 x 50

menit White board, spidol, skenario, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial Skenario

1. Pertemua n 2

2 4  Mahasiswa

menjelaskan definisi masyarakat

 Mahasiswa menjelaskan aspek-aspek yang terkait dengan masyarakat Indonesia

 Mahasiswa menjelaskan konsep masyarakat

Masalah Lingkungan dan Masyarakat

2 x 50 menit

White board, spidol, Text books, skenario, buku panduan tutorial, tutor, jurnal, internet, laptop/pc, hand out kuliah pakar,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

(10)

Pertemua n ke

Kompet

ensi Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasan

Indikator

Pencapaian Strategi

Pembelajaran Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

madani

 Mahasiswa menjelaskan konsep lingkungan

 Mahasiswa menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap kesehatan Skenario

1. Pertemua n 3

2 4  Mahasiswa

menjelaskan definisi masyarakat

 Mahasiswa menjelaskan aspek-aspek yang terkait dengan masyarakat Indonesia

 Mahasiswa menjelaskan konsep masyarakat madani

 Mahasiswa menjelaskan konsep lingkungan

 Mahasiswa menjelaskan pengaruh lingkungan terhadap kesehatan

Masalah Lingkungan dan Masyarakat

2 x 50

menit White board, spidol, Text books, tutor, skenario, buku panduan tutorial, laptop/pc, jurnal, internet,hand out kuliah pakar,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

Skenario 2 Pertemua

n 1

1 2 Mahasiswa mampu

merumuskan tujuan belajar kelompok skenario 2

Pengenalan Sel - Struktur dan

Organisasi sel - Sifat sel

2 x 50

menit White board, spidol, skenario, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan:

60 % dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

(11)

Pertemua n ke

Kompet

ensi Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasan

Indikator

Pencapaian Strategi

Pembelajaran Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

% dari nilai tutorial Skenario 2

Pertemua n 2

1 2  Menjelaskan

pengertian dan perbedaan antara sel prokariot dan eukariot

 Menjelaskan komponen sel dan fungsinya

 Mengamati gambaran histologi sel dengan menggunakan mikroskop cahaya.

 Menjelaskan struktur dan fungsi matriks

ekstraseluler

 Menjelaskan struktur dan fungsi sitoskeleton untuk menjelaskan dasar molekuler motilitas sel

 Menjelaskan fungsi sel : tumbuh kembang, pengelolaan, perbaikan dan reproduksi

Pengenalan Sel Struktur dan

Organisasi sel Sifat sel

2 x 50 menit

White board, spidol, Text books, skenario, buku panduan tutorial, tutor, jurnal, internet, laptop/pc, hand out kuliah pakar,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan:

60 % dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

Skenario 2 Pertemua

n 3

1 2  Membedakan

sifat-sifat fisika dan kimia sel.

 Menjelaskan atom, ion dan ikatan kimia

 Menjelaskan struktur ion dan terjadinya ikatan ionik

 Menjelaskan

Pengenalan Sel - Struktur dan

Organisasi sel - Sifat sel

2 x 50 menit

White board, spidol, Text books, tutor, skenario, buku panduan tutorial, laptop/pc, jurnal, internet,hand out kuliah pakar,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

(12)

Pertemua n ke

Kompet

ensi Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasan

Indikator

Pencapaian Strategi

Pembelajaran Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

struktur air, ikatan hidrogen, konsep asam, pH dan sistem dapar (buffer) dan kepentingannya dalam reaksi kimia sel.

Skenario 3 Pertemua

n 1

1 2 Mahasiswa mampu

merumuskan tujuan belajar kelompok skenario 3

Pengenalan Metabolisme - Enzim

- Respirasi seluler dan

metabolisme energi

2 x 50

menit White board, spidol, skenario, buku panduan tutorial, tutor,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

Skenario 3 Pertemua

n 2

1 2  Menjelaskan

pengertian, karakteristik, klasifikasi, fungsi enzim

 Menjelaskan karakteristik, struktur dan fungsi karbohidrat, lipid, protein.

Pengenalan Metabolisme Enzim

Respirasi seluler dan

metabolisme energi

2 x 50 menit

White board, spidol, Text books, skenario, buku panduan tutorial, tutor, jurnal, internet, laptop/pc, hand out kuliah pakar,

Nilai tutorial: 30% dari nilai blok. Komponen penilaian:

 Nilai keaktifan: 60

% dari nilai tutorial

 Nilai minikuis: 40

% dari nilai tutorial

Skenario 3 Pertemua

n 3

1 2 Menjelaskan tentang

metabolisme

karbohidrat, (lipid dan protein).

Pengenalan Metabolisme - Enzim

- Respirasi seluler dan

metabolisme energi

2 x 50 menit

White board, spidol, Text books, tutor, skenario, buku panduan tutorial, laptop/pc, jurnal, internet,hand out kuliah pakar,

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Dekan, Koordinator PUPT Koordinator Tim Blok

(13)

SATUAN ACARA KULIAH PAKAR

Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Blok Introduksi

Semester : 1

SKS : 6

Tim Blok : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes

dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita

Perte muan ke

Kom peten si

Learning

Outcome Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasa

Indikator Pencapaian

Dosen Pakar

Strategi Pembelaj

aran

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran

Evaluasi

Referensi Sumber Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Mahasiswa

dapat mengikuti seluruh kegiatan blok dengan hasil yang baik

Mengetahui Garis besar isi blok Jenis kegiatan blok

Pengantar Blok Introduksi 3. Garis besar isi

blok

4. Jenis kegiatan blok

Mengetahui Garis besar isi blok Jenis kegiatan blok

Ceramah dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout Ujian tulis

2 4 5 Mahasiswa

memahami dasar filosofis pendidikan dokter dan profesi dokter

 Sejarah

pendidikan dokter di Indonesia

 Perkembangan dan tantangan pendidikan dokter Indonesia di masa depan dan era kesejagatan

 Kedudukan, peran, dan tanggung jawab dokter dalam sistem pelayanan kesehatan di Indonesia

Diskusi

Panel 120

menit LCD &

Handout Ujian tulis

3 4 5 Mahasiswa

memahami dan memiliki tujuan

Dokter muslim Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD dan

handout Ujian tulis

(14)

Perte muan ke

Kom peten si

Learning

Outcome Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasa

Indikator Pencapaian

Dosen Pakar

Strategi Pembelaj

aran

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran

Evaluasi Referensi Sumber Bahan menjadi seorang

dokter muslim yang ideal

4 4 6 Mahasiswa

mengetahui proses pendidikan dokter FK UII

 Tujuan, orientasi dan kerangka konsep

Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

 Model pembelajaran dan

penerapannya di Program

Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

 Kurikulum berbasis

kompetensi dan penerapannya di Program

Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran UII

Diskusi Panel

120 menit

LCD &

Handout

Ujian tulis

5 1 1 Mahasiswa

mengetahui istilah- istilah ilmu kedokteran

Terminologi

Kedokteran Ceramah

dan tanya jawab

2 X 50

menit LCD &

Handout Ujian tulis

6 2 3 Mahasiswa

mengetahui masalah kesehatan prioritas di

Indonesia

 Masalah kesehatan prioritas di Indonesia

 Sistem Kesehatan nasional

Ceramah dan tanya jawab

2 X 50

menit LCD &

Handout Ujian tulis

7 1 1 Mahasiswa

mengetahui dasar filosofis ilmu kedokteran

Filsafat Ilmu

Kedokteran Ceramah

dan tanya jawab

100 menit LCD &

Handout Ujian tulis

8 1 1 Mahasiswa

mengetahui penerapan

Pengantar Epidemiologi

Ceramah dan tanya jawab

100 menit

LCD &

Handout

Ujian tulis

(15)

Perte muan ke

Kom peten si

Learning

Outcome Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasa

Indikator Pencapaian

Dosen Pakar

Strategi Pembelaj

aran

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran

Evaluasi Referensi Sumber Bahan Epidemiologi dalam

pembahasan penyakit

9 4 6 Mahasiswa

menerapkan dinamika kelompok dalam diskusi tutorial

Dinamika Kelompok Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout

Ujian tulis

10 4 6 Mahasiswa

menerapkan seven jump dalam diskusi tutorial

Seven Jump Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout

Ujian tulis

11 1 1 Mahasiswa

mengetahui proses pendidikan ketrampilan klinik dalam pendidikan dokter

Keterampilan Klinik Kedokteran

Ceramah dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout

Ujian tulis

12 1 1 Mahasiswa

mengetahui penerapan EBM dalam pembahasan penyakit

Pengantar Evidence

Based Medicine Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout Ujian tulis

13 1 2 Mahasiswa

menjelaskan komponen sel, struktur &fungsi organella

Komponen sel, struktur &fungsi organella

Ceramah dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout

Ujian tulis

14 1 2 Mahasiswa

menjelaskan komunikasi seluler&konsep reseptor

Biologi Sel:

Komunikasi seluler&konsep reseptor

Ceramah dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout

Ujian tulis

15 1 2 Mahasiswa

menjelaskan Sifat Kima Sel

Sifat Kima Sel Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout

Ujian tulis

16 1 2 Mahasiswa

menjelaskan Sifat Fisika Sel

Sifat Fisika Sel Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout Ujian tulis

17 1 2 Mahasiswa

menjelaskan Diferensiasi sel

Diferensiasi sel

Ceramah

dan tanya jawab

100 menit

LCD &

Handout

Ujian tulis

18 1 2 Mahasiswa Metabolisme Zat Penelusur 2 X 100 LCD & Ujian tulis

(16)

Perte muan ke

Kom peten si

Learning

Outcome Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasa

Indikator Pencapaian

Dosen Pakar

Strategi Pembelaj

aran

Alokasi

Waktu Media

Pembelajaran

Evaluasi Referensi Sumber Bahan mengetahui

Metabolisme Zat Makanan

Makanan an melalui

e-learning, Ceramah dan tanya jawab

menit Handout

19 1 Mahasiswa

menjelaskan Review BLOK Ceramah

dan tanya jawab

50 menit LCD &

Handout Ujian tulis

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Dekan, Koordinator PUPT Koordinator Tim Blok

(17)

SATUAN ACARA PRAKTIKUM

Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Blok Introduksi

Semester : 1

SKS : 6

Tim Blok : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes

dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita Depart

emen/

Perte muan

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan Dosen Pengampu

Media Pembela-

jaran

Metode Alat dan Bahan

Alokasi Waktu

Evaluasi/

Assessmen t

Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Anato mi

1 Menguasai terminologi kedokteran

Menjelaskan istilah- istilah dalam ilmu kedokteran

Terminologi Kedotkeran

- dr. Zainuri Sabta Nugraha - dr. Kuswati - dr. Abdul Kafi

Ruang praktikum, dan atlas anatomi

Asistensi atlas anatomi

4 x 50 menit Ujian tulis (pretes, post-tes)

Biokimi a

1 Megetahui prisnsip pertukaran cairan dalam tubuh

1. Memahami pengaruh perbedaan konsentrasi larutan terhadap ukuran sel darah merah (eritrosit).

2. Memahami proses osmosis dan difusi.

3. Memahami konsep osmolalitas, isotonis dan tekanan osmosis

Pertukaran cairan dalam tubuh

Dr. Saifudin Ruang Praktikum

Asistensi 2 X 50 menit Ujian tulis (pretes, post-tes)

Histolo

gi 1 Mengetahui

sel 1. Memahami

bentuk sel dan batas-batasnya 2. Memahami

organella sel

Sel Ruang

Praktikum Asistensi 2 X 50 menit Ujian tulis

(pretes,

post-tes)

(18)

Depart emen/

Perte muan

Kom peten

si

Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan Dosen Pengampu

Media Pembela-

jaran

Metode Alat dan Bahan

Alokasi Waktu

Evaluasi/

Assessmen t

Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3. Memahami nukleus, amati bentuk dan letaknya dalam sel.

Mikrobi

ologi 1 Mengetahui

jenis organisme

Memahami jenis organisme Memahami flora normal tubuh manusia

Jamur, Bakteri, Virus, Prion Flora normal

Ruang

Praktikum Asistensi 2 X 50 menit Ujian tulis

(pretes, post-tes)

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Dekan, Koordinator PUPT Koordinator Tim Blok

(19)

SATUAN ACARA KETERAMPILAN MEDIK

Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Blok Introduksi

Semester : 1

SKS : 6

Tim Blok : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes

dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita Pertemuan

Ke Komp

etensi Learning

Outcome Tujuan Belajar Topik Bahasan Media

Pembelajaran Metode Alat dan

Bahan Alokasi Waktu Evaluasi/

Assessment Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 1 1 Mampu melakukan

pemeriksaan tanda vital

1. Pemeriksaan tekanan darah

2. Pemeriksaan nadi 3. Pemeriksaan

pernafasan 4. Pemeriksaan suhu

tubuh

Ruang

pemeriksaan Demonstrasi, praktek mandiri

Tensimeter, termometer, stop- watch/alroji

4x50 menit Mini OSCE

1 1 1 Mampu menggunakan

mikroskop Pengenalan mikroskop Ruang

pemeriksaan Demonstrasi, praktek mandiri

Mikroskop, objek pemeriksaan

4x50 menit Mini OSCE ...

1 1 1 Mampu melakukan

pengecatan gram

Pengecatan Gram Ruang

pemeriksaan

Demonstrasi, praktek mandiri

Cat Gram, Objek Glass, Alat

pendukung pemeriksaan gram

4x50 menit Mini OSCE

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Dekan, Koordinator PUPT Koordinator Tim Blok

(20)

SATUAN ACARA PENUGASAN

Program Studi : Pendidikan Dokter Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah:

Nama Mata Kuliah: Blok Introduksi

Semester : 1

SKS : 6

Tim Blok : dr. P. Lutfi Ghazali, M.Kes dr. Farida J.R., M.Kes

dr. Umatul Khoiruiyah, M.Med.Ed dr. Andi Sulistyo Nugroho dr. Ratna Dewi Puspita Kompetensi Learning

Outcome Tujuan Belajar Jenis

Kegiatan

Tempat Kegiatan

Topik Bahasan

Evaluasi/Asses

sment Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8

2 Mempunyai

kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

- Mengamati masalah lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan.

- Membuat dokumentasi yang menggambarkan masalah lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan

- Menulis esai tentang lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan.

Lapangan Lingkungan Masalah lingkungan dalam masyarakat yang terkait dengan kesehatan.

- Evaluasi/asses sment : Laporan - Pembobotan :

5% dari nilai total blok

Semua sumber belajar yang terkait dengan masalah.

1 Menjelaskan

cabang ilmu kedokteran

- Mampu menjelaskan cabang ilmu, sejarah, kedudukan, ruang lingkup dalam dunia kedokteran