• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BAHASA MELALUI BERNYANYI DAN BERCERITA TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATABAHASA INDONESIA ANAK TK ABA SEROPANDLINGO BANTUL YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BAHASA MELALUI BERNYANYI DAN BERCERITA TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATABAHASA INDONESIA ANAK TK ABA SEROPANDLINGO BANTUL YOGYAKARTA."

Copied!
201
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar sebagai berikut:
Tabel 2. Kisi–Kisi Instrumen Kisi – Kisi Instrumen Kosakata Bahasa Indonesia Anak Usia Dini
Tabel 3. Kriteria Penilaian Kemampuan
Gambar 2. Grafik Kategorisasi Skor Pretes Kelas Bernyanyi dan Bercerita
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dari data yang ditunjukkan di atas dapat dikatakan bahwa kegiatan bernyanyi dapat meningkatkan kemampuan anak dalam penguasaan kosa kata bahasa Inggris jika kegiatan

dalam kegiatan bercerita, metode yang dapat meningkatkan bahasa anak. kurang digunakan, sehingga penambahan kosa kata anak

Media Bercerita Wayang Karton Menumbuhkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini.

Dari hasil penelitian itu didapatkan bahwa anak yang belajar dengan menggunakan teknik bernyanyi lebih banyak menguasai kosakata dibandingkan dengan anak yang

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa dengan metode bernyanyi kemampuan berbicara anak usia dini dalam pembela- jaran daring dapat

Dari hasil penelitian itu didapatkan bahwa anak yang belajar dengan menggunakan teknik bernyanyi lebih banyak menguasai kosakata dibandingkan dengan anak yang

Dari hasil penelitian itu didapatkan bahwa anak yang belajar dengan menggunakan teknik bernyanyi lebih banyak menguasai kosakata dibandingkan dengan anak yang

Pengembangan Metode B3 Bernyanyi, Bercerita & Bermain Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Qur’an Az-Zahra Metode yang