Silabus Mata Kuliah Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UNISNU Jepara

1

SILABUS PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNISNU JEPARA TAHUN 2015 Mata Kuliah : Ulumul Hadits

Kode MK : KPIP 14102

Bobot / Semester : 2 sks

Standar Kompetensi : Mampu memahami al-hadits dari aspek keilmuan dan kesejarahan sebagai alat untuk mengkaji hadits nabi dan implementasinya dalam kehidupan beragama dan bermasyarakat.

Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini menjelaskan tentang cara mengetahui dan meneliti akurasi hadits dengan harapan mahasiswa mampu mengetahui keotentikan hadits.

Urgensi Mata Kuliah : Mata kuliah ini dianggap penting karena memberikan penjelasan tentang cara mengetahui dan meneliti akurasi hadits; menjadi pedoman bagi mahasiswa untuk menemukan keotentikan hadits.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/Bahan/Media/Alat Memiliki

kemampuan membedakan pengertian: Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar

Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian: Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar.  Menjelaskan substansi Hadits dan Atsar.  Menyebutkan struktur Hadits.  Menjelaskan pengertian: Sanad, Matan, Mukhorj dan  Definisi menurut bahasa dan istilah dari: Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar.  Substansi Hadits dan Atsar.  Struktur Hadits.  Pengertian Sanad, Matan, Mukharj dan Periwayat. Mahasiswa berdiskusi membedakan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar. Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Mahmud Thahan: Taisir Mustolah al-Hadits

 Moh. Zuhri: Telaah Matan Hadits

 Subhi Salih: Ulum al-Hadits wa Mustolahah

2

Periwayat.

Memahami posisi dan fungsi hadits terhadap al-Qur’an

Mahasiswa mampu:

 Menjelaskan kehujjahan hadits baik yang pro maupun yang kontra  Mendudukkan Hadits dalam posisinya yagn tepat baik menurut yang pro maupun yang kontra

 Menjelaskan fungsi bayan dari Hadits terhadap al-Qur’an  Beberapa dalil dan argumen Ahlul Qur’an/ Ingkarussunnah terhadap hadits  Penjelasan posisi hadits menurut Ahlul Qur’an/ Ingkarussunnah  Beberapa fungsi dan bayan hadits terhadap al-Qur’an Mahasiswa berdiskusi tentang fungsi hadits terhadap al-Qur’an Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Mustofa Assibai: Assunnah wa Mahaniatuha fit Tasyri’ al-Islami

 Syuhudi Ismail: Hadits Nabi menurut pembela dan pemalsunya

 Abbas Mutawalli Hamadah As-Sunnah Nabwiyah wamakanatuha fit Tasyri’

 Kassim Ahmad: Hadits suatu penilaian semula

Memahami perkembangan eksistensi dan pembukuan Hadits Nabi Mahasiswa mampu:  Menjelaskan eksistensi dan perkembangan hadits pada masa Nabi Saw.

 Menjelsakan eksistensi dan perkembangan hadits pada masa sahabat dan tabiin

 Menjelaskan

 Sejarah hadits pada masa Nabi Saw.  Sejarah hadits pada masa sahabat dan tabiin  Sejarah hadits pada masa abad II, III dan IV H.

 Sejarah hadits pada abad V sampai sekarang Mahasiswa berdiskusi tentang perkembangan eksistensi dan pembukuan hadits Portofolio

Tes tulis 2 x 50 menit  Syuhudi Ismail: Hadits Nabi menurut pembela dan pemalsunya

 Muh. Hajjaj al-Khotib: AS-Sunnah Qoblat Tadwin

 Subhi Salih: Ulum al-Hadits wa Mustolahah

3

eksistensi dan

perkembangan hadits pada abad II, III dan IV H.

 Menjelaskan eksistensi dan perkembangan hadits pada abad IV H. sampai sekarang Memahami perkembangan ulum al-hadits dan cabang-cabangnya Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian ulum al-hadits  Menguraikan sejarah perkembangan ulum al-hadits  Menjelaskan cabang-cabang dari ulum al-hadits  Definisi-definisi ulum al-hadits  Macam-macam ulum al-hadits  Sejarah perkembangan ulum al-hadits  Beberapa cabang-cabang dari ulum al-hadits

 Definisi dari ilmu-ilmu cabang dari ulum al-hadits Mahasiswa mendiskusikan perkembangan hadits dan cabangnya Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Utang Ramuni Jaya: Ulum Hadits

 Nasaruddin: Ulum al-Hadits

Mampu membedakan hadits-hadits Nabi Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian hadits shohih  Menjelaskan pengertian hadits  Definisi hadits shohih  Definisi hadits shohih li dzatihi  Pengertian hadits shohih li ghovili Mahasiswa praktik membedakan hadits nabi dari segi kualitasnya

Porotofolio Tes tulis

4 x 50 menit  Mahmud Thahan: Taisir Mustolah al-Hadits

 Nuruddin Itr: Ulum al-Hadits

 A. Qodir Hassan: Ilmu Mustolah Hadits

4

shohih li dzatihi  Menjelaskan pengertian hadits shohih li ghovili  Menjelaskan pengertian hadits hasan  Menjelaskan pengertian hadits shohih li dzabihi  Menjelaskan pengertian hadits hasan li ghovili  Menjelaskan pengertian hadits dhoif  Menjelaskan macam-macam hadits dhoif  Definisi hadits hasan  Definisi hadits hasan li dzatihi  Definisi hadits hasan li ghovili  Definisi hadits dhoif  Macam-macam hadits dhoif, karena tidak adanya persambungan sanad  Macam-macam hadits dhoif, karena sebab diluar tidak adanya persambungan sanad Mampu membedakan hadits-hadits Nabi dari segi kuantitas sanadnya Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian hadits mutawatir  Menjelaskan pengertian hadits mutawatir lafdzi  Menjelaskan hadits mutawatir maknawi  Definisi hadits mutawatir  Definisi hadits mutawatir lafdzi  Definisi hadits mutawatir maknawi  Definisi hadits masyhur  Definisi hadits Mahasiswa praktik membedakan hadits nabi dari segi kualitasnya

Portofolio Tes tulis

2 x 50 ment  Mahmud Thahan: Taisir Mustolah al-Hadits

 Nuruddin Itr: Ulum al-Hadits

 A. Qodir Hassan: Ilmu Mustolah Hadits

5

 Menjelaskan pengertian hadits masyhur  Menjelaskan pengertian hadits ahad  Menjelaskan pengertian hadits gharib  Menjelaskan pengertian hadits aziz ahad  Definisi hadits gharib  Definisi hadits aziz Mampu menggunakan Hadits at-Tabii dan as-Syahid dalam analisis sanad hadits Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian at-Tabi’  Menjelaskan pengertian asy-Syahid  Menerapkan at-Tabi’ dalam analisis sanad kualitas  Menerapkan as-Syahid dalam analisis kuantitas sanad  Definisi at-Tabi’ dan definisi as-Syahid  Contoh at-Tabi’ yang diterapkan dalam analisis sanad kwalitas  Contoh as-Syahid yang diterapkan dalam analisis kwalitas sanad Mahasiswa praktik

membedakan hadits Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Mahmud Thahan: Taisir Mustolah al-Hadits

 A. Qodir Hassan: Ilmu Mustolah Hadits Mampu menguji ketsiqohan para periwayat Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian ilmul jarh wat ta’dil

 Definisi ilmul jarh wa at-ta’dil  Sighat dan tingkatan at-Mahasiswa mengkaji bahan bacaan kemudian berdiskusi Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Mahmud Thahan: Ushul at-Tahry wa Dirosah al-Asmed

 Mahmud Thahan: Taisir Mustolah al-Hadits

6

 Mengetahui sighat dan tingkatan al-jarh  Mengetahui prinsip-prinsip penerapan ilmul jarhi wat ta’dil

ta’dil

 Sighat dan tingkatan al-jarh

 Prinsip-prinsip penerapan al-jarhi wat ta’dil

 A. Qodir Hassan: Ilmu Mustolah Hadits Mampu menguji kemuttasilan sanad-sanad hadits Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian at-tahammul  Menjelaskan syarsyarat at-tahammul  Mengerti pengertian ada’ul hadits  Menjelaskan syarat-syarat al-ada’  Menjelaskan 8 sighat tahamul wa ada’ul hadits dan implikasinya terhadap persambungan sanad  Menjelaskan pengertian hadits muan’an  Menjelaskan  Definisi tahammul  Syarat-syarat tahammul  Definisi ada’ul hadits  Uraian 8 sighat tahammul wa ada’ul hadits dan implikasinya terhadap persambungan sanad  Definisi hadits muan’an  Definisi hadits muannan  Hadits muan’an dan muannan dalam kaitannya dengan kemuttasilan sanad Mahasiswa menguji kemuttasilan sanad hadits Portofolio Tes tulis

4 x 50 menit  Mahmud Thahan: Ushul at-Tahriyah wa Dirosah as- sunnah

 Mahmud Thahan: Taisir Mustolah al-Hadits

 A. Qodir Hassan: Ilmu Mustolah Hadits

 Syuhudi Ismail: Kaedah Kesahihan Sanad Hadits

7

pengertian hadits muannan  Menguraikan implikasi hadits muan’an dan muannan terhadap persambungan sanad Mampu menelusuri matan hadits ke dalam kitab-kitab hadits dimana matan itu berada Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian tahrij al-hadits  Menjelaskan 5 cara menelusuri hadits  Menyebutkan kitab-kitab yang dapat digunakan untuk menelusuri hadits  Menjelaskan kegunaan kitab mujam al-mufahros li al fadzil hadits an Nabawy

 Definisi tahrij al-hadits  5 cara menelusuri hadits  Kitab-kitab yang dapat digunakan untuk menelusuri  Uraian penggunaan kitab al-mujam al-mufahros li al fadzil hadits wa an Nabawy Mahasiswa mengkaji matan hadits kedalam kitab hadits Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Mahmud Thahan: Ushul at-Tahrij wa Dirosah al-Asanid

 Utang Ranuwi Jaya: Ilmu Hadits

 AJ. Winsinck: Mujam Mufahros Li Fadz al-Hadits an-Nabawy

 Syuhudi Ismail: Cara Praktis Mencari Hadits

Memiliki pengertian yang memadai tentang kitab hadits Mahasiswa mampu:  Menjelaskan isi dan sistematika kitab at-Tis’ah

 Uraian kitab at-Tis’ah

 Musnad as-Syafii

 Mustadrak

al-Mahasiswa mendiskusikan tentang kitab hadits standar

Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Kitab at-Tis’ah

 Musnad as-Syafii

 Mu’jam at-Thabrany

8

standar yang menjadi rujukan penelusuran hadits  Menjelaskan isi dan sistematika musnad As-Syafii  Menjelaskan isi dan sistematika Mu’jam at-Thabrany  Menjelaskan isi dan sistematika kitab Mustadrak al-Hakim Hakim Memiliki pengertian yang memadai tentang kitab-kitab biografi periwayat sebagai rujukan penelusuran kualitas periwayat hadits Mahasiswa mampu:  Menjelaskan isi kitab ushul al-ghobah bi ma’rifati sohabah  Menjelaskan isi global kitab tahdzib al-kamal  Menjelaskan isi global tahdzib al-tahdzib  Menjelaskan isi global kitab taqrib at-tahdzib  Uraian kitab ushul al-ghobah fi ma’rifati sohabah  Uraian kitab tahdzib al-Kamal  Uraian kitab tahdzib al-tahdzib  Uraian kitab taqrib al-tahdzib Mahasiswa melakukan kajian terhadap kitab-kitab biografi periwayat Portofolio Tes tulis

2 x 50 menit  Ibnu al-Atsir: Usudal Shofah fi ma’rifah as-Shohabah

 Ibnu Hajar: Tahdzib al-Kamal

 Al-Maziyy: Tahdzib al-Kamal

 Ibnu Hajar: taqrib al-Tahdzib