PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas karunia-Nya sehingga laporan hasil penilaian kinerja guru Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan Formal SMK Neger 2 Haltim tahun 2020 dapat diselesaikan sesuai target waktu.
Laporan ini bertujuan memberikan informasi dan gambaran yang konkrit tentang kinerja guru pada Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan Formal SMK Neger 2 Haltim tahun 2020.
Diharapkan saran dan masukan yang konstruktif dari semua pihak demi penyempurnaan laporan ini.
Binagara, 31 Desember 2020 Kepala Sekolah
AWALUDDIN ALI, S.Pd
NIP 197606272003121010
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ... i
Kata Pengantar ... ii
Daftar isi ... iii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang... 1
B. Dasar Hukum ... 1
C. Tujuan ... 2
D. Manfaat ... 2
BAB II. PROSEDUR PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA GURU …….. 3
A. Dasar Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru ... 3
B. Sasaran, Jadwal dan Tempat Pelaksanaan ... 3
C. Alur Pelaksnaan Penilaian Kinerja Guru ... 3
BAB III. HASIL PENILAIAN KINERJA GURU ... 4
BAB IV. KESIMPULAN... 5
LAMPIRAN ... 6
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sampai saat ini profesi guru masih sangat diminati oleh masyarakat, apalagi setelah adanya kebijakan pemerintah tentang sertifikasi yang memberikan tunjangan jabatan sebesar satu kali gaji pokok dan tunjangan-tunjangan lain yang cukup menjanjikan, di sisi lain pemerintah juga menuntut guru untuk profesional dalam bekerja. Menurut Mulyasa (2013), sebaiknya peningkatan mutu pendidikan ditunjang oleh guru profesional yang bermutu, yang dapat memerankan tugas dan fungsinya dengan baik dalam rangka mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas melalui proses pembelajaran yang berkualitas pula.
Guru adalah pendidik profesional yang mempunyai tugas, fungsi, dan peran penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang profesional diharapkan mampu berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk mewujudkan insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian. Oleh sebab itu, profesi guru perlu ditingkatkan dan dikembangkan secara terus menerus dan proporsional menurut jabatan fungsional guru. Selain itu, agar fungsi dan tugas yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, maka diperlukan penilaian kinerja guru yang menjamin terjadinya proses pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan.
Pelaksanaan penilaian kinerja guru perlu perencanaan sehingga tahapan pelaksanaan yang berbasis bukti dapat divalidasi/diperifikasi dengan baik sehingga nilai yang diperoleh sesuai hasil kerjanya dalam menjalankan tugas utama sebagai guru.
B. Dasar Hukum
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang tandar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
6. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.
8. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
C. Tujuan
1. Untuk menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua kompetensi dan keterampilan yang diperlukan pada proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah.
2. Sebagai dasar penetapan perolehan angka kredit guru PNS dalam rangka pengembangan karir guru sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, secara teknis sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 35 Tahun 2010
3. Untuk memperoleh informasi kinerja guru sebagai bahan pembinaan (PKB) 4. Mendeskripsikan kinerja guru secara kolektif
D. Manfaat
1. Hasil penilaian kinerja guru dapat dimanfaatkan untuk menyusun profil kinerja guru sebagai input dalam penyusunan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
2. Meningkatkan mutu kompetensi pedagogik dan profesional.
3. Sebagai bahan evaluasi dalam pelaksanaan supervisi akademik.
BAB II
PROSEDUR PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA GURU A. Dasar Pelaksanaan Penilian kinerja Guru
1. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 188.4/3266/Kpts.
Dikbud.01/IX/2019 Tanggal 6 September 2019 tentang Pembentukan Tim sekretariat dan TIM Asessor Penilian Kinerja Guru, Tugas Tambahan, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Satuan Pendidikan TK,SD, dan SMP SMA?SMK Ruang Lingkup Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provensi maluku Utara tahun 2020
2. Keputusan Kepala Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan Formal SMK Negeri 2 Haltim Nomor: 421.5/076/2020 tanggal 1 Nopember 2020 tentang pembentukan tim penilai kinerja guru Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan Formal SMK Negeri 2 Haltim tahun 2020.
B. Sasaran, Jadwal dan Tempat Pelaksanaan
Sasaran penilaian kinerja guru adalah guru PNS dan Non PNS berjumlah 18 orang.
Pelaksanaan penilaian kinerja guru dilaksanakan di Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan Formal SMK Negeri 2 Haltim Desa Binagara Kecamatan Wasile selatan mulai tanggal 1 Nopember s.d 31 Desember 2020
C. Alur Pelaksanaan Penilian Kinerja Guru (PKG) a. Tahap Persiapan
Penilai kinerja guru maupun guru yang akan dinilai, memahami pedoman penilaian kinerja guru yang mencakup:
1) Konsep penilaian kinerja guru,
2) Prosedur pelaksanaan penilaian kinerja guru..
3) instrumen penilaian kinerja guru yang terdiri dari:
(a) Lembar pernyataan kompetensi, indikator, dan cara penilaian kinerja guru;
(b) Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja Guru;
(c) Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru; dan penggunaannya.
4) Tugas dan tanggung jawab penilai dan guru yang akan dinilai, b. Tahap Pelaksanaan
Penilaian kinerja guru akhir tahun (Penilaian Sumatif) dilakukan dengan pengamatan dan atau pemantauan dengan tahapan sebagai berikut:
1. Sebelum Pengamatan dan atau Pemantauan
(a) Mengadakan pertemuan awal antara penilai kinerja guru dengan guru yang akan dinilai. Penilai meminta guru yang akan dinilai menyiapkan perangkat pembelajaran antara lain; program tahunan, program semester, silabus, RPP, bahan ajar, lembar kerja siswa, instrumen penilaian, nilai hasil belajar, analisis penilaian hasil belajar, program tindak lanjut (remedial dan pengayaan) dan daftar nama peserta didik. Sedangkan bagi guru BK/Konselor menyiapkan dokumen pelayanan BK berupa program pelayanan BK, instrumen dan analisis assesmen, rencana pelaksanaan layanan, instrumen dan analisis evaluasi proses dan hasil dan laporan pelaksanaan program BK.
(b) Penilai melakukan penilaian terhadap semua dokumen perangkat pembelajaran/pembimbingan dan diskusikan dengan guru berbagai hal yang berkaitan dengan tugas pokok guru.
(c) Penilai mencatat semua hasil diskusi dalam format laporan dan evaluasi per kompetensi bagi penilaian kinerja guru mata pelajaran dan guru BK/Konselor) sebagai bukti penilaian kinerja.
(d) Peilai dan guru yang dinilai menyepakati jadwal pelaksanaan penilaian kinerja guru.
2. Selama Pengamatan
a. Pengamatan terhadap guru mata pelajaran:
(1) Penilai memastikan bahwa guru yang akan dinilai membawa perangkat administrasi pembelajaran.
(2) Penilaia melakukan pengamatan proses pembelajaran dan mencatat semua kegiatan yang dilakukan oleh guru.
(3) Menggunakan instrumen penilaian kinerja guru pembelajaran.
(4) Untuk memperoleh data dan informasi tentang ketercapaian semua indikator secara valid, reliabel, dan konsisten tentang hasil penilaian kinerja gurumata pelajaran/kelas, pengamatan dapat dilakukan lebih dari satu kali.
b. Pengamatan terhadap guru BK/Konselor
(1) Penilai memastikan guru BK /konselor membawa dokumen layanan BK.
(2) Penilai melakukan pengamatan proses pelaksanaan layanan BK di dalam dan atau diluar kelas dan mencatat semua kegiatan yang dilakukan oleh guru BK.
(3) Menggunakan instrumen penilaian kinerja guru BK/Konselor.
(4) Untuk memperoleh data dan informasi tentang ketercapaian semua indikator secara valid, reliabel, dan konsisten tentang hasil penilaian kinerja guru BK, pengamatan dilakukan lebih dari satu kali.
3. Setelah Pengamatan
a. Melakukan pertemuan antara penilai dan guru yang dinilai untuk mengklarifikasi beberapa aspek yang masih diragukan dan menyepakati program tindak lanjut dari hasil pengamatan/pemantauan.
b. Mencatat semua hasil pertemuan pada format laporan dan evaluasi penilaian kinerja guru.
c. Jika penilai merasa belum cukup bukti untuk menentukan skor/nilai kinerja, maka penilai dapat melakukan pengamatan ulang. Sampaikan kekurangannya kepada guru yang dinilai dan sepakati jadwal pelaksanaan pengamatan ulang.
BAB III
HASIL PENILAIAN KINERJA GURU
Berikut adalah Rekapitulasi hasil penilaian kinerja guru mata pelajaran/BK Unit Pelaksana Teknis Satuan Pendidikan Formal SMK Negeri 2 Haltim tahun 2020.
No .
Nama Guru Pangkat/
Gol. Ruang Nilai
PKG Sebutan Persentasi Angka Kredit
Angka Kredit Ket.
1. NURSIA HARDI,S.PdI Nip 197902052006042014 Pembina
IV/a 88.24 Amat Baik 100% 34.19 PNS 2. GUSNAN, SE Nip 197704042009031002 Penata
Tk. 1,III/d 85.21 Baik 100% 19.50 PNS 3. NAFISA ALI, S.Kom Nip 198312212014032001 Penata Tk. I,
III/b 81.48 Baik 100% 19.50 PNS
4. AGUSTIN PITRA ANTIKA, S.Pd Nip 198908152014032002 Penata Tk. I,
III/b 80.03 Baik 100% 9.50 PNS
5. RANTO, S.Pd Nip 198911022019031002 Penata Muda,
III/a 86.95 Baik 100% 10.50 PNS
6. YANTI K. RUHUNUSA, S.Pd
Nip 199501142019032009 Penata Muda,
III/a 83.97 Baik - - Non
PNS
7. TUT TAEBA MOHTAR Nip - 81.90 Baik - - Non
PNS
8. ARBA M. HUSEN, S.Pd - 84.17 Baik - - Non
PNS
9. NADRA ALKATIRI, S.Pd - 84.33 Baik - - Non
PNS
10. RIBUT GUNAWAN, S.Pd - 85.81 Baik - - Non
PNS 11.
NURKIN HABIB, S.Pd - 75.54 Baik - - Non
PNS 12.
FIRJA SOLEMAN, S.Pd - 83.16 Baik - - Non
PNS 13.
AMINA ALI, S.Si - 82.03 Baik - - Non
PNS
14. JUKIFLI HALDUN, S.Pd - 84.71 Baik - - Non
PNS
15. LINDA FATMAWATI, S.Pd - 84.59 Baik - - Non
PNS 16. DESI ULAN HANDAYANI,
Amd.Keb - 85.53 Baik - - Non
PNS
BAB IV KESIMPULAN
Penilaian kinerja guru dilakukan untuk melihat kinerja guru dalam melaksanakan tugas utamanya, yaitu melaksanakan pembelajaran, pembimbingan dan/atau pelaksanaan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah. Hasil penilaian kinerja guru selanjutnya digunakan untuk membantu guru dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya pada kompetensi tertentu sesuai keperluan.
Diharapkan guru akan mampu berkontribusi secara optimal dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran peserta didik dan sekaligus membantu guru dalam pengembangan karirnya sebagai seorang yang profesional. Dengan demikian, penilaian kinerja guru merupakan bagian dari proses untuk meyakinkan semua pihak bahwa setiap guru adalah seorang yang profesional, dan peserta didik dapat memperoleh kesempatan terbaik untuk dapat berkembang sesuai kapasitas masing-masing.
LAMPIRAN 1. SK TIM Penilai PKG
PEMERINTAH PROVINSI MALUKU UTARA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 2 HALTIM
Jl. Trans Halmahera Desa Binagara Kec. Wasile Selatan Kode pos 97863 email. Smkn2. [email protected]
SURAT KETERANGAN Nomor :
KEPUTUSAN
KEPALA UNIT PELAKSANA TEKNIS SATUAN PENDIDIKAN FORMAL SMK NEGER 2 HALMAHERA TIMUR
Nomor: 421.5/064/2020 T E N T A N G
PEMBENTUKAN TIM PENILAI KINERJA GURU TAHUN 2020
Dengan Rahmat Tuhan Yang Maha Esa Kepala SMK Negeri 2 Halmahera Timur : Menimbang : a. Bahwa Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya dalam pelaksanaannya di sekolah diperlukan sumberdaya guru yang professional.
b. bahwa sehubungan dengan hal tersebut, perlu adanya pengembangan struktur organisasi sekolah yaitu adanya unit khusus yang memiliki misi mengembangkan jabatan profesi guru melalui kegiatan Penilaian Kinerja Guru (PKG).
Mengingat :
1. Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional;
2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 14 tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka kreditnya;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;
10. Hasil Rapat Dewan Guru SMK Negeri 2 Halmahera Timur pada tanggal 21Oktober 2020.
Menetapkan :
Pertama Tim Penilai Kinerja Gurulampiran 1.
Kedua : Uraian Tugas (
Ketiga : Daftar Penilai dan Nama
Keempat : Segala biaya dan pengeluaran dari kegiatan ini berjalan, yang dialokasikan sesuai aturan yang berlaku.
Kelima : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya
MEMUTUSKAN
Penilai Kinerja Guru (PKG) di SMK Negeri 2 Haltim , seperti pada
Uraian Tugas (Job Description), seperti pada lampiran2.
Daftar Penilai dan Nama-nama Guru yang dinilai, seperti pada
Segala biaya dan pengeluaran dari kegiatan ini, melekat pada RAPBS berjalan, yang dialokasikan sesuai aturan yang berlaku.
Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya
Ditetapkan di : Binagara Pada Tanggal : 1 Nopember 20 Kepala, SMK Negeri 2 Haltim
AWALUDDIN ALI, S.Pd.
NIP 197606272003121010
seperti pada
seperti pada lampiran 3.
, melekat pada RAPBS Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya
Binagara : 1 Nopember 2020 SMK Negeri 2 Haltim
Lampiran 1:
Keputusan Kepala SMK N Nomor: 421.5/064/2020 Tanggal:1 Nopember 2020
TIM PENILAI
NO. NAMA/NIP
1. Awaluddin Ali,S.Pd NIP 197606272003121010 2. Nursia Hardi, S.Pdi NIP 196004011983011002 3. Ranto , S.Pd NIP 198911022019031002 4. R. Gunawan, S.Pd -
5. Gusnan SE NIP. 197704042009031002
Negeri 2 Haltim
TIM PENILAI PENILAIAN KINERJA GURU PANGKAT/
GOLONGAN JABATAN
606272003121010 Pembina Tk.I, IV/b Pembina/Penilai PK Guru NIP 196004011983011002 Pembina , IV/a Ketua
8911022019031002 Penata Muda, III/a Sekretaris
- Tenaga Administrasi/
Pengolah Data 7704042009031002 Penata Tk. I, III/d Penilai PK Guru
Ditetapkan di : Binagara Pada Tanggal : 1 Nopember 20 Kepala, SMK Negeri 2 Haltim
AWALUDDIN ALI, S.Pd.
NIP 197606272003121010 JABATAN Pembina/Penilai PK Guru
Tenaga Administrasi/
Pengolah Data Penilai PK Guru
Binagara : 1 Nopember 2020 SMK Negeri 2 Haltim
