SARI
SUHARJONO, NIM : 1401901108, Kontribusi Tata Tertib Sekolah dan Sikap Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pangudi LuhurAmbarawa Semester I Tahun Pelajaran 200412005.
Jurusan PSD S1, Universitas Negeri Semarang, 2005, 76 halaman. Dosen Pembimbing I Dra. Suprihatin, MD, M.Pd., Dosen Pembimbing II Drs. Fakhrudin, M.Pd.
Kata Kunci : Tata tertib sekolah, sikap disiplin, prestasi belajar.
Latar belakang penulisan skripsi ini didorong oleh keinginan pribadi sebagai seorang guru untuk mengetahui dan mengungkap permasalahan secara langsung kontribusi tata tertib sekolah dan sikap disiplin terhadap prestasi belajar siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah "Bagaimanakah hubungan kontribusi tata tertib sekolah dan sikap disiplin terhadap prestasi belajar siswa kelas V semester I tahun pelajaran 2004/2005 Sekolah Dasar Pangudi Luhur Ambarawa". Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan hubungan kontribusi tata tertib sekolah dan sikap disiplin terhadap prestasi belajar siswa kelas V seniester I tahun pelajaran 2004/2005 Sekolah Dasar Pangudi Luhur Ambarawa. Manfaat penelitian teoritis bagi peneliti yaitu untuk memperoleh bahan yang diperlukan dalam penulisan skripsi, serta pengembangan di bidang pendidikan. Sedangkan manfaat praktis adalah sebagai masukan dalam melaksanakan bimbingan kepada siswa sekolah dasar, untuk meningkatkan kesadaran dalam mematuhi peraturan atau tata tertib sekolah serta melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari khususnya di sekolah.
Metode penelitian dalam bentuk penelitian kualitatif mengetahui ada tidaknya hubungan dua variabel. Upaya memperoleh data dengan mengunakan angket, dokumentasi, uji validitas dan reliabilitas. Dalam Menentukan obyek penelitian, sebagai Populasi adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Pangudi Luhur Ambarawa, Kecamatan Ambarawa, Kabupaten Semarang, Tahun Pelajaran 2004/2005. Dalam menentukan jumlah sampel digunakan tabel Krejcie dan Morgan yaitu dari 95 siswa diambil sampel 76 siswa.
Dari hasil penelitian ini, setelah data terkumpul langkah selanjutnya adalah mengolah data tersebut dengan analisa deskriptif prosentase dan korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisa data diperoleh angka sebesar 0,528. setelah dikonsultasikan dengan r tabel product moment, taraf signifikan 5% yang menunjukkan nilai 0,226, sehingga diketahui bahwa r hitung lebill besar dari r tabel. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi "Kontribusi tata tertib sekolah dan sikap disiplin di Sekolah Dasar Pangudi Luhur Ambarawa Semester I Tahun Pelajaran 2004/2005 mempunyai hubungan yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas V" dapat diterima.
siswa kelas V di Sekolah Dasar Pangudi Luhur Ambarawa Semester I Tahun Pelajaran 2004/2005.
Saran bagi sekolah, mengingat adanya korelasi antara. kontribusi tata. tertib sekolah dan sikap disiplin sism,a serta. prestasi belajarnya, hendaknya sekolah meningkatkwi pelaksanaan tata tertib di sekolah. Agar kedisiplinan siswa. terhadap tata. tertib sekolah dapat dikembangkan sebagai bentuk peningkatan prestasi, maka perlu dipaharni dan disosialisasikan kepada, warga, sekolah, orang tua. dan masyarakat.
Bagi siswa, diharapkan memahami arti serta. manfaat tata. tertib sekolah serta. melaksanakannya dengan penuh kesadaran, agar tercipta. situasi dan kondisi sekolah yang kondusif, seliingga tercapai siswa. memiliki sikap disiplin serta menliliki prestasi belajar yang tinggi.
