i
UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENGELASAN DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X TPBO B DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
SKRIPSI
Oleh:
RADITYA BIMA NUGRAHA K2511037
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENGELASAN DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X TPBO B DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
Oleh :
RADITYA BIMA NUGRAHA K 2511037
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
v
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Raditya Bima Nugraha NIM : K2511037
Judul : Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pengelasan Dengan Menggunakan Media Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas X TPBO B Di SMK Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/ 2015.
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : ____________
Sekretaris : ____________
Anggota I : Budi Harjanto, S.T., M.Eng. ____________
Anggota II : Dr. Suharno, S.T., M.T ____________
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Dekan,
vi MOTTO
vii ABSTRAK
Raditya Bima Nugraha. K2511037. UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENGELASAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X TPBO B DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan minat belajar siswa kelas X TPBO B di SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 pada mata pelajaran Pengelasan dan, (2) meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TPBO B di SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 pada mata pelajaran Pengelasan menggunakan media video pembelajaran.
Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015. Sumber data berasal dari guru produktif, kepala tata usaha dan siswa kelas X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo yang diperoleh melalui observasi, dokumentasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif komperatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa dari siklus I sebesar 73,03 % menjadi 81,81 % pada siklus II. Hasil belajar siswa juga meningkat dari prasiklus sebesar 45,45 % menjadi 72,72 % pada siklus I dan 87,87 % pada siklus II.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan media video pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengelasan siswa kelas X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015.
viii ABSTRACT
Raditya Bima Nugraha. K2511037. THE EFFORTS TO INCREASE INTEREST and THE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN WELDING LEARNING by USING VIDEO MEDIA LEARNING IN CLASS X TPBO B IN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO at ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta.
The purposes of this study are to (1) increase the interest of class X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo at academic year 2014/2015 on the subject of Welding and, (2) increase the student learning outcomes of class X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo at academic year 2014/2015 on the subjects of Welding by using video media learning.
This classroom action research consisted of two cycles. Each cycle consisted of planning, running action, observation, and reflection. The research subject were students of class X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo at academic year 2014/2015. The source of data derived from the productive teacher, the head of the administration and students of class X TPBO B SMK Negeri 4 Sukoharjo obtained through observation, documentation, interview and test. The data analysis technique used was comparative descriptive analysis.
The results of the research showed that the video media learning can increased student interest from the first cycle of 73.03% to 81.81% in the second cycle. Student learning outcomes of prasiklus also increased by 45.45% to 72.72% in the first cycle and 87.87% in the second cycle.
The conclusion of this research was the application of video media learning can increased learning interest and student learning outcomes in subject welding class X SMK TPBO B 4 Sukoharjo at academic year 2014/2015.
ix
PERSEMBAHAN
Dengan rasa syukurku kepada Tuhan, kupersembahkan karya ini untuk: Bapak dan Ibu
Basuki dan Ester Supni Kristina, Kakak dan Keluarganya
Yoppy Puja Hermawan sekeluarga dan Deddy Sonata Putra sekeluarga, Indri Kurnia Sari
all of you are my best family
x
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PENGELASAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS X TPBO B DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, pengarahan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memeberi ijin menyusun skripsi.
2. Dr. Suharno, S.T.,M.T. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memeberi ijin menyusun skripsi.
3. Budi Harjanto, S.T.,M.Eng, selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Suharno, S.T.,M.T, selaku pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Danar Susilo Wijayanto, S.T. M.Eng, selaku Pembimbing Akademik Mahasiswa dan Segenap dosen Program Studi Pendidikan Teknik Mesin atas ilmu yang telah diberikan.
6. Iswanto, S.Pd., M.Pd selaku guru pembantu penelitian di SMK Negeri 4 Sukoharjo.
7. Semua warga SMK Negeri 4 Sukoharjo.
xi
terima kasih atas kasih sayang, dukungan, semangat dan doa yang telah diberikan.
9. Teman-teman PTM 2011, yang telah memberikan dukungan dan semangatnya. 10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari segenap pembaca. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat.
Surakarta, Desember 2015
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN ABSTRAK ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka ... 4
B. Penelitian Yang Relevan ... 23
C. Kerangka Berfikir ... 24
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 25
B. Subyek Penelitian ... 25
xiii
D. Pengumpulan Data ... 26
E. Uji Validitas Instrumen ... 27
F. Analisis Data ... 28
G. Indikator Kinerja Penelitian... 30
H. Prosedur Penelitian ... 30
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pratindakan ... 34
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 35
C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus ... 57
D. Pembahasan ... 60
BAB IV SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 62
B. Implikasi ... 62
C. Saran ... 63
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Pola Hubungan Antar Variabel ... 24
Gambar 3.1. Tahapan Penelitian ... 33
Gambar 4.1. Histogram Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Prasiklus ... 35
Gambar 4.2. Histogram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 42
Gambar 4.3. Kurva Perolehan Nilai Siklus I... 43
Gambar 4.4. Histogram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I ... 43
Gambar 4.5. Kurva Perolehan Nilai Psikomotorik Siklus I ... 44
Gambar 4.6. Histogram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 54
Gambar 4.7. Kurva Perolehan Nilai Siklus II ... 55
Gambar 4.8. Histogram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus II ... 55
Gambar 4.9. Kurva Perolehan Nilai Psikomotorik Siklus I ... 56
Gambar 4.10. Histogram Perbandingan Minat Belajar Siswa Setiap Indikator Antarsiklus ... 58
Gambar 4.11. Persentase Minat Belajar Siswa Antarsiklus ... 59
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Waktu Penelitian ... 25
Tabel 3.2. Indikator Ketercapaian Belajar Siswa ... 30
Tabel 3.3. Lembar Amatan Minat Belajar Siswa ... 33
Tabel 4.1. Hasil Observasi Minat Belajar Siswa Siklus I ... 41
Tabel 4.2. Data Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 42
Tabel 4.3. Perolehan Nilai Siklus I ... 43
Tabel 4.4. Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus I ... 43
Tabel 4.5. Perolehan Nilai Psikomotorik Siklus I ... 44
Tabel 4.6. Hasil Observasi Minat Belajar Siswa siklus II... 53
Tabel 4.7. Data Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 54
Tabel 4.8. Perolehan Nilai Siklus II ... 53
Tabel 4.9. Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siklus II ... 55
Tabel 4.10. Perolehan Nilai Psikomotorik Siklus II ... 56
Tabel 4.11. Perbandingan Minat Belajar Siswa Setiap Indikator Antarsiklus ... 58
Tabel 4.12. Persentase Minat Belajar Siswa Antarsiklus ... 58
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Nilai Pengelasan Siswa X TPBO B Prasiklus ... 66
Lampiran 2. Silabus Pengelasan ... 67
Lampiran 3. Lembar Observasi Minat Belajar Siswa ... 69
Lampiran 4. Angket Uji Coba Minat Belajar Siswa ... 71
Lampiran 5. Uji Valid Angket ... 74
Lampiran 6. Angket Minat Belajar Siswa ... 78
Lampiran 7. Validasi Panelis ... 81
Lampiran 8. RPP Siklus I ... 93
Lampiran 9. Jobsheet Siklus I ... 97
Lampiran 10. Berita Acara Tes Siklus I ... 98
Lampiran 11. Soal Tes Siklus I ... 99
Lampiran 12. Kunci Jawaban dan Kaidah Penilaian Tes Siklus I ... 105
Lampiran 13. Data Lembar Amatan Minat Siswa Siklus I ... 106
Lampiran 14. Nilai Praktek Siklus I ... 107
Lampiran 15. Nilai Tes Siklus I ... 108
Lampiran 16. Data Angket Minat Belajar Siswa Siklus I ... 109
Lampiran 17. RPP Siklus II ... 110
Lampiran 18. Jobsheet Siklus II ... 114
Lampiran 19. Berita Acara Tes Siklus II ... 117
Lampiran 20. Soal Tes Siklus II ... 118
Lampiran 21. Kunci Jawaban dan Kaidah Penilaian Tes Siklus II ... 124
Lampiran 22. Data Lembar Amatan Minat Belajar Siswa Siklus II ... 125
Lampiran 23. Nilai Praktek Siklus II ... 126
Lampiran 24 Nilai Tes Siklus II ... 127
Lampiran 25. Data Angket Siklus II ... 128
Lampiran 26. Presensi Siswa ... 129
Lampiran 27. Surat Keterangan Validasi ... 130
Lampiran 28. Surat Permohonan Izin Penelitian ke Fakultas ... 131
xvii
Lampiran 30. Surat Izin Penelitian dari BAPPEDA ... 133
Lampiran 31. Surat Permohonan Izin Peneltian ke SMK ... 134
Lampiran 32. Surat Keterangan Penelitian ... 135
