commit to user i
TUGAS AKHIR
PERANCANGAN PENGENALAN
ALPHABET
DALAM BENTUK ANIMASI 2 DIMENSI
BAGI ANAK USIA DINI DI SURAKARTA
Disusun Guna Melengkapi dan Memenuhi Persyaratan
Mencapai Gelar Sarjana Seni Rupa Jurusan Desain Komunikasi Visual
Disusun oleh:
Ratih Dewi Kartika
C0709082
JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL
FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user iv
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan untuk :
Bapak, (alm)Ibu dan kakak-kakak terkasih,
Terimakasih atas doa, bimbingan, kasih sayang,
kesabarannya dan kepercayaan dalam menanti kelulusan
commit to user v
MOTTO
“There are a thousand reasons. Why I should give up.
But I'm stubborn in the things I believe”
(Lirik Everything In Its Time)
“Dia memberi kekuatan kepada yang lelah dan menambah semangat kepada yang tiada berdaya. “
(Yesaya 40 : 29)
“Hidup dengan apa yang anda percayai dan jangan pernah menyesal sekalipun. Bersyukurlah dengan hal baik dan buruk yang telah terjadi, maka hidup anda akan selalu bahagia”
commit to user vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat
serta penyertaan hingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Konsep Karya Tugas Akhir
yang berjudul “Perancangan Pengenalan Alphabet dalam Bentuk Animasi 2 Dimensi bagi Anak
Usia Dini di Surakarta” dengan baik.
Dalam proses penyusunan Konsep Karya Tugas Akhir ini, penulis memperoleh banyak
bantuan, bimbingan serta arahan dari berbagai pihak. Oleh karenanya, dengan segala
kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas
Sebelas Maret
2. Drs. Mohammad Suharto, M.Sn, selaku Ketua Jurusan Desain Komunikasi Visual
3. Dr. Deny Tri Ardianto S.Sn., Dipl. Art, selaku Koordinator Tugas Akhir
4. Andreas Slamet Widodo S.Sn, M.Hum, selaku Pembimbing I yang dengan telaten
memberikan arahan, masukan serta bimbingan sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan Konsep Karya Tugas Akhir ini
5. Anugrah Irfan Ismail S.Sn, selaku Pembimbing II yang dengan sabar memberikan berbagai
macam masukan, dukungan serta bimbingan
6. Suster dan Guru TK Marsudirini yang telah memberikan ijin untuk melakukan kunjungan
guna mendapatkan informasi proses pengajaran untuk anak usia dini
7. Teman-teman dan seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan
commit to user vii
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan dan penulisan Konsep Karya Tugas Akhir ini
masih jauh dari sempurna, karena keterbatasan penulis dalam berbagai hal. Oleh karena itu,
penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan dan
kesempurnaan karya ini. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih dan penulis berharap
semoga Konsep Karya Tugas Akhir ini dapat bermanfaat serta menambah wawasan bagi
pembaca dan semua pihak yang membutuhkan.
Surakarta, April 2015
commit to user viii
4. Perbedaan antara Style Animasi Asia, Amerika, dan Eropa ... 17
B. Tinjauan Umum Huruf ... 19
Sejarah Alphabet ... 19
2. Pengertian Huruf ... 22
C. Tinjauan Umum Pendidikan Anak Usia Dini ... 22
commit to user ix
2. Tokoh Pemikir Tentang Pendidikan Anak Usia Dini(PAUD) ... 23
3. Teori Pendidikan Anak Usia Dini ... 24
4. Psikologi Kepribadian Anak ... 25
D. Tinjauan Umum Wilayah Surakarta ... 33
BAB III IDENTIFIKASI DATA ... 45
A. Profil Sumber Riset ... 45
1.Sejarah Yayasan Marsudirini ... 45
2. Visi dan Misi KB-TK Marsudirini ... 46
3.Struktur Organisasi ... 47
4. Lokasi KB-TK Marsudirini Surakarta ... 48
5. Kegiatan Belajar di KB-TK Marsudirini ... 48
6. Prestasi KB-TK Marsudirini Surakarta ... 49
commit to user x
F. Rincian Biaya ... 82
BAB V. Visualisasi Karya ... 85
1.Media Utama ... 85
2. Material Pendukung Animasi ... 87
BAB VI. Penutup ... 102
A. Kesimpulan ... 102
B. Saran ... 103
DAFTAR PUSTAKA
commit to user xi
Daftar Gambar
Gambar 1.1 Kerangka Pikir Konsep Perancangan ... 5
Gambar 2.1 Squash and Stetch ... 6
Gambar 3.1 Struktur Organisasi Yayasan Marsudirini ... 46
Gambar 3.2 Struktur Komite Sekolah KB – TK Marsudirini Surakarta Tahun 2010 – 2013 . 47 Gambar 4.1 Ilustrasi Tampilan Frame ... 68
Gambar 4.2 Karakter ... 70
Gambar 4.3 Objek Bunga ... 70
commit to user xii
Daftar Tabel
Tabel 2.1 Perbedaan Kekuatan dan Kelemahan Tipe-Tipe Kepribadian ... 30
Tabel 4.1 Biaya Pembuatan CD ... 79
commit to user xiii
PERANCANGAN PENGENALAN ALPHABET DALAM BENTUK ANIMASI 2 DIMENSI
BAGI ANAK USIA DINI DI SURAKARTA
Ratih Dewi Kartika1
Andreas Slamet Widodo S.Sn., M.Hum.2 Anugrah Irfan Ismail S.Sn.3
ABSTRAK
Ratih Dewi Kartika.2015.Pengantar karya Tugas Akhir ini berjudul Perancangan Pengenalan
Alphabet Dalam Bentuk Animasi 2 Dimensi Bagi Anak Usia Dini Di Surakarta. Adapun
permasalahan yang dikaji adalah (1) Bagaimana cara merancang animasi edukasi tentang
pengenalan huruf alphabet yang di minati anak usia dini dengan cara menyenangkan ? (2)
Bagaimana mempromosikan produk animasi pengenalan huruf untuk anak usia dini kepada masyarakat ? Tujuan dari perancangan ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada anak usia dini tentang alphabet. Penting bagi anak usia dini umur 4-5 di berikan pengetahuan tentang
alphabet karena dalam usia itu otak anak sedang berkembang dengan pesat. Di butuhkan media
yang tepat dalam memberikan pengetahuan tentang alphabet kepada anak usia dini. Jika salah
dalam cara memberikan pengetahuan tentang alphabet di kahwatirkan anak akan menjadi benci
dalam membaca. Sehingga pemilihan cara dalam mensosialsasikan alphabet kepada anak usia
dini haruslah semenarik mungkin agar anak tertarik dalam membaca.
1
Mahasiswi jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) Fakultas Seni Rupa dan Desain UNS dengan NIM C0709082
2
Dosen Pembimbing I
3
commit to user xiv
DESIGN OF ALPHABET RECOGNITION IN A FORM 2 DIMENSION ANIMATION FOR EARLY CHILDHOOD IN SURAKARTA
Ratih Dewi Kartika1
Andreas Slamet Widodo S.Sn., M.Hum.2 Anugrah Irfan Ismail S.Sn.3
ABSTRACT
RatihDewi Kartika.2015. This introduction of final project work entitled Design of Alphabet
recognition in a Form of 2D Animation for Early Childhood in Surakarta. The problems analyzed are (1) How to design educational animation regarding to alphabet recognition for the early childhood through the interesting and fun way? (2) How to promote the educational animation product of alphabet recognition for the early childhood to the society? The purpose of this design is to give knowledge to early childhood about alphabet. It is important for 4-5 years old children given knowledge about alphabet because at that period, their brains are developing rapidly. Moreover the appropriate media are needed in giving the knowledge about alphabet to the early childhood. However, the wrong way in giving the knowledge will cause children resentment in reading.
Therefore, the way to socialize alphabet to the early childhood must be attractive as possible in order to make the children are interested in reading.
1
Student of Visual Communication Design, Faculty of Letters and Fine Arts, SebelasMaret University, student number C0709082
2
1st lecturer 3
