• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) pada Mata Pelajaran al-Qur’an Hadits di MTsN Ngantru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) pada Mata Pelajaran al-Qur’an Hadits di MTsN Ngantru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

159

AF, Hasanuddin. 1995. Perbedaan Qiraat dan Pengaruhnya terhadap Istimbath

Hukum dalam Al-Qur‟an. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Ahmad, Hidayatullah. 2008. Ensiklopedi Pendidikan Anak Muslim, Terj. Mausu’atul Tarbiyatil ‘Amaliah lith Thifl oleh Sari Narulita dan Umron Jayadi. Jakarta: Fikr.

Al-Qur’an dan Terjemahnya. 2005. Bandung: PT. Syaamil Cipta Media.

Andi Prastowo. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta:

DIVA Press.

Anwar, Ibrahim. 2010. Ruang Lingkup Pembelajaran al-Qur’an Hadits. Jakarta: Sinar Grafika.

Anwar, Rosihan. 2006. Ulumul Qur’an. Bandung: Pustaka Media Setia.

Aqib, Zainal dkk. 2008. Membangun Profesionalisme Guru dan Pengawas Sekolah.

Bandung: Yrama Widya.

Arends,R.I. 2007. Learning to Teach. New York: Mc Graw Hill.

Arif, Armai. 2002. PengantarIlmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta:

Ciputat Pers.

Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Grafindo persada.

Azwar, Syaifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yokyakarta: Pustaka Pelajar.

B. Uno, Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1994.

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Djali. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi

Aksara.

(2)

Hasibuan, J. J dan Moejiono. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Hasibun dan Moedjiono. 2002. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja

Rosdakarya.

Ibrahim dan Darsono. 2002. Pemahaman al-Qur’an dan Hadits Kelas VII, VIII, IX MTs. Jakarta: Tiga Serangkai Mandiri.

Isjoni. 2013. Cooperative Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar

Berkelompok. Bandung: Alfabeta.

Jalal, Abduh. 2000. Ulumul Qur’an. Surabaya: Dunia Ilmu.

Juono, Wisnubroto Hendro. 1982. Pengantar Psikologi Pendidikan. Depdikbud Dikti.

Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor : 165 Tahun 2014 tentang

Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab

pada Madrasah

Khan, Abdul Majid. 2009. Ulumul Hadits. Jakarta: Sinar Grafika.

Majid, Abdul. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul. 2103. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mohamad, Nurdin dan Hamzah D. Uno. 2012. Belajar dengan Pendekatan

PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif,

Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.

Moleong, Lexy. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya.

Muardi, Chatib dan Paimun. 1982. Metodik al-Qur’an Hadits. Bandung: Departemen Pembina Agama Islam.

Muhaimin, Et. El. 2002. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung :PT. Remaja

Rosdakarya.

Mulyana, Dedy. 2006. Metodologi Kualitatif: Paradigma dan Ilmu Komunikasi dan

(3)

Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan

Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.

Bandung: ALFABETA.

Nasution. 2000. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.

Nazir. 1983. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nur, Mohammad. 2002. Pengajaran Kooperatif. Surabaya: Unesa Press.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah

Pertama/Madrasah Tsanawiyah

Permadi dkk. 2010 The Smiling Teacher. Bandung: Nuansa Mulia.

Prastowo, Andi. 2012. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan

Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Riyanto, Yatim. 2012. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada

Media Group.

Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Sagala, Syaiful. 2012. Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu

Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sharan, Shlomo. 2012. Handbook of Cooperative Learning. Yogyakarta: Familia.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.

Yogyakarta: Ar Ruzz Media.

Silalahi, Gabriel Amin. 2003. Metode Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo: CV

Citra Media.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

(4)

Slavin E., Robert. 2008. Cooperative Learning , Terj. oleh Nurulita. Bandung: Nusa

Media.

Sryabrata, Sumardi. 1984. Psikiologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan Kombinasi. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian: Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.

Yogyakarta: PT Bumi Aksara.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Surabaya: Pustaka Pelajar.

Suwarna dkk. 2006. Pengajaran Mikro.Yogyakarta: Tiara Wacana.

Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan: Dengan Pendekatan Baru. Bandung:

PT. Remaja.

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.

Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Tanzeh, Ahmad dan Suyitno. 2006. Dasar-dasar Penelitian. Surabaya: elKaf.

Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.

Jakarta: Prestasi Pustaka.

Tulus, Tu’u. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Undang-undang Republik Indonesia Nomer 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS.

Usman, M. Basyiruddin. 2002. Metodologi Pembelajaran Agama Islam, (Jakarta:

Ciputat Pers.

Usman, Nurdin. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Jakarta: Raja

(5)

Windura, Susanto. 2008. Mind Map Langkah Demi Langkah: Cara Mudah dan

Benar Mengajarkan dan Membiasakan Anak Menggunakan Mind Map untuk

Meraih Prestasi. Jakarta: Gramedia.

http ://modelpembelajarankooperatif.blogspot.com

http://hadits-galihgumelar.blogspot.com/2010/08/kuatkan-kerjasama.html

www.pendis.kemenag.go.id.

Referensi

Dokumen terkait

Mewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin,

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi dokumen penawaran paket pekerjaan Rehabilitasi Rumah Jabatan Walikota, maka sebagai kelanjutan proses, kami mengundang

Guru akan mempunyai keyakinan yang lebih tinggi dan dapat meningkatkan tahap efikasi kendiri mereka.Dapatan kajian ini juga menunjukkan tidak terdapat hubungan

Jadual yang tertera dalam website untuk kegiatan ini tetap berjalan seperti biasa tanpa.. ada perubahan jadualnya yang disebabkan adanya hari

Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1-Murid mengetahui penggunaan bahan , teknik dan elemen seni yang sesuai untuk menghasilkan gurisan.. 2-Mengenali garisan yang

Hasil penelitian menunjukkan: (1)Kurikulum pembelajaran Komunitas Belajar Qoryah Thayyibah diserahkan kepada siswa, mereka bebas untuk menentukan apa yang ingin

[r]

Berdasarkan Surat Penetapan Pemenang Pengadaan Langsung nomor : 10/PPBJ/PL/03/APBD.INSPEKTORAT/2012 tanggal 30 Oktober 2012 dan Berita Acara Hasil Pelelangan Pengadaan Langsung