• Tidak ada hasil yang ditemukan

S MAT 0904077 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S MAT 0904077 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

vi Siti Syahrotun, 2016

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ... i

UCAPAN TERIMA KASIH ... ii

ABSTRAK ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I ... 1

PENDAHULUAN ... 1

1.1Latar Belakang Masalah ... 1

1.2Rumusan Masalah ... 5

1.3Tujuan Penelitian ... 5

1.4Manfaat Penelitian ... 6

BAB II ... 7

KAJIAN PUSTAKA ... 7

2.1Hakikat Pembelajaran Matematika ... 7

2.2Teori Belajar yang Relevan untuk Pemecahan Masalah ... 8

2.3Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ... 11

2.3.1 Masalah Matematis ... 11

2.3.2 Pemecahan Masalah Matematis ... 16

2.3.3 Pentingnya Belajar Pemecahan Masalah dalam Matematika ... 18

2.3.4 Langkah-langkah Pemecahan Masalah ... 22

2.3.5 Hambatan dalam Pemecahan Masalah ... 25

(2)

vii

Siti Syahrotun, 2016

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.4Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika ... 32

2.5Kaitan antara Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dengan Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika ... 36

2.6Hipotesis Penelitian ... 37

BAB III ... 38

METODE PENELITIAN ... 38

3.1Metode dan Desain Penelitian ... 38

3.2Subjek Penelitian ... 39

3.3Definisi Operasional ... 39

3.4Instrumen Penelitian ... 40

3.4.1Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ... 40

3.4.2Angket Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika ... 41

3.5Teknik Pengumpulan Data ... 41

3.6Teknik Analisis Data ... 41

3.7Prosedur Penelitian ... 45

BAB IV ... 46

HASIL DAN PEMBAHASAN ... 46

4.1Hasil Penelitian ... 46

4.1.1Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ... 46

4.1.2Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika ... 49

4.1.3Korelasi antara Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika ... 56

4.1.3.1 Uji Normalitas ... 56

(3)

viii

Siti Syahrotun, 2016

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.2.1Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ... 60

4.2.2Faktor Hambatan dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa ... 61

4.2.3Korelasi antara Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika ... 63

4.2.4Solusi Alternatif yang Dapat Dikembangkan untuk Mengatasi Hambatan yang Dialami Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis Siswa ... 63

BAB V ... 66

SIMPULAN DAN SARAN ... 66

5.1Simpulan ... 66

5.2Saran ... 67

DAFTAR PUSTAKA ... 68

LAMPIRAN ... 74

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian dilakukan menggunakan proses Fenton (Fe 2+ /H 2 O 2 ) yang memiliki tujuan untuk menentukan efisiensi pengolahan lindi dengan metode Fenton tanpa dan dengan

Pemerintah Kota Manado atau instansi-instansi yang terkait agar dapat memberikan kemudahan dan fasilitas yang dapat merangsang peningkatan kegiatan di sektor industri

Penelitian ini mendukung penelitian dari Veny Elita, dkk, (2011) tentang persepsi perawat tentang perilaku kekerasan yang dilakukan pasien Di Ruang Rawat Inap

faktor penting yang mempengaruhi tingkat kepatuhan hand hygiene petugas dalam periode follow up 7. Pemberian motivasi kepada petugas juga harus terus dilakukan,

Aspek pendukung pembacaan mantra, yang dibahas adalah (1) Waktu membacakan mantra yaitu pada hari Minggu, Senin, dan Kamis, bisa juga hari apa saja asalkan sesuai dengan tanggal

Walaupun rujukan begitu banyak di pasaran, namun modul pembelajaran yang lebih mesra pengguna perlu dihasilkan sebagai sokongan kepada modul sedia ada dan menambahkan modul di

Namun, permasalahannya disini adalah suhu pada pemicu yang diberikan berada diluar jangkauan suhu dari parameter antoine sehingga kita tidak bisa menggunakan

tersebut tidak menunjukkan larangan periwayatan hadis secara makna, karena tidak ada perbedaan pendapat di kalangan para ulama tentang larangan mengganti kata dalam hadis