• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Pembelajaran Berorientasi Pada Teori Van Hiele Yang Dapat Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Topik Persegi Dan Persegi Panjang Di Kelas VII F SMPN I Ngunut Tahun Ajaran 2010-2011 - Institutional Repository o

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Model Pembelajaran Berorientasi Pada Teori Van Hiele Yang Dapat Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Topik Persegi Dan Persegi Panjang Di Kelas VII F SMPN I Ngunut Tahun Ajaran 2010-2011 - Institutional Repository o"

Copied!
19
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 19 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2 Kriteria Penilaian
Gambar 3.1 Siklus Model Kemmis16

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 19 Halaman - 136.50 KB )

Garis besar

Model Pembelajaran Berorientasi Pada Teori Van Hiele Yang Dapat Meningkatkan Pemahaman Matematika Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Topik Persegi Dan Persegi Panjang Di Kelas VII F SMPN I Ngunut Tahun Ajaran 2010-2011 - Institutional Repository o

Dokumen terkait

PROFIL SCAFFOLDING DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI BERBASIS IT PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Masalah Geometri Berbasis IT Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas VII. SMPN 2

ANALISIS KREATIVITAS SISWA KELAS VII DALAM MENGKONSTRUKSI SOAL MATEMATIKA PADA MATERI SEGI EMPAT DI SMP NEGERI 1 NGUNUT TAHUN AJARAN 2014/2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

ANALISIS KREATIVITAS SISWA KELAS VII DALAM MENGKONSTRUKSI SOAL MATEMATIKA PADA MATERI SEGI EMPAT DI SMP NEGERI 1 NGUNUT TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT Upaya Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Pokok Bahasan Segiempat ( Persegi Panjang ) dan Segitiga Dengan Metode Problem Based Learning

Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan design PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VII E SMP Negeri 1 Jaten yang berjumlah 36

ANALISIS PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA BERBASIS PERFORMANCE TASK PADA SUBPOKOK BAHASAN PERSEGI PANJANG KELAS VII SMP NEGERI 2 AJUNG PERSEGI PANJANG KELAS VII SMP NEGERI 2 AJUNG PERSEGI PANJANG KELAS VII SMP NEGERI 2 AJUN

Analisis Proses Berpikir Kritis Siswa Berbasis Performance Task Pada Sub Pokok Bahasan Persegi Panjang Kelas VII SMP Negeri 2 Ajung; Muhammad Arif Hermawan, 110210101045;

PENGARUH PENERAPAN TEORI VAN HIELE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG SISWA KELAS VII MTs QOMARUL HIDAYAH TUGU TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

SOAL CERITA PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG SISWA KELAS VII MTs QOMARUL HIDAYAH TUGU TRENGGALEK. TAHUN

PENGARUH STRATEGI PAIKEM (Pembelajaran–Aktif–Inofatif- Kreatif-Efektif-Menarik) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

“ Pengaruh Strategi PAIKEM ( Pembelajaran – Aktif – Inofatif- kreatif- Efektif- Menarik ) Terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1

HUBUNGAN ANTARA ASSESSMENT BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Data yang diambil adalah hasil penilaian dengan Assessment berbasis portofolio terhadap hasil belajar matematika siswa post test dari kelas VII B yang berjumlah 41

B. Kehadiran Peneliti - KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MEMAHAMI MATERI “SUDUT” SISWA KELAS VII SMPN 1 KALIDAWIR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

46 Sumber data primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Negeri 1 Kalidawir..