Allyphya Noor Zuchryash, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS PADA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Amir, T. (2010). Inovasi Pendidikan melalui Problem Based Learning. Jakarta: kencana
Arends, R. (2008). Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. Yogyakarta: pustaka
pelajar
Arikunto S. (2002). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Rineka
Cipta
Hamalik, O. (2003). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
(2010). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara
Hopkins, David. (2002). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Iskandar. (2009). Metodologi penelitian kualitatif. Jakarta : Gaung Persada Pers
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung:
Refika Aditama
Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Pustaka Pelajar
Somantri, M. N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Suherman, Sukjaya. (1990). Petunjuk Praktis Untuk Melaksanakan Evaluasi
Pendidikan Matematika. Bandung: wijayakusumah 157
Supardan, D. (2009). Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural.
Jakarta: Bumi Aksara
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Syamsuddin, M. A. (2011). Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran
Modul. Bandung: Rosda
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Herdian (2010). Kemampuan Berpikir Analisis [online]. Tersedia:
http://herdy07.wordpress.com/2010/05/27/kemampuan-berpikir-analisis. [21
