PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(1)

commit to user

i

PENGARUH PEMBELAJARAN MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN, KEGIATAN PRAKTIK UNIT PRODUKSI SEKOLAH DAN MOTIVASI

BERWIRAUSAHA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi

OLEH

MUHAMMAD RAPII S991202010

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

PROGRAM PASCASARJANA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

commit to user

ii

LEMBER PERSETUJUAN

PENGARUH PEMBELAJARAN MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN, KEGIATAN PRAKTIK UNIT PRODUKSI SEKOLAH DAN MOTIVASI

BERWIRAUSAHA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TESIS

OLEH

Komisi Nama Tanda Tanga Tanggal

Pembimbing

Pembimbing I Prof. Dr. Sigit Santosa, M. Pd NIP. 19500930 197603 1 004

Pembimbing II Dr. Wiedy Murtini, M. Pd NIP. 19530724 198010 2 001

Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal.………..2013

Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Program Pascasarjana UNS

Prof. Dr. Trisno Martono NIP. 19510331 197603 1 003

(3)

commit to user

iii

PENGARUH PEMBELAJARAN MATA DIKLAT KEWIRAUSAHAAN, KEGIATAN PRAKTIK UNIT PRODUKSI SEKOLAH DAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA

SMK NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

TESIS

OLEH

Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda Tanga Tanggal

Ketua Prof. Dr. Trisno Martono NIP. 19510331 197603 1 003 Sekertaris Dr. Hery Sawiji, M. Pd

NIP. 19610518 198903 1 001 Anggota Prof. Dr. Sigit Santosa, M. Pd Penguji NIP. 19500930 197603 1 004

Dr. Wiedy Murtini, M. Pd NIP. 19530724 198010 2 001

Telah dipertahankan dihadapan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat

Pada tanggal.………..2013

Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi Universitas Sebelas Maret Pendidikan Ekonomi

Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS Prof. Dr. Trisno Martono NIP. 19610717 198601 1 001 NIP. 19510331 197603 1 003

(4)

commit to user

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan,

Kegiatan Praktik Unit Produksi Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Negeri di Kabupaten Lombok Timur” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagaimana acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, Tahun 2010).

2. Publikasi sebagaian atau keseluruhan tesis ini pada jurnal atau forum ilmih lain haru seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagaian atau keseluruhan tesis ini, maka Prodi Pendidikan Ekonomi PPs UNS berhak mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, Juni 2013 Mahasiswa

MUHAMMAD RAPII NIM. S991202010

(5)

commit to user

v

MOTTO

“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum kecuali mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri”

(Al-Ra’d: 11)

“Kami akan uji kalian hingga kami tahu orang-orang yang berjuang dan sabar di antara kalian”

(Muhammad: 31)

“Sesungguhnya setiap dari kamu mempunyai tempat pemberhentian, maka tujulah tempat pemberhentianmu, dan sesungguhnya kamu mempunyai tujuan,

maka raihlah tujuanmu” (Akbar Zainudin)

(6)

commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Peyayang Tesis ini kupersembahkan kepada: Ayah dan ibuku (H. Abdurrahman & Abdul Mukti), Kakak dan adiku (H. Khairul Anam, Sayuti & Warni) dan teman-teman Magister Pendidikan Ekonomi (Pak Basuki, Pak Gunawan, Pak Bambang, Bu Prihatin, Mas Budi, Mas Lukman, Mas Superi, Mas Zulianto, Mbak Niken, Mbak Effi, Mbak Bakti, Mbak Devina).

(7)

commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya milik Allah yang telah mengangkat derajat umat manusia dengan ilmu dan amal, atas seluruh alam. Selawat dan salam semoga tetap terlimpah atas Nabi Muhammad SAW, pemimpin seluruh umat manusia, dan semoga pula tercurah atas keluarga dan para sahabat yang menjadi sumber ilmu dan hikmah. Sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Pengaruh Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan, Kegiatan Praktik Unit Produksi Sekolah Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Negeri di Kabupaten Lombok Timur guna mencapai Drajat Magister Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti sadar sepenuh hati bahwa dalam penyusunan tesis ini, masih ada kekurangan dan kesalahan. Oleh sebab itu, saran dan kritik yang membangun pada kesempurnaan tesis ini dari pembaca sangat diharapkan. Harapan yang lain, mudah-mudahan tesis ini akan menjadi tambahan nuansa keilmuan, menambah denyut kehidupan para pembaca, sehingga mempu merealisasikan sebuah prinsip hidup.

Dalam kesempatan ini juga peneliti ingin menyampaikan ungkapan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.Si., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS., selaku Direktur Program Pascasasrjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

(8)

commit to user

viii

3. Prof. Dr. Trisno Martono., Ketua Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi.

4. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., Sekertaris Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi.

5. Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd., selaku Pembimbing Utama yang telah memberikan ijin dan meluangkan waktu dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dan pengkayaan keilmuan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.

6. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd., selaku Pembimbing Pendamping yang telah bersedia meluangkan waktu dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.

7. Tim Penguji tesis yang telah memberikan masukan dan saran demi kesempurnaan tesis ini.

8. Kepala sekolah SMK Negeri 1 Sakra, SMK Negeri 2 Selong dan SMK Negeri 3 Selong yang telah memberikan ijin untuk penelitian.

9. Rekan-rekan Pascasarjana UNS dan semua pihak yang tidak disebutkan satu persatu, yang telah memberikan doa, motivasi, bantuan dan dukungan kepada peneliti.

Akhirnya peneliti berharap semoga tesis ini dapat memberikan sumbangan ilmu pengetahuan dan pengembangan program pendidikan ekonomi.

Surakarta, Juni 2013

(9)

commit to user ix DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... i PENGESAHAN ... ii PERSETUJUAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

ABSTRACT ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Indentifikasi Masalah ... 7

C. Batasan Masalah ... 8

D. Rumusan Masalah ... 9

E. Tujuan Penelitian ... 9

F. Manfaat Penelitian ... 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 12

1. Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan ... 12

a. Pengertian Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan .... 15

b. Tujuan Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan ... 15

c. Kurikulum Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan .... 16

2. Kegiatan Praktik Unit Produksi ... 19

a. Pengertian Unit Produksi ... 20

(10)

commit to user

x

c. Manfaat Unit Produksi ... 23

d. Pelaksanaan Unit Produksi ... 25

e. Pendidikan dan Latihan Unit Produksi ... 27

3. Teori Motivasi Berwirausaha ... 27

4. Kesiapan Berwirausaha ... 34 a. Pengertian Berwirausaha ... 34 b. Karakteristik Wirausaha ... 38 c. Kesiapan Berwirausaha ... 50 B. Penelitian Relevan ... 49 C. Kerangka Berpikir ... 54 D. Hipotesis ... 56

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu ... 57

B. Jenis Penelitian ... 57

C. Populasi dan Sampel ... 58

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasioanl ... 59

E. Teknk Pengumpulan Data ... 61

F. Instrument Penelitian ... 62

G. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 63

H. Teknik Analisis Data ... 67

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ... 74

B. Uji Prasyarat Analisis ... 89

C. Hasil Penelitian ... 93

D. Pembahasan ... 105

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 110

B. Implikasi ... 111

C. Saran ... 113

DAFTAR PUSTAKA ... 114 LAMPIRAN

(11)

commit to user

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan Tinggi Yang

Ditamatkan ... 2

Tabel 2. Pembentukan Orientasi Entrepreneur dan Spirit Entrepreneur ... 43

Tabel 3. Jadwal Penelitian... 60

Tabel 4. Definisi Operasional Variabel ... 63

Tabel 5. Skor Alternatif Jawaban ... 65

Tabel 6. Kisi-kisi Pengembangan Instrument ... 66

Tabel 7. Ringkasan Uji Validitas ... 68

Tabel 8. Koefisien Korelasi... 70

Tabel 9. Ringkasan Uji Reliabilitas Instrumen ... 70

Tabel 10. Distribusi Frekuensi Kesiapan Berwirausaha ... 79

Tabel 11. Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Kesiapan Berwirausaha ... 80

Tabel 12. Kecenderuangan Skor Variabel Kesiapan Berwirausaha ... 80

Tabel 13. Distribusi Frekuensi Pembelajaran Kewirausahaan ... 82

Tabel 14. Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Pembelajaran Kewirausahaan ... 83

Tabel 15. Kecenderungan Skor Variabel Pembelajaran Kewirausahaan ... 84

Tabel 16. Distribusi Frekuensi Kegiatan Praktik Unit Produksi ... 86

Tabel 17. Pedoman Pengkategorian Kecenderuangan Skor Kegiatan Praktik Unti Produksi ... 87

Tabel 18. Kecenderuangan Skor Variabel Kegiatan Praktik Unit Produksi 87

Tabel 19. Distribusi Frekuensi Motivasi Berwirausaha ... 89

Tabel 20. Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Motivasi Berwirausaha ... 91

Tabel 21. Kecenderungan Skor Variabel Motivasi Berwirausaha ... 91

Tabel 22. One Sample Kolmogorov-Smirnov Test ... 93

(12)

commit to user

xii

Tabel 24. Ringkasan Hasil Uji Multikolinearitas ... 95

Tabel 25. Ringkasan Nilai Koefisien (X1 - Y) ... 97

(13)

commit to user

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Berpikir ... 58

Gambar 2. Histogram Kesiapan Berwirausaha ... 79

Gambar 3. Diagram Lingkaran (pei chart ) Kesiapan Berwirausaha... 81

Gambar 4. Histogram Pembelajaran Kewirausahaan ... 83

Gambar 5. Diagram Lingkaran (pei chart) Pembelajaran Kewirausahaan ... 84

Gambar 6. Histogram Kegiaran Praktik Unit Produksi ... 86

Gambar 7. Diagram Lingkaran (pie chart) Kegiatan Praktik Unit Produksi 88

Gambar 8. Histogram Motivasi Berwirausaha ... 90

Gambar 9. Diagram Lingkaran (pie chart) Motivasi Berwirausaha ... 92

Gambar 10. Normalitas Data ... 93

(14)

commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Koesioner

Lampiran 2. Hasil Uji Coba Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 3. Deskriptif Data

Lampiran 4. Uji Prasyarat Lampiran 5. Uji Hipotesis

Lampiran 6. Tabel Distribusi t dan F Lampiran 7. Surat Keterangan Penelitian

(15)

commit to user

xv

ABSTRAK

Muhammad Rapii. S991202010. Pengaruh Pembelajaran Mata Diklat

Kewirausahaan, Praktik Unit Produksi dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Negeri Di Kabupaten Lombok Timur. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Sigit Santosa, M.Pd. II Dr.

Wiedy Murtini, M.Pd. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kesiapan berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Lombok Timur, dan (2) pengaruh pembelajaran mata diklat kewirausahaan, kegiatan praktik unit produksi dan motivasi berwirausaha secara individu maupun secara simultan terhadap kesiapan berwirausaha siswa SMK. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Negeri di Kabupaten Lombok Timur Tahun Ajaran 2012/2013 dengan sampel sejumlah 90 siswa yang ditentukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner dengan skala likert alternatif lima jawaban. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Pengaruh setiap variabel bebas terhadap variabel terikat dianalisis dengan menggunakan uji statistik uji t dan uji statistik F dengan dipilih level of significance, 𝛼 = 0,05 dengan tingkat keyakinan 95%. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat kesiapan berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Lombok Timur adalah 60,0% siswa memiliki tingkat kesiapan berwirausaha pada kategori sangat tinggi dan 40,0% siswa memiliki tingkat kesiapan berwirausaha pada kategori tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran mata diklat kewirausahaan, kegiatan praktik unit produksi dan motivasi terhadap kesiapan berwirausaha (R2 = 0,351). Hal ini menjelaskan bahwa pembelajaran mata diklat kewirausahaan, kegiatan praktik unit produksi dan motivasi secara bersama-sama mampu menjelaskan varian kesiapan berwirausaha siswa SMK sebesar 35,1%.

Kata Kunci: Pembelajaran Kewirausahaan, Praktik Unit Produksi, Motivasi dan

(16)

commit to user

xvi

ABSTRACT

Muhammad Rapii. S991202010. The Effect Of Entrepreneurship Learning,

Unit Production Practice And Motivation On Entrepreneurship Readiness Students In Vocational Schools. Thesis. Main Supervisor: Prof. Dr. Sigit

Santosa, M.Pd. Co Supervisor Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. Economics Education Post Graduate Program Sebelas Maret University Surakarta.

This study aimed to determining: (1) the readiness entrepreneurship vocational students in East Lombok, and (2) the influence of entrepreneurship subject, unit production practice activities and motivation entrepreneurship individually or simultaneously on entrepreneurship readiness of vocational students. The populations of this research are the vocational high schools students of East Lombok in academic year 2012/2013 with sample of 90 students who are determined by using simple random sampling technique. The data collection used Documentation and questionnaire with likert scale of five alternative answers. Analysis of the data used multiple regression analysis. The influence of each independent variable on the dependent variable was analyzed by using a statistical test with the t test and F test with selected statistical level of significance, α = 0.05 with 95% of confidence level. Descriptive analysis showed that the level of entrepreneurship readiness of vocational students in East Lombok is 60,0% students have a level of entrepreneurship readiness in very high category and 40,0% students have a level of entrepreneurship readiness in high category. The results showed that there is significant difference between the entrepreneurship traininng subject, unit production practice activities and motivation toward entrepreneurship readiness (R2 = 0,351). This suggests that learning entrepreneurial subject, unit production practice activities and motivation entrepreneurship are able to explain the variance in entrepreneurship readiness vocational students by 35,1%.

Keywords: Learning Entrepreneurship, Unit Production Practice, Motivation