Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Self Confidence Siswa Sekolah Menengah Atas Pekanbaru.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan Creative
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: kemampuan pemecahanmasalah matematis siswa menggunakan model pembelajaran sinektik secara
Dalam penelitian ini ingin dilihat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan pendekatan keterampilan
Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di kelas eksperimen CPS berbantuan Maple 11 dan penerapan model pembelajaran
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Syamsu, dkk (2016) , menyatakan bahwa model pembelajaran CPS dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Langkah-langkah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan model pembelajaran Probing-Promting dengan siswa
Dari analisis hasil posttest kedua kelas dapat terlihat bahwa skor kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran problem problem
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pembelajaran dengan menggunakan model Creative Problem Solving berkualitas baik; (2) pola kemampuan pemecahan masalah matematika
