• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan penyusunan instrumen four-tier diagnostic test untuk mengungkap miskonsepsi materi sistem ekskresi di SMA Negeri 1 Mayong Jepara

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan penyusunan instrumen four-tier diagnostic test untuk mengungkap miskonsepsi materi sistem ekskresi di SMA Negeri 1 Mayong Jepara"

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Grafik pengelompokan miskonsepsi siswa tiap butir soal Berdasarkan gambar 1, miskonsepsi ditemukan pada setiap butir soal yang diujikan.Miskonsepsi terendah terdapat pada soal nomor 3 yaitu pada indikator mengidentifikasi fu
Gambar 2. Grafik pengelompokan siswa yang tidak memahami konsep Berdasarkan gambar 2, persentase siswa yang tidak memahami konsep terendah ditemukan pada butir soal nomor 1 yaitu pada indikator menjelaskan fungsi sistem ekskresi sebesar 7,4
Tabel 3 Rekapitulasi hasil analisis miskonsepsi siswa
Gambar 4 Grafik pengelompokan siswa yang mengalami miskonsepsi dan bukan miskonsepsi

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 371.54 KB )

Dokumen terkait

Pengembangan Instrumen Penilaian Two-tier Multiple Choice Untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills) Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Untuk Siswa Sma/ma Kelas XI

yang memiliki validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan indeks pengecoh yang memenuhi kriteria sebagai suatu soal yang baik dan mengembangkan instrumen

INSTRUMEN PENILAIAN TWO-TIER TEST ASPEK PENGETAHUAN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA SMA/MA KELAS X

berjumlah 20 butir soal sebagai instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS), (2) instrumen penilaian two-tier test layak dan memenuhi kriteria soal yang

View of Analisis Miskonsepsi Calon Guru Sekolah Dasar pada Matakuliah Konsep Dasar Matematika dengan Menggunakan Three-Tier Diagnostic Test Dilengkapi Certainty Of Response Index.

Mahasiswa dikategorikan Tidak Paham Konsep (TPK) apabila dalam menjawab soal yang diberikan mahasiswa menjawab benar atas pertanyaan dan menjawab salah atas alasan dan

Pengembangan instrumen three-tier multiple choice diagnostic test untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMA materi gerak melingkar beraturan

1) Prakonsepsi atau konsep awal siswa.. Siswa telah memiliki konsep awal atau prakonsepsi sebelum masuk ke dalam kelas. Prakonsepsi yang dimiliki siswa berasal dari

this PDF file PENGEMBANGAN INSTRUMEN COMPUTERIZED TWO TIER MULTIPLE CHOICE (CTTMC) UNTUK MENDETEKSI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA | Satriana | Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 1 SM

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian computerized two tier multiple choice (CTTMC) yang memiliki validitas sesuai kriteria soal yang

INSTRUMEN PENILAIAN TWO-TIER TEST ASPEK PENGETAHUAN UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA SMA MA KELAS X | Wardani | Jurnal Pendidikan Kimia 6639 14164 1 PB

berjumlah 20 butir soal sebagai instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS), (2) instrumen penilaian two-tier test layak dan memenuhi kriteria soal yang

Instrumen Penilaian Two-tier Test Aspek Pengetahuan Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains (Kps) Pada Pembelajaran Kimia Untuk Siswa Sma/ma Kelas X

berjumlah 20 butir soal sebagai instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains (KPS), (2) instrumen penilaian two-tier test layak dan memenuhi kriteria soal yang

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN FOUR-TIER TEST DALAM MATERI ANIMALIA-INVERTEBRATA KELAS X SMA

Tabel 4 Profil miskonsepsi siswa dalam materi Animalia- Invertebrata Indikator Soal Topik Persentase Miskonsepsi Mengelompokkan hewan berdasarkan lapisan tubuh Lapisan Tubuh 40,78%