• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS STRATEGI BERWISATA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI IPA MAN 1 MAKASSAR

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "EFEKTIVITAS STRATEGI BERWISATA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI IPA MAN 1 MAKASSAR"

Copied!
80
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 80 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 2 Tingkat Penguasaan Materi
Tabel 6. Hasil belajar siswa sebelum penerapan strategi pembelajaran berwisata (pretest)
Tabel 8. Distribusi Skor Nilai Statistik untuk Pretest
Tabel 9. Distribusi frekuensi dan persentase hasil belajar siswa sebelum penerapan strategi pembelajaran berwisata
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 80 Halaman - 2.64 MB )

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SITEM KOMPUTER PADA SISWA KELAS XI TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK TRITECH MEDAN.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai hasil belajar siswa pada materi Sistem Komputer yang diajar dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Problem Based

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Aktif Card Sort (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Sisw

pembelajaran dengan strategi pembelajaran aktif Card Sort ? Setelah diadakan penelitian diperoleh hasil, ada peningkatan keaktifan belajar matematika siswa. Tindakan yang

KONTRIBUSI MINAT BELAJAR DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA Kontribusi Minat Belajar Dan Adversity Quotient Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Ipa Man 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1)tidak ada kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar matematika, (2) tidak ada kontribusi adversity quotient terhadap

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA.

Hasil penelitian diperoleh: (1) hasil belajar matematika siswa yang belajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran diskoveri dengan bimbingan lebih tinggi

Penggunaan Media iMindMap7 pada Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Studi tentang Hasil Belajar Siswa Kelas XI-IPA 1 MAN 2 Model Makassar pada Materi Pokok Laju Reaksi)

Hasil analisis deskriptif menunjukkan skor rata-rata hasil belajar siswa sebelum dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran iMindMap pada model pembelajaran

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 PALEMBANG

Strategi pembelajaran Guided Note Taking dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 11 Palembang, dimana siswa

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN THE LEARNING CELL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI MIA MAN 1 MAKASSAR

Hasil belajar peserta didik yang dimaksud disini adalah skor atau nilai yang menunjukkan tingkat penguasaan atau pemahaman peserta didik yang telah mengikuti proses

EFEKTIFITAS STRATEGI PEMBELAJARAN SISWA AKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Dari hasil penelitian tersebut strategi pembelajaran siswa aktif dapat digunakan oleh guru matematika sebagai alternatif dalam rangka meningkatkan hasil belajar