• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN KONSELING CLIENT-CENTERED DENGAN TEKNIK PERMISIFUNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI SISWA KELAS X. IIS 2 SMA NEGERI 2 SINGARAJA ABSTRAK

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENERAPAN KONSELING CLIENT-CENTERED DENGAN TEKNIK PERMISIFUNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI SISWA KELAS X. IIS 2 SMA NEGERI 2 SINGARAJA ABSTRAK"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Grafik 4.2 Grafik Persentase Hasil Analisis Skor Kuesioner Harga Diri Siswa Siklus I yang Masih Sedang dan Rendah
Grafik 4.5 Grafik Perbandingan Skor Siklus I
Grafik 4.6 Grafik Perbandingan Persentase Skor Harga Diri Siswa dari Skor Awal, Siklus I dan Siklus II

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 386.70 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP TATA NAMA DAN PERSAMAAN REAKSI SEDERHANA (PTK pada Siswa Kelas X 6 SMA Negeri 2 Pringsewu Tahun Pelajaran 2011-2012)

Menurut Prianto dan Harnoko (1997), manfaat dan tujuan LKS antara lain: 1. Mengaktifkan siswa dalam proses belajar mengajar. Membantu siswa dalam mengembangkan konsep. Melatih

Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Game Outbound untuk Meningkatkan Percayadiri Siswa Kelas X Mia 1 SMA Negeri 2 Singaraja

Dikarenakan memenuhi prinsip-prinsip kesederhanaan, kepraktisan, kelogisan, mudah dipahami dan diterapkan, dapat didemontrasikan, menempatkan penghargaan khusus pada

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X IIS 2 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2016 2017 | Aji | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant 10284 21895 1 SM

Kemudian prosentase ranah Psikomotor mengalami peningkatan dari 84% pada Siklus I menjadi 92% pada Siklus II.Simpulan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah

Penerapan Konseling Rasional Emotif dengan Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Keterbukaan Diri(self-disclosure) Siswa Kelas X. Mia 3 SMA Negeri 2 Singaraja

Dalam penelitian ini, tahap evaluasi yang dilakukan ialah berupa kuesioner untuk mengukur peningkatan keterbukaan diri siswa, (6) Tahap refleksi merupakan upaya untuk

Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Proaktif Siswa Kelas X Bb SMA Negeri 2 Singaraja

N=100 dengan taraf signifikansi 5%. Jadi instrument tersebut layak dan dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data dalam penelitian. Dengan mengacu