PROGRAM KEAHLIAN :
DISKRIPSI PEMELAJARAN - BIOLOGI
BUDIDAYA TANAMAN BUAH SEMUSIM
Halaman 1 dari 12
DESKRIPSI PEMELAJARAN
MATA
DIKLAT
:
BIOLOGI
TUJUAN
:
1. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap lingkungan alam dan sekitarnya
2. Mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat
3. Mengembangkan pemaham dan kemampuan untuk menunjang kompetensi produktif dan kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI
:
Mendeskripsikan dan mengaplikasikan
tumbuhan
dalam pertanian
KODE
:
A
DURASI PEMELAJARAN
: 96 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mendeskripsikan morfologi akar, batang, daun, bunga, buah dan biji.
§ Bagian-bagian tanaman didiskripsikan
berdasarkan bentuk dan fungsinya
§ Morfologi akar, batang, daun, bunga, buah dan biji pada tumbuhan monokotil dan dikotil
§ Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas
§ Morfologi akar, batang, daun, bunga, buah dan biji pada tumbuhan monokotil dan dikotil
§ Mengidentifikasi morfologi akar, batang, daun, bunga, buah dan biji pada tumbuhan monokotil dan dikotil
§ Mengecambahkan biji-bijian
2. Mendiskripsikan anatomi sel, jaringan dan organ tumbuhan
§ Sel, jaringan dan organ tumbuhan dideskripsikan berdasarkan jenis, struktur dan fungsinya
§ Anatomi sel, jaringan dan organ pada beberapa jenis tumbuhan monokotil dan dikotil yang umum ditemukan di lingkungan sekitar § Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas § Menggambarkan anatomi sel, jaringan dan organ pada beberapa jenis tumbuhan monokotil dan dikotil yang umum ditemukan di lingkungan sekitar
§ Mengamati berbagai anatomi sel, jaringan dan organ pada beberapa jenis tumbuhan monokotil dan dikotil baik secara mikroskopis maupun makroskopis
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
3. Mendiskripsikan fisiologi tumbuhan antara lain : § Fotosintesis § Respirasi § Transpirasi § Gerak tumbuhan § Absorbsi unsur hara § Perkecambahan § Pertumbuhan dan perkembangan tanaman § Proses fisiologi tumbuhan yang penting pada tumbuhan, seperti ; fotosintesis, respirasi, transpirasi, gerak tumbuhan, absorbsi unsur hara, perkecambahan, pertumbuhan dan perkembangan tanaman didiskripsikan melalui demonstrasi, simulasi atau percobaan § Proses fisiologi tumbuhan yang penting pada tumbuhan, seperti ; fotosintesis, respirasi, transpirasi, gerak tumbuhan, absorbsi unsur hara, perkecambahan, pertumbuhan dan perkembangan tanaman didiskripsikan melalui demonstrasi, simulasi atau percobaan § Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas § Menjelaskan proses fisiologis tumbuhan, antara lain ; fotosintesis, respirasi, transpirasi, gerak tumbuhan, absorbsi unsur hara, perkecambahan, pertumbuhan dan perkembangan tanaman didiskripsikan melalui demonstrasi, simulasi atau percobaan § Mendiskripsikan proses fisiologis pada tumbuhan, antara lain ; fotosintesis, respirasi, transpirasi, gerak tumbuhan, absorbsi unsur hara, perkecambahan, pertumbuhan dan perkembangan tanaman didiskripsikan melalui demonstrasi, simulasi atau percobaan § Menghitung daya kecambah § Mendemonstrasikan proses fisiologis tumbuhan 4. Mendeskripsikan hormon
tumbuhan dan zat pengatur tumbuh
§ Hormon tumbuhan, antara lain ; auxin, gibberillin, ethylene, cytokinin dan abseisic acid dideskripsikan melalui percobaan di laboratorium
§ Pengenalan dan cara kerja hormon tumbuhan atau zat pengatur tumbuh melalui beberapa prcobaan di laboratorium § Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas
§ Menjelaskan ciri dan cara kerja beberapa jenis hormon tumbuhan serta teknik aplikasinya pada sistim budidaya tanaman
§ Mengidentifikasi dan mendiskripsikan berbagai hormon dan zat pengatur tumbuh melalui beberapa percobaan di laboratorium atau lapangan
§ Mendemonstrasikan keberadaan hormon dalam jaringan tumbuhan 5. Mengaplikasikan
taksonomi tumbuhan
§ Taksonomi tumbuhan diaplikasikan pada berbagai spesies tanaman yang dibudidayakan dan
§ Taksonomi pada berbagai spesies tanaman yang dibudidayakan dan gulma yang sering ditemukan
§ Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas § Menjelaskan sistim taksonomi pada
tumbuhan tingkat rendah dan tumbuhan tingkat
§ Mengidentifikasi dan mengaplikasikan taksonomi tumbuhan dan beberapa spesies gulma
PROGRAM KEAHLIAN :
DISKRIPSI PEMELAJARAN - BIOLOGI
BUDIDAYA TANAMAN BUAH SEMUSIM
Halaman 3 dari 12
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
6. Mengaplikasikan hukum-hukum Mendel pada pemuliaan tanaman
§ Konsep hukum-hukum Mendel diaplikasikan pada pemuliaan tanaman
§ Pewarisan sifat-sifat pada hukum Mendel antara lain ; segregasi, intermediat, back cross, penyimpangan semu, polimeri, kriptomeri, dll § Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas
§ Menjelaskan konsep dan prinsip hukum Mendel pada pewarisan sifat beberapa jenis tanaman
§ Mengaplikasikan konsep dan prinsip hukum Mendel pada pewarisan sifat beberapa jenis tanaman dengan satu, dua dan tiga tanda beda 7. Mengaplikasikan
perkembangbiakan tanaman secara generatif dan vegetatif
§ Perkembangbiakan tanaman secara generatif dan vegetatf diaplikasikan pada beberapa jenis tanaman budidaya.
§ Perkembangbiakan tanaman dengan biji, stek, cangkok,
perundukan, penyusuan, okulasi, sambung, kultur invitro dan spora
§ Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas
§ Teknik perkembang-biakan tanaman baik secara generatif, vegetatif maupun gabungan
§ Mengapikasikan teknik perkembangbiakan tanaman baik dengan biji, stek, cangkok,
perundukan, penyusuan, okulasi, sambung, kultur invitro dan spora
KOMPETENSI
:
Mendiskripsikan hewan penting dalam sistem budidaya tanaman
KODE
:
B
DURASI PEMELAJARAN
: 36 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mendikripsikan insekta
(serangga) § Hewan seranggadidiskripsikan berdasarkan golongan , jenis, ciri-ciri, sifat, cara hidup dan cara berkembang biaknya
§ Identifikasi dan diskripsi hewa serangga berdasarkan golongan, jenis, ciri-ciri , sifat, cara hidup, dan cara berkembang biak serta teknik pengendaliaannya pada beberapa contoh serangga yng merugikan dan menguntungkan sistem budidaya tanaman § Insektisida § Teliti § Cermat § Seksama § Hati-hati § Bertanggung jawab § Menjelaskan golongan, jenis, ciri-ciri sifat, cara hidup cara berkembang biak dan teknik pengendalian beberapa serangga penting pada sistem budidaya tanaman dan sayuran
§ Mengidentifikasi hewan serangga penting pada sistem budidaya tanaman sayuran antara lain ordo Lepidopthera,
Hemipthera, Orthoptera dan Dipthera serta memilih teknik
pengendalian yang tepat § Mendiskripsikan tipe alat
mulut serangga 2. Mendiskripsikan hewan
pengerat (Rodentia)
§ Hewan pengerat didiskripsikan berdasarkan jenis ciri , sifat, cara hidup dan cara berkembangbiak
§ Identifikasi dan diskripsi hewan pengerat berdasarkan jenis, ciri, sifat, cara hidup, cara berkembang biak dan teknik pengendaliannya § Rodentisida § Teliti § Cermat § Seksama § Hati-hati
§ Menjelaskan jenis, ciri, sifat, cara hidup, cara berkembang biak dan teknik pengendaliannya.
§ Mengidentifikasi jenis, ciri, sifat, cara hidup, cara berkembang biak dan teknik pengendaliannya.
3. Mendiskripsikan Tungau (Akarina)
§ Hewan akarina ( tungau ) didiskripsikan
berdasarkan jenis , ciri, sifat, cara hidup dan cara berkembang biaknya.
§ Identifikasi dan diskripsi hewan akarina berdasarkan jenis , ciri, sifat, cara hidup, cara berkembang biak dan teknik pengendaliannya. § Akarisida § Teliti § Cermat § Seksama § Hati-hati
§ Menjelaskan jenis, ciri, sifat, cara hidup, cara berkembang biak dan teknik pengendalian tungaui
§ Mengidentifikasi dan mendiskripsikan hewan akarina yang merugikan sistem budidaya tanaman dan memilih teknik pengendalian yang tepat
PROGRAM KEAHLIAN :
DISKRIPSI PEMELAJARAN - BIOLOGI
BUDIDAYA TANAMAN BUAH SEMUSIM
Halaman 5 dari 12
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
4. Mendiskripsikan Mollusca § Hewan mollusca didiskripsikan
berdasarkan kelas, jenis, ciri-ciri , sifat , cara hidup dan cara berkembang biak
§ Identifikasi dan diskripsi hewan mollusca berdasarkan klas, jenis, ciri-ciri, cara hidup, dan cara aberkembang biak serta teknik pengendaliannya. § Moluskisida § Teliti § Cermat § Seksama § Hati-hati
§ Menjelaskan jenis, ciri, sifat, cara hidup, cara berkembang biak dan teknik pengendalian mollusca
§ Mengidentifikasi hewan mollusca yang merugikan sistem budidaya tanaman dan memilih teknik pengendalian yang tepat § Mendiskripsikan hewan
mollusca yang merugikan sistem budidaya tanaman dan memilih teknik pengendalian yang tepat 5. Mendiskripsikan Vermes
(Cacing) § Hewan vermesdidiskripsikan
berdasarkan berdasarkan klas, jenis, ciri-ciri , sifat, cara hidup dan cara berkembang biak
§ Identifikasi dan disakripsi vermes berdasarkan klas, jenis, ciri-ciri, sifat, cara hidup dan cara berkembang biak serta cara pemanfaatannya untuk menyuburkan tanah § Nematisida § Teliti. § Cermat § Seksam § Hati-hati
§ Menjelaskan klas, jenis, ciri-ciri, sifat cara hidup , cara berkenmbang biak dan cara pemanfaatan untuk menyuburkan tanah
§ Mengidentifikasi dan mendiskripsikan hewan vermes penting pada sistem budidaya tanaman
KOMPETENSI
:
Mendiskripsikan dan mengaplikasikan mikroorganisme dalam pertanian
KODE
:
C
DURASI PEMELAJARAN
: 24 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mendeskripsikan virus § Struktur virus bakteriofag dan proses infeksi oleh virus didiskripsikan berdasarkan jenis-jenis virus penting terutama pada tanaman.
§ Struktur virus,
bakteriofag, proses infeksi oleh virus
§ Cermat § Teliti
§ Membandingkan virus dengan sel hidup § Menggambarkan struktur virus § Menggambarkan bentuk-bentuk virus § Menggambarkan bakteriofag § Penyakit-penyakit
tanaman yang disebabkan oleh virus
§ Menggambarkan struktur virus yang menyebabkan beberapa penyakit pada budidaya tanaman
2. Mendeskripsikan bakteri § Bentuk-bentuk bakteri, cara berbiak bakteri, jenis-jenis bakteri penting, pengelompokan bakteri dan teknik pemanfaatan bakteri didiskripsikan dengan benar
§ Bentuk-bentuk bakteri , pengelompokan
berdasarkan aerop dan an aerop, simbiotik dan an simbiotik, jenis-jenis bakteri penting ( bakteri diidentifikasi, bakteri nitrat , bakteri Rhyzobium, bakteri pengurai, laktobacillus ) cara perkembangbiakan bakteri § Bakterisida § Cermat § Teliti § Taat azas § Bentuk-bentuk bakteri § Cara perbiak bakteri § Jenis-jenis bakteri penting § Teknik pemanfaatan
bakteri
§ Pengelonpokan bakteri
§ Memanfaatkan bakteri untuk pembuatan kompos dengan zat inokulan ( EM_4, MFA, Biotani dsb) , inokulasi bakteri
Rhyzobium pada budidaya tanaman kacang-kacangan
PROGRAM KEAHLIAN :
DISKRIPSI PEMELAJARAN - BIOLOGI
BUDIDAYA TANAMAN BUAH SEMUSIM
Halaman 7 dari 12
KOMPETENSI : Mendiskripsikan fungi dalam pertanian
KODE :
D
DURASI PEMELAJARAN : 24 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mendeskripsikan Fungi § Fungi dan peranannya didiskripsikan dengan benar
§ Jenis-jenis fungi yang menguntungkan didiskripsikan dengan benar § Pembiakan fungi diidentifikasi dengan benar
§ Pengendalian fungi yang merugikan dilakukan dengan tepat
§ Semua jenis fungi § Perkembangbiakan fungi § Peranan fungi dalam
kehidupan
§ Kerugian akibat fungi § Pengendalian fungi § Fungisida
§ Model simbiosis fungi
§ Cermat § Teliti § Hati-hati § Taat asas § Kritis § Tekun § Bertanggung jawab § Pengertian fungi § jenis-jenis fungi § Penggolongan fungi § Peranan fungi dalam
pertanian § Fungi patogen § Teknik pengendalian
fungi
§ Penyakit pada tanaman yang disebabkan oleh fungi
§ Pengendalian fungi secara biologis
§ Bahan kimia untuk pengendalian fungi § Fungisida § Mendiskripsikan fungi § Mengidentifikasi fungi yang menguntungkan § Mengidentifikasi fungi yang merugikan § Mengidentifikasi fungi yang patogenik § Melakukan pengndalian
fungi secara biologis § Memanfaatkan fungi
KOMPETENSI
:
Mendiskripsikan
mikoriza
dalam
pertanian
KODE
:
E
DURASI PEMELAJARAN
: 24 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mendiskripsikan mikoriza § Mikoriza didiskripsikan berdasarkan ciri – ciri morfologi
§ Simbiosis mikoriza dengan akar tanaman didiskripsikan berdasarkan ciri-ciri morfologinya
§ Semua jenis mikoriza. § Siklus perkembangbiakan mikoriza § Hati-hati § Teliti § Cermat § Peka § Macam-macam mikoriza § Peranan mikoriza pada
tanaman
§ Simbiosis akar tanaman dengan mikoriza § Pupuk biologi dari
mikoriza
§ Mendiskripsikan mikoriza § Mengidentifikasi
simbiosis mikoriza dengan akar tanaman yang dibudidayakan § Mengkulturkan mikoriza
PROGRAM KEAHLIAN :
DISKRIPSI PEMELAJARAN - BIOLOGI
BUDIDAYA TANAMAN BUAH SEMUSIM
Halaman 9 dari 12
KOMPETENSI
:
Mendiskripsikan
gulma
dalam
pertanian
KODE
:
F
DURASI PEMELAJARAN
: 28 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mendiskripsikan gulma
rumput § Gulma rumput diidentifikasiberdasarkan jenisnya § Teknik pengendalian gulma § Dominasi gulma dihitung
dengan tepat
§ Semua jenis gulma rumput yang ada pada areal pertanian
§ Bahan-bahan pengendalian gulma
§ Alat-alat pengendalian gulma
§ Berpikir kritis dan logis § Cermat
§ Teliti § Taat azas
§ Bertanggung jawab
§ Peranan gulma dalam pertanian
§ Pengertian gulma § Perkembangbiakan
gulma
§ Cara gulma merugikan tanaman
§ Siklus hidup gulma § Periode kritis gulma § Dominasi gulma § Asosiasi gulma pada
tanaman
§ Teknik pengendalian gulma
§ Mengidentifikasi gulma rumput pada areal pertanian
§ Membuat herbarium kering
§ Menghitung dominasi gulma dalam pertanian § Membandingkan
beberapa teknik pengendalian gulma § Memilih alat dan bahan
pengendalian gulma rumput
§ Mengendalikan gulma rumput secara biologi 2. Mendiskripsikan gulma
daun lebar
§ Gulma daun lebar diidentifikasi berdasarkan jenisnya
§ Teknik pengendalian gulma § Dominasi gulma dihitung
dengan tepat
§ Semua jenis gulma daun lebar yang ada pada areal pertanian
§ Bahan-bahan pengendalian gulma
§ Alat-alat pengendalian gulma
§ Berpikir kritis dan logis § Cermat
§ Teliti § Taat azas
§ Bertanggung jawab
§ Peranan gulma dalam pertanian
§ Pengertian gulma § Perkembangbiakan
gulma
§ Cara gulma merugikan tanaman
§ Siklus hidup gulma § Periode kritis gulma § Dominasi gulma § Asosiasi gulma pada
tanaman
§ Teknik pengendalian gulma
§ Mengidentifikasi gulma daun lebar pada areal pertanian
§ Membuatr herbarium kering
§ Menghitung dominasi gulma dalam pertanian § Membandingkan
beberapa teknik pengendalian gulma § Memilih alat dan bahan
pengendalian gulma § Mengendalikan gulma
daun lebar secara biologi
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
3. Mendiskripsikan gulma
teki § Gulma teki diidentifikasiberdasarkan jenisnya § Teknik pengendalian gulma § Dominasi gulma dihitung
dengan tepat
§ Semua jenis gulma teki yang ada pada areal pertanian § Bahan-bahan pengendalian
gulma
§ Alat-alat pengendalian gulma
§ Berpikir kritis dan logis § Cermat
§ Teliti § Taat azas
§ Bertanggung jawab
§ Peranan gulma dalam pertanian
§ Pengertian gulma § Perkembangbiakan
gulma
§ Cara gulma merugikan tanaman
§ Siklus hidup gulma § Periode kritis gulma § Dominasi gulma § Asosiasi gulma pada
tanaman
§ Teknik pengendalian gulma
§ Mengidentifikasi gulma teki pada areal pertanian
§ Membuatr herbarium kering
§ Menghitung dominasi gulma dalam pertanian § Membandingkan
beberapa teknik pengendalian gulma § Memilih alat dan bahan
pengendalian gulma § Mengendalikan gulma
PROGRAM KEAHLIAN :
DISKRIPSI PEMELAJARAN - BIOLOGI
BUDIDAYA TANAMAN BUAH SEMUSIM
Halaman 11 dari 12
KOMPETENSI
:
Mengaplikasikan
nutrisi
tanaman
dalam
pertanian
KODE
:
G
DURASI PEMELAJARAN
: 36 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mengaplikasikan nutrisi
tanaman dalam pertanian § Unsur hara esensial dan nonesensial didiskripsikan berdasarkan dengan benar § Kandungan nutrisi tanaman
pada bahan diidentifikasi dengan benar
§ Gejala defisiensi hara diidentifikasi dengan benar § Kebutuhan nutrisi tanaman
dihitung dengan benar § Nutrisi tanaman diberikan
sesuai dengan kebutuhan tanaman
§ Unsur hara esensiil § Unsur hara makro § Unsur hara mikro
§ Media taanaman alami dan buatan § Tanaman yang dibudidayakan pada umumnya § Bahan-bahan yang mengandung nutrisi tanaman alamiah dan kimiawi
§ Cermat § Teliti § Hati-hati
§ Bretanggung jawab
§ Pengertian unsur hara essensial dan non esensial
§ Penegrtian unsur hara makro
§ Pengertian unsur hara mikro
§ Gejala defisiensi hara § Gejala kelabihan unsur
hara
§ Mobilitas unsur hara § Siklus unsur hara § Sumber hara § Bentuk hara diserap
tanaman § Pemberian nutrisi
tanaman melalui akar tanaman
§ Pemberian nutrisi tanaman melalui daun
§ Mendiskripsikan unsur hara makro
§ Mendiskripsikan unsur hara mikro
§ Membuat larutan nutrisi tanaman
§ Mengidentifikasi gejala defisiensi hara pada tanaman
§ Menghitung kebutuhan nutrisi tanaman § Memilih bahan nutrisi
tanaman
§ Memberikan nutrisi tanaman melalui tanah § Memberikan nutrisi
tanaman melalui daun § Memberikan nutrisi
tanaman melalui air irigasi
§ Membuat kompos § Membuat Bokasi § Membuat bio urine
KOMPETENSI
:
Mengevaluasi
lingkungan
hidup
dalam
pertanian
KODE
:
H
DURASI PEMELAJARAN
: 20 jam @ 45 menit
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI
KRITERIA KINERJA
LINGKUP BELAJAR
SIKAP
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
1. Mengevaluasi lingkungan
hidfup diareal pertanian § Komponen lingkungan hidupdiidentifikasi § Siklus hidup dan jaring-jaring
kehidupan / rantai makanan didiskripsikan
§ Bahan –bahan yang merusak lingkungan diidentifikasi § Tindakan-tindakan yang
merusak lingkungan didiskripsikan
§ Tindkan-tindakan yang dapat melestarikan lingkungan diidentifikasi
§ Sumber keanekaragaman hayati diidentifikasi
§ Kelestarian lingkungan hidup di evaluasi
§ Komponen lingkungan alami § Lingkungan tanah
§ Lingkungan perairan § Lingkungan udara § Semua bahan yang
mencemari lingkungan § Kelestarian lingkungan § Semua tindakan yang
merusak lingkungan hidup § Tindakan pelestarian
lingkungan
§ Pertanian ramah lingkungan § Keanekaragaman hayati
§ Teliti § Cermat § Seksama
§ Bertanggung jawab
§ Lingkungan biotik dan abiotik
§ Keseimbangan alam/ ekosistem
§ Simbiosis § Sinergi antar biota § Pencemaran lingkungan
dan akibatnya § Perusakan lingkungan
hidup
§ Keanekaragaman hayati dan manfaatnya bagi pertanian
§ Pelestarian lingkungan hidup
§ Pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT ) secara hayati
§ Membudidayakan tanaman secara ramah lingkungan
§ Mengidentifikasi komponenh lingkungan hidup
§ Mengidentifikasi tindakan yang dapat merusak lingkungan hidup § Mengidentifikasi bahan yang merusak lingkungan hidup § Mengkoleksi tumbuhan langka § Diversifikasi tanaman § Menyusun tindakan pelestarian lingkungan hidup § Membuat biopestisida § Membuat ekstrak biofarmaka
