PEMBELAJARAN SOCRATES DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DITINJAU DARI PROSES BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil tes dan wawancara dianalisis berdasarkan indikator berpikir kritis yaitu sebagai berikut: (1) Memfokuskan pertanyaan, (2) Menilai apakah sumber dapat
Menurut Ennis (Valentine, 2014) indikator kemampuan berpikir kritis dapat diturunkan dari aktivitas kritis siswa meliputi: a) mencari pernyataan yang jelas dari
Beberapa saran yang dapat disampaikan terkait dengan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Strategi TPS mampu meningkatkan kemampuan ber- pikir kritis, oleh karena
Subjek dengan tingkat motivasi belajar tinggi memiliki profil berpikir kritis : mampu menulis yang diketahui dan ditanyakan dari soal dengan tepat dan benar, membuat dua
Dari pembahasan di atas, terlihat bahwa siswa sudah mampu menyelesaikan soal dengan nilai tuntas 71% dan mencapai indikator kemampuan berpikir kritis yaitu : kemampuan
Selain itu diperoleh pula hasil bahwa pendekatan metakognitif lebih efektif dibanding pendekatan konvensional ditinjau dari prestasi belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis,
Beberapa saran yang dapat disampaikan terkait dengan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. 1) Strategi TPS mampu meningkatkan kemampuan ber- pikir kritis, oleh karena
Abstrak— Pembelajaran matematika menuntut keaktifan siswa dalam proses pembelajaran dengan harapan siswa dapat meningkatkan prestasi, kemampuan berpikir kritis dan
