PART A (Upper Primary)
INSTRUCTION: Answer all 20 questions in this section. Each questions is awarded 4 marks. 1) 10 + 23 x 6 + 12 ÷ 4 - 4 =
A. 36 B. 197 C. 148 D. 147 E. 198
2) 5 7 + 77 = 24
= what number is this shape? / apakah nombor dalam bentuk ini? 图形代表什么数目?
A. 4 B. 5 C. 6 D.7 E. 8
3) 280 ÷ A + 47 = 171 – 89, A = ?
A. 5 B. 14 C. 7 D. 10 E.8
4) Place the numbers 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7 without repeating in the cells of the figure below. Find the value of K such that the sum of each line is 11?
Tempatkan nombor 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 tanpa berulang pada petak dalam rajah di bawah. Cari nilai K supaya jumlah setiap petak pada barisan adalah 11?
把数码1,2,3,4,5,6 和 7 放入以下格子内, 数码不重复。如果每一行的和是 11，请找出 K 的数值。
5)
Diagram above is formed by different sizes of squares. How many squares are there in the diagram?
Rajah di atas terdiri daripada segiempat yang berlainan saiz. Berapa segiempat yang terdapat dalam rajah di atas?
以上的图表是由不同大小的正方形所组成。图里共有几个正方形?
A. 20 B.21 C.22 D.23 E.24
6) There are 5 players A, B, C, D and E in a badminton competition. Each player must play a game with each other. How many games are won by player B if
o Player A is the champion of the competition o Player B won the 2nd place in the competition o None of the players won 4th and 5th place
Dalam satu pertandingan badminton terdapat 5 pemain A,B,C,D dan E. Setiap orang pemain mesti bermain dengan pemain yang lain. Berapa kali B telah menang jika
o Permain A adalah juara
o Pemain B menang tempat ke-2
o Tiada pemain menang tempat ke-4 dan ke-5
在羽球赛中,5 位球员 A ,B ,C ,D ,E ,每位球员必要各自对垒。B 球员必须打赢几场球赛如果 •球员A 是冠军
•球员B 是亚军
•没有球员得第四和第五名
7) Alan was 9 years old in 1982 and his father was 63 years old 7 years ago from now. In 1999, his father was 23 years older than him. How old is Alan now?
Alan berumur 9 tahun pada 1982 dan 7 tahun dari sekarang ayahnya berumur 63 tahun. Pada 1999, ayah Alan adalah 23 tahun lebih tua daripada Alan. Berapa umur Alan sekarang? 在1982 年时，Alan 是 9 岁。今年的七年前他父亲是 63 岁。当在 1999 年时，Alan 父亲比他大 23 岁。那Alan 今年几岁?
A. 57 B. 58 C. 47 D. 56 E. 46
8)
ABCD is a parallelogram. What is the area of the shaded region?
ABCD adalah segi empat selari. berapakah luas pemukaan yang berlorek? A B C D 是一个平行四边形。请找出涂黑部分的面积。
A. 12 B.13 C.14 D.15 E.16
9) Two integers are chosen from number 1 to 50. How many possibilities that the sum of these two integers are divisible by 5?
Dua nombor bulat dipilih daripada nombor 1 hingga 50. Berapa kemungkinan untuk mendapat hasil tambah dua nombor bulat ini boleh dibahagi dengan 5?
从1 至 50 选出 2 个整数。有多少个可能性这两个整数的和是可除以 5? A.120 B.245 C.520 D.450 E.620
10) Find the smallest whole number greater than 100 which can be expressed as: o The sum of 2 consecutive whole numbers
o The sum of 3 consecutive whole numbers, and o The sum of 5 consecutive whole numbers.
Cari nombor terkecil yang lebih besar daripada 100 yang dapat dihuraikan seperti berikut: o Hasil tambah 2 nombor yang berturut-turut
o Hasil tambah 3 nombor yang berturut-turut o Hasil tambah 5 nombor yang berturut-turut
找出最小而大过100 的整数，来符合以下的条件:
• 2 个连续整数的和
• 3 个连续整数的和
• 5 个连续整数的和
A. 101 B. 103 C. 105 D.107 E.109
11) If 2020 x
a
= 60 xb
, what the smallest value ofa+b
? Jika 2020 xa
= 60 xb
, apakah nilai yang terkecil untuk a+b? 如果2020 x a = 60 x b ,那 a+b 最小的值是多少?A. 104 B.101 C.98 D.60 E.3
12)
N
is a positive integer that formed by few one-digit prime factors and has eight factors in total. How many possible values of N?N
adalah integer positif yang terbentuk daripada beberapa faktor perdana dan mempunyai 8 faktor. Berapa nilai yang mungkin untukN
?N 是由几个单位质因数所组成的正整数且拥有 8 个因子。 那 N 有几个可能性？
A. 12 B. 13 C.14 D.15 E.16
13) A long table which can sit 50 students is formed by joining a number of small square tables. The long table is then split into individual small square tables. If each side of the square table can only be seated by one student, how many students can fill up the seats at the entire small square tables?
Sebuah meja panjang dibentuk dengan menyambungkan sebilangan meja kecil segiempat sama dapat menduduki 50 murid. Meja panjang kemudiannya diceraikan menjadi meja kecil segiempat sama. Jika seorang murid sahaja dapat duduk di sebelah satu sisi meja kecil segiempat sama, berapa orang murid yang dapat duduk dalam semua meja kecil segiempat sama?
一张可坐50 位学生的长桌是由数张正方形小桌子所组成 。长桌可被分开成数个正方形小桌子。
如果每张小桌子的每一边只能坐一位学生，那多少位学生可坐满全部的小桌子?
A. 48 B.50 C.96 D.98 E.100
14) If I add 25 years to Sim’s age and then double the sum, I will get 66 years. How old is Sim ? Jika saya tambah 25 tahun ke umur Sim, kemudian dua kali gandakan hasil tambahnya, saya akan dapat 66 tahun. Berapa umur Sim?
如把Sim 的年龄加 25 年后，再两倍这数目等於 66。那 Sim 是几岁?
A.6 B.8 C.33 D.41 E50
15) There are two tanks, tank P and tank Q of the same size. If Midah filled tank P one minute before filling tank Q at the rate 60 litres per minute while tank Q is filled at the rate of 75 litres per minute. How much time did tank Q take to contain the same amount of water as tank P?
Terdapat 2 tangki, P dan Q. Jika Midah mengisi tangki P satu minit sebelum mengisi tangki Q dengan kadar 60 liter seminit, manakala tangki Q diisi dengan kadar 75 liter seminit. Berapa minit tangki Q guna untuk mengisi jumlah air yang sama banyak seperti tangki P?
有两个同样大小的水槽，P 和 Q。如 Midah 於 1 分钟前先以 60Litre/分钟的时速装 P，再以 75Litre/分钟装 Q。那在多少分钟后，P 和 Q 会装上相同的水量?
16) Before leaving home to a shop, Susi’s mum gave her RM100. Then Susi bought a school bag for RM69. Later, she paid for a pair of shoes with half of the money left. At the end, Susi went home with RM23 in her pocket. How much money Susi has before her mum gave her the money?
Sebelum keluar rumah ke kedai, ibu Susi telah memberikan RM100 kepadanya. Kemudian Susi membeli sebuah beg sekolah dengan harga RM69, dia membayar dengan separuh daripada wang bakinya untuk membeli sepasang kasut. Akhirnya, Susi balik rumah dengan RM23 dalam poket dia. Berapa wangkah yang Susi ada sebelum diberikan oleh ibunya?
出门前Susi 的母亲给她 RM100。 她用了 RM69 买了一个包。她用剩下的钱一半买了一双鞋。最后
她还剩RM250。 那 Susi 自己原本有多少钱？
A. RM46 B.RM31 C.RM21 D.RM15 E.RM12
17)
Tiana joins up rope A and rope B. Tiana uses 2m from rope A and 3m from rope B to tie up the joint. How many meters long is the rope after joint up?
Tiana ikat tali A dan tali B. Tiana gunakan 2m tali A dan 3m tali B untuk ikatkan tali. Berapakah panjang tali itu setelah diikat?
Tiana 要把 A 绳和 B 绳接在一起。Tiana 用了 A 绳的前段 2 米和 B 绳的前段 3 米来打个结。那两条 绳接在一起后有多长？
A. 31m B. 33m C. 30m D. 41m E.43m Rope/tali A = 20 m Rope/tali B = 26 m
18) Which one of the figures below can be folded into a cube of dice?
Antara bentuk di bawah, yang mana satukah boleh dilipat untuk membentuk kubus satu dadu? 以下那个图可拆成立方骰子？
A B C
D E
D E
19)
The figure above is made up of 6 identical rectangles. The length of each rectangle is 6 cm. What is the perimeter of the entire figure?
Rajah di atas dibentuk daripada 6 segiempat tepat yang sama. Panjang setiap segiempat tepat adalah 6 cm. Apakah perimeter bagi rajah keseluruhan?
上图是由6 个 6cm 长的相等长方形组成。那图的整体週长是多少？
20)
Sue wants to make a cube block as the diagram above using a number of small cubes. She wants to use the smallest number of cubes possible, by leaving the largest possible hollow space inside the block. What is the minimum number of cubes Sue will need to make this block? Sue ingin membina satu blok kubus seperti rajah di atas dengan menggunakan kubus-kubus kecil.Dia ingin menggunakan bilangan kubus yang paling sedikit dengan meninggalkan ruang kosong yang paling besar dalam blok. Berapakah bilangan kubus minima yang Sue perlu untuk membina blok ini?
Sue 用了一些小方块来形成一个如图的大立方体。如她想以最少的小方块，形成最大的中空，那 Sue 最少要用多少个小方块呢？
A.4 B.27 C.64 D.152 E.216
Small cubes
PART B
INSTRUCTION: Answer all 5 questions in this section. Each question is given 6 marks. 21)
The figure above depicts 6 states of a country. In how many ways can you colour the states,using four colours, so that no neighbouring states have the same colour?
Rajah di atas mewakili 6 negeri dalam sebuah negara. Berapakah cara kamu boleh mewarna negeri-negeri di atas dengan menggunakan empat warna supaya tiada negeri berjiran
mempunyai warna yang sama?
上图A，B，C，D，E，F 代表一国的六州。你可用多少个方法把图涂上 4 个颜色， 但邻近的州不
能涂上同样的颜色。
22)
Area of square ABCD is 24cm2 bigger than area of square HJKM. If length of side ABCD and HJKM both are integers, what is the maximum area of HJKM in cm2?
Luas segiempat ABCD adalah 24cm2 lebih besar daripada segiempat HJKM. Jika panjang sisi
ABCD dan HJKM adalah integer, apakah luas maksima HJKM dalam cm2?
正方形ABCD 的面积比正方形 HJKM 大 24CM
2。
如ABCD 和 HJKM 的边长都是整数，那 HJKM 最大 的面积是多少？ANSWER:________________________ 23)
Based on the assumption given on the diagram above, if 3 ferries can carry 6 cars,18 motorbikes and 30 people. If 2 ferries, how many people it can carry?
Berdasarkan andaian seperti rajah di atas, jika 3 feri dapat membawa 6 kereta, 18 motosikal dan 30 orang, jika 2 feri, berapa orang ia dapat bawa?
根据以上的图表。如果3 辆渡轮总共可载 6 辆车 18 辆摩托和 30 人。那 2 辆渡轮, 它可载多少 人？
ANSWER:________________________
24)
Figure above is formed by combining nine equilateral triangles of side 6 cm. Find the total area of the figure.
Rajah di atas dibentuk dengan mencantum sembilan segitiga sisi sama dengan sisi berukuran 6 cm. Cari jumlah luas rajah ini.
上图是由9 个边长 6CM 的等边三角形组成。请找出图的总面积。
ANSWER:________________________
25) Table below shows the marks scored by five students
Jadual di bawah menunjukkan markah matematik bagi lima orang murid.
以下的表格出示5 位学生的得分。请找出学生的平均值。
Student/Murid Score/Skor / 分数
Aden 65 marks/ 65 markah / 65 分
Badrul 11 marks more than Donny / 11 markah lebih daripada Donny / 比 Badrul 多 11 分 Celia 8 marks more than Aden / 8 markah lebih daripada Aden / 比 Aden 多 8 分
Donny 4 marks less than Celia / 4 markah lebih daripada Celia /比 Celia 多 4 分 Eden Same mark as Celia / sama markah seperti Celia / 和 Celia 同分
Find the mean marks of the students Cari markah min bagi murid.
找出学生的平均分。
ANSWER:_______________________
