III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 2
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Setelah melakukan penelitian, peneliti mendapatkan data nilai kemampuan komunikasi matematis dan nilai hasil belajar matematika yang diperoleh dengan cara tes. Data
Data pada penelitian ini yaitu data kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diperoleh melalui tes pemahaman konsep yang dilakukan diakhir pokok bahasan terhadap
Pengolahan dan analisis data kemampuan representasi matematis dilakukan dengan menggunakan uji statistik terhadap skor awal dan peningkatan kemampuan siswa (gain)
Alasan peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif adalah untuk menguji apakah ada pengaruh metode pembelajaran problem posing terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa
Hasil penelitian yang diperoleh bahwa siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis tinggi dapat menguasai semua indikator kemampuan komunikasi matematis yang
Data kuantitatif merupakan data yang digunakan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan berpikir kreatif dan logis matematis siswa yang mendapat
Tes pengajuan masalah matematis dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data kuantitatif berupa kemampuan siswa dalam mengajukan atau merumuskan soal yang
Data pada penelitian ini adalah data kuantitatif, yaitu data tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Setelah kedua sampel diberi perlakuan yang berbeda
