• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Prestasi Belajar SMP, Penggunaan TIK, dan Penghasilan Orang Tua dengan Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran di SMAN I Pringsurat Temanggung dalam Perspektif Peningkatan Mutu Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Prestasi Belajar SMP, Penggunaan TIK, dan Penghasilan Orang Tua dengan Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran di SMAN I Pringsurat Temanggung dalam Perspektif Peningkatan Mutu Pendidikan"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 2

Data Uji Coba

No. Resp.

KEPUASAN SISWA (Y)

Bukti Fisik (Tangibles)

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8

R-1 2 4 3 2 4 2 4 3

R-2 2 1 2 1 2 3 3 2

R-3 3 3 3 3 3 3 3 3

R-4 4 3 4 4 4 4 4 4

R-5 2 2 4 2 3 2 3 3

R-6 3 2 3 3 2 2 3 2

R-7 2 3 3 2 2 3 3 3

R-8 3 2 3 3 2 3 2 2

R-9 3 2 3 3 2 3 2 2

R-10 2 2 3 2 2 3 3 3

R-11 4 2 3 4 3 3 4 3

R-12 2 1 2 1 2 2 2 2

R-13 4 4 4 4 4 3 3 4

R-14 3 2 3 3 2 3 3 3

R-15 3 3 3 3 1 4 3 4

R-16 3 2 2 2 2 4 3 3

R-17 3 3 4 2 2 1 3 1

R-18 3 2 3 3 3 3 3 3

R-19 3 2 3 4 2 3 4 4

R-20 3 3 3 3 2 3 3 3

R-21 3 2 2 3 3 2 2 3

R-22 1 2 2 3 3 3 3 3

R-23 3 2 3 3 3 3 3 1

R-24 3 3 3 3 2 3 2 2

R-25 3 3 2 3 1 3 3 2

R-26 3 2 3 3 2 4 4 3

R-27 2 2 3 2 2 3 3 3

R-28 1 2 2 3 2 3 3 3

R-29 4 3 2 4 3 3 4 3

(2)

100

No.

Resp.

KEPUASAN SISWA (Y)

Kehandalan (Reliability)

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12

R-1 3 3 2 3 3 2 3 1 2 1 2 2

R-2 3 2 2 3 3 3 1 4 3 3 3 3

R-3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3

R-4 3 4 3 4 4 4 3 1 4 4 4 4

R-5 2 2 2 2 3 2 3 3 2 1 3 3

R-6 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3

R-7 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 3 4

R-8 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3

R-9 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3

R-10 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3

R-11 3 3 2 3 1 3 2 2 3 4 2 4

R-12 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1

R-13 4 4 2 3 4 4 4 3 4 3 4 4

R-14 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3

R-15 2 4 2 4 3 3 2 3 1 3 4 3

R-16 2 3 2 3 3 2 1 2 2 2 3 3

R-17 1 2 2 2 3 1 4 2 2 3 2 4

R-18 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3

R-19 2 3 2 3 4 2 3 2 3 3 3 2

R-20 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

R-21 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 4

R-22 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 4

R-23 3 4 3 4 2 3 2 4 2 2 3 4

R-24 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3

R-25 2 4 1 4 2 2 3 2 3 2 3 3

R-26 3 2 2 2 3 3 4 1 1 4 3 2

R-27 2 3 2 3 3 2 2 1 3 4 3 3

R-28 2 4 1 3 2 2 2 1 2 3 3 3

R-29 2 3 4 3 4 1 3 4 3 4 3 4

(3)

No. Resp.

KEPUASAN SISWA (Y)

Daya Tanggap (Responsiveness)

C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12

R-1 1 2 2 2 4 4 3 4 3 4 2 4

R-2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3

R-3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

R-4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3

R-5 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3

R-6 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2

R-7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3

R-8 2 3 3 4 2 2 2 3 3 2 3 3

R-9 2 3 3 4 2 2 2 3 3 2 3 3

R-10 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3

R-11 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2

R-12 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 1 2

R-13 3 4 4 3 4 2 3 4 4 3 4 4

R-14 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3

R-15 4 3 4 2 2 2 4 3 4 3 4 4

R-16 3 3 3 4 2 1 3 3 3 3 3 3

R-17 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2

R-18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3

R-19 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3

R-20 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

R-21 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2

R-22 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3

R-23 4 3 4 2 4 2 4 3 4 2 3 3

R-24 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3

R-25 2 2 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3

R-26 3 3 4 4 3 2 1 3 3 3 3 3

R-27 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3

R-28 2 2 3 2 3 1 2 2 3 4 1 3

R-29 3 2 3 2 1 4 1 4 3 4 4 3

(4)

102

No.

Resp.

KEPUASAN SISWA (Y)

Jaminan (Assurance)

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12

R-1 2 3 4 3 4 2 3 2 1 2 2 4

R-2 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 1 1

R-3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3

R-4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3

R-5 3 3 3 3 2 3 3 3 2 4 2 3

R-6 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2

R-7 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3

R-8 3 2 3 3 2 3 2 3 1 3 3 2

R-9 3 2 3 3 3 3 2 3 1 3 3 2

R-10 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2

R-11 4 4 4 3 4 3 1 3 3 2 3 2

R-12 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 1 1

R-13 4 3 3 4 3 4 4 2 1 1 4 3

R-14 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3

R-15 3 4 3 4 2 1 3 3 4 3 1 4

R-16 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 4

R-17 4 2 3 2 3 2 2 3 1 2 3 1

R-18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

R-19 2 4 3 3 3 4 1 3 3 2 3 3

R-20 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3

R-21 4 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3

R-22 4 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2

R-23 4 4 3 4 2 1 2 3 3 2 3 4

R-24 3 3 2 3 2 1 4 2 2 2 2 3

R-25 3 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 3

R-26 2 3 3 4 4 3 2 2 1 2 3 2

R-27 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2

R-28 3 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2

R-29 4 3 2 3 2 4 3 4 3 4 3 3

(5)

No. Resp.

KEPUASAN SISWA (Y)

Perhatian (Emphaty)

E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 E11 E12 E13 E14

R-1 2 4 4 2 2 3 4 1 2 1 2 4 2 2

R-2 1 1 3 2 3 2 2 2 2 1 1 1 2 2

R-3 3 3 3 3 3 2 2 1 2 3 3 3 3 3

R-4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 3 4 3 3 3

R-5 2 3 2 2 4 2 3 3 2 3 2 3 2 3

R-6 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2

R-7 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 3 2 3

R-8 3 2 3 3 3 3 3 2 1 1 3 2 3 2

R-9 3 2 3 3 3 3 3 2 1 1 3 2 3 2

R-10 2 2 2 2 3 1 2 2 2 3 2 2 2 2

R-11 3 1 4 3 3 3 4 1 1 1 4 1 3 2

R-12 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

R-13 4 3 3 3 4 2 3 3 1 4 4 4 3 4

R-14 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2

R-15 3 4 3 3 3 2 3 4 2 1 2 4 3 4

R-16 2 2 3 3 4 1 3 1 1 1 3 1 3 1

R-17 2 2 3 2 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2

R-18 3 2 3 4 3 2 2 3 2 3 3 3 4 3

R-19 3 2 2 3 4 1 1 2 1 2 2 2 3 2

R-20 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3

R-21 3 3 2 3 4 2 3 3 2 2 2 3 3 3

R-22 2 2 2 3 3 2 1 2 1 3 2 2 3 2

R-23 3 3 3 3 3 2 2 3 1 2 2 3 3 3

R-24 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2

R-25 1 3 2 3 4 2 2 1 2 1 1 1 3 2

R-26 3 2 2 3 3 1 1 2 1 1 3 2 3 2

R-27 2 2 1 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2

R-28 1 2 2 1 3 2 1 2 2 2 1 2 1 2

R-29 3 4 2 3 4 1 2 3 4 3 4 3 3 3

(6)

104

Lampiran 3

Uji Validitas dan Reliabilitas

Kepuasan Siswa - 1

(7)
(8)

106

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

114

No.

Resp.

Rata-rata Dimensi Kepuasan Kategori Dimensi Kepuasan

(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)

122

Lampiran 4

Distribusi Frekuensi

Lulusan

Nilai Tiap Semester Secara Umum

9 21,4 21,4 21,4

Pengaruh Prestasi Belajar Terhadap Kepuasan

(25)

Pengguna TIK

Cara Memperol eh Sarana TIK

9 21,4 21,4 21,4

Penggunaan TI K untuk Mengakses Internet

8 19,0 19,0 19,0

Akses Internet Mendukung Tugas Sekolah

(26)

124

Penggunaan TI K untuk Menulis/ Menggambar

9 21,4 21,4 21,4

Menul is/Menggambar untuk Kepenti ngan Sekolah

11 26,2 26,2 26,2

Penggunaan TI K untuk Komunikasi

18 42,9 42,9 42,9

Komunikasi untuk Kepentingan Sekolah

25 59,5 59,5 59,5

Kegiatan yang paling seri ng dilakukan dengan TIK

6 14,3 14,3 14,3

Lama Menggunakan Perangkat TIK

(27)

Pengaruh TIK terhadap Minat

Pengaruh Pengalaman Menggunakan TIK dengan Hasil Belajar

12 28,6 28,6 28,6

Prestasi bel ajar di SLTP yang saya miliki berpengaruh terhadap kepuasan saya atas layanan pembel ajaran di sekol ah ini

4 9,5 9,5 9,5

Biaya sekolah yang saya terima dari penghasilan orang tua saya berpengaruh terhadap kepuasan saya atas layanan pembel ajaran di sekol ah ini

(28)

126

Pengalaman penggunaan TIK yang saya miliki berpengaruh terhadap kepuasan saya atas layanan pembel ajaran di sekol ah ini

5 11,9 11,9 11,9

Prestasi bel ajar di SLTP, biaya sekolah yang saya terima dari penghasilan orang tua, pengalaman penggunaan TIK yang saya miliki berpengaruh terhadap kepuasan saya atas

layanan pembel ajaran di sekol ah ini

7 16,7 16,7 16,7

Ketercukupan Bi aya Sekolah

(29)

Pengaruh biaya sekolah yang diterima terhadap kepuasan

Fasil itas Fi sik (Tangibles)

(30)

128

Perhati an (Emphaty)

3 7,1 7,1 7,1

24 57,1 57,1 64,3

15 35,7 35,7 100,0

42 100,0 100,0

Sangat Memuaskan Memuaskan Tidak Memuaskan Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulativ e Percent

Kepuasan Siswa dal am Pembelajaran

3 7,1 7,1 7,1

24 57,1 57,1 64,3

15 35,7 35,7 100,0

42 100,0 100,0

Sangat Memuaskan Memuaskan Tidak Memuaskan Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

(31)

Prestasi Belajar SMP

Prestasi Belajar SMP, Penggunaan TIK dan Penghasilan Orangtua

(32)

130

Lampiran 2

Pengujian Hipotesis

Descriptive Statistics Prest asi Belajar SMP Penggunaan TIK Prest asi Belajar SMP Penggunaan TIK Penghasilan Orangt ua Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran Prest asi Belajar SMP Penggunaan TIK Penghasilan Orangt ua Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran Prest asi Belajar SMP Penggunaan TIK

Predictors: (Constant), Penghasilan Orangtua, Penggunaan TIK, Prest asi Belajar SMP a.

ANOVAb

8581,630 3 2860,543 35,684 ,000a

3046,204 38 80,163

Squares df Mean Square F Sig.

Predictors: (Const ant), Penghasilan Orangtua, Penggunaan TIK, Prestasi Belajar SMP

a.

(33)

Coeffici entsa

12,215 12,818 ,953 ,347

2,952 ,432 ,719 6,833 ,000 ,813 ,742 ,567

,466 ,484 ,101 ,963 ,342 ,574 ,154 ,080

6,28E-005 ,000 ,262 3,120 ,003 ,365 ,452 ,259

(Constant) Prest asi Belajar SMP Penggunaan TIK Penghasilan Orangtua Model

1

B Std. Error Unstandardized

Coef f icients

Beta Standardized Coef f icients

t Sig. Zero-order Part ial Part Correlations

Referensi

Dokumen terkait

Untuk pinjaman yang diberikan dan piutang yang dicatat pada biaya perolehan diamortisasi, Perusahaan terlebih dahulu menentukan bahwa terdapat bukti obyektif mengenai

Hasil perhitungan analisis regresi berganda menunjukkan bahwa rekrutmen dan seleksi memberikan pengaruh sebesar 27%, sedangkan sisanya sebesar 73% dipengaruhi oleh

Bank Sentral bertugas untuk melaksanakan fungsi-fungsi Pemerintah dalam bidang Ekonomi dan Moneter, karena bank Sentral adalah juga bagian dari Pemerintah dan

Berdasarkan penelitian diketahui bahwa pengaruh kawasan pendidikan formal terhadap ruas Jalan Kaharuddin Nasution terjadi arus lalu lintas puncak pada hari kerja dan sekolah

Setelah mendapatkan hasil dari beberapa uji di atas, penulis dapat memberikan argumentasi bahwa alur transmisi moneter melalui jalur harga aset syariah (yang

[r]

Tujuan penulisan ialah untuk menganalisis putusan Pengadilan Tinggi Surabaya yang memperbaiki putusan Pengadilan Negeri Nganjuk dalam menjatuhkan pidana bersyarat menurut

HASIL EVALUASI ADMINISTRASI, TEKNIS DAN BIAYA JASA KONSULTAN METODE EVALUASI BIAYA TERENDAH.. DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN TAHUN