RESUME DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS PENCAPAIAN KOMPETENSI Resume ini ditulis guna memenuhi tugas mata kuliah Belajar dan Pembelajaran yang dibina
oleh Bapak Husamah, S.Pd
Disusun oleh :
Radita Miftachul Ullum (201310070311171)
Program Studi Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014| (FKIP) PENDIDIKAN BIOLOGI 2 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN RESUME BAB 5-6 DESAIN PEMBELAJARAN
BERBASIS KOMPETENSI
IDENTITAS :
Nama : Radita Miftachul Ullum Nim : 201310070311171 Kelas : Biologi 2D
Mata Kuliah : Belajar dan Pembelajaran Dosen : Husamah, S.Pd
Materi : Bab V DAN VI
Asesmen Yang Mendidik, Otentik, dan Berkelanjutan di Kurikulum 2013
Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Kurikulum 2013
Resume I : Asesmen Yang Mendidik, Otentik, dan Berkelanjutan di Kurikulum
2013
Menurut Hart, asesmen adalah proses pengumpulan informasi mengenai siswa yaitu apa yang mereka ketahui dan dapat lakukan. Sedangkan menurut Nurhadi, asesmen adalah proses pengumpulan berbagai data yang bisa memberikan gambaran perkembangan belajar siswa. Asesmen dalam pembelajaran harus berbentuk interaksi antara guru dan siswa sehingga merupakan kegiatan yang terintegrasi atau terpadu dengan pembelajaran. Adapun tujuan utama dari asesmen dalam pembelajaran (classroom assessment) adalah membantu guru dan siswa dalam mengambil keputusan professional untuk memperbaiki pembelajaran.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014| (FKIP) PENDIDIKAN BIOLOGI 3 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN RESUME BAB 5-6 DESAIN PEMBELAJARAN
BERBASIS KOMPETENSI
baku. Asesmen informal memungkinkan guru mengukur kemajuan siswa dari hari ke hari dan keefektifan pengajaran.
Resume II : Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Kurikulum 2013
PAIKEM adalah singkatan dari pembelajaran aktif, inovetif, kreatif, efektif, dan menyenagkan. Pembelajaran aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga peserta didik aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Guru harus mencari, menemukan, dan merancang sebuah pembelajaran yang menyenagkan dan berpusat pada peserta didik. Salah satunya adalah menerapkan pendekatan-pendekatan dan metode pembelajaran yang inovatif. Selajutnya pembelajaran kreatif dimaksudkan agar guru menciptakan kegiatan belajar yang beragam sehingga memenuhi berbagai tingkat kemampuan peserta didik.
Adapun implementasi dari PAIKEM dapat digambarkan sebagai berikut :
1. Siswa terlibat dalam berbagai kegiatan yang mengembangkan pemahaman dan kemampuan mereka dengan penekanan pada belajar melaui berbuat.
2. Guru menggunakan berbagai alat bantu dan berbagai cara membangkitkan semangat, termasuk menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar.
3. Guru mengatur kelas dan memajang buku-buku dan bahan belajar yang lebih menarik.
4. Guru menerapkan cara mengajar yang lebih kooperatif dan interaktif.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014| (FKIP) PENDIDIKAN BIOLOGI 4 BELAJAR DAN PEMBELAJARAN RESUME BAB 5-6 DESAIN PEMBELAJARAN
BERBASIS KOMPETENSI
