3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/ataueksplorasi lingkungan. 4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaru

(1)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN 02 MULYA ASRI

Kelas / Semester : III A/ II

Tema V : Cuaca

Sub Tema

PB

Ke Kompetensi Dasar AW

Januari _Februari _Maret _April _Mei _Juni Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Keadaan

Cuaca

1 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/

ataueksplorasi lingkungan. 4.3 Menyajikan hasil penggalian

informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

1 Hari

X Rabu,0

2 Januari 2019

Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.

SBdP

(2)

Sub Tema

PB

Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Menampilkan bentuk dan

variasi irama melalui lagu. 2 Bahasa Indonesia

1

Hari X Kamis,03

Januari 2019

PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar..

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam

(3)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sekitar.sila-sila Pancasila

PJOK

3.5 Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

3

Bahasa Indonesia

1 Hari

X Jumat,0

4 Januari 2019

(4)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.4 Mengeneralisasi ide pecahan

sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret

SBdP

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu 4.2 Menampilkan bentuk dan

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan. 4.3 Menyajikan hasil penggalian

1 Hari

X Sabtu,0

5 Januari 2019

PPKn

(5)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Esa.

2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

keberagaman di lingkungan sekitar.

PJOK

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan,

1 Hari

X Senin,0

(6)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tulis, visual, dan/atau

eksplorasi lingkungan. 4.3 Menyajikan hasil penggalian

PPKn

Matematika

(7)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 Bahasa Indonesia

informasi

tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

1 Hari

X Selasa,

08 Januari 2019

PPKn

2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.. 3.4 Memahami makna bersatu

dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

Matematika

(8)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sebagai bagian dari

keseluruhan menggunakan benda-benda konkret

2 Perubah

an Cuaca

1 Hari

X Rabu,0

9 Januari 2019

SBdP

3.3 Memahami dinamika gerak tari.

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.

Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret 4.4 Menyajikan pecahan sebagai

(9)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggunakan benda-benda

konkret. 2 Bahasa Indonesia

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

1

hari X Kamis,10

Januari 2019

PPKn

(10)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PJOK

1 Hari

X Jumat,1

1 Januari 2019

Matematika

(11)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sebagai bagian dari

SBdP

3.3 Memahami dinamika gerak tari.

4.3 Memeragakan dinamika gerak tari.

1 Hari

X Sabtu,1

2 Januari 2019

PPKn

(12)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sama sebagai wujud bersatu

dalam keberagaman di lingkungan sekitar..

keberagaman di lingkungan sekitar..

PJOK

4.3 Menyajikan hasil

1 Hari

X Senin,1

(13)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 penggalian informasi tentang

konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

PPKn

4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

Matematika

(14)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tentang perubahan cuaca dan

pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Hari 15

Januari 2019

PPKn

Matematika

(15)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.4 Menyajikan pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.

3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif 4.1 Membuat karya dekoratif Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret 4.4 Menyajikan pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.

(16)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3 Menggali informasi tentang

perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

1 Hari

X Kamis,1

7 Januari 2019

PPKn

PJOK

(17)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 keseimbangan, berpindah/

lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

1 Hari

X Jumat,1

8 Januari 2019

Matematika

(18)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggunakan benda-benda

konkret. SBdP

3.2 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif

4.2 Membuat karya dekoratif 4 Bahasa Indonesia

1 Hari

X Sabtu,1

9 Januari 2019

PPKn

(19)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.4 Menyajikan bentuk-bentuk

kebersatuan dalam

PJOK

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat

1 Hari

X Senin,2

(20)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 efektif.

PPKn

Matematika

3.5 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama 4.5 Menyelesaikan masalah

penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama. 6 Bahasa Indonesia

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep

1 Hari

X Selasa,

(21)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 perubahan cuaca dan

pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

PPKn

1.4 Mensyukuri makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha

Matematika

penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama. 4

(22)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tulis, visual, dan/atau

Matematika

penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama. SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung. 4.4 Membuat karya keterampilan

dengan teknik potong, lipat, dan sambung

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap

1 Hari

X Kamis,2

(23)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kehidupan manusia dalam

bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

PPKn

PJOK

(24)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mendarat) dalam aktivitas

senam lantai. 3 Bahasa Indonesia

1

Hari X Jumat,25

Januari 2019

Matematika

SBdP

3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.

4.4 Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan sambung

(25)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 perubahan cuaca dan

pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Hari 6

Januari 2019

PPKn

PJOK

(26)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lokomotor, tolakan, putaran,

ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

1 Hari

X Senin,2

8 Januari 2019

PPKn

(27)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam keberagaman di

lingkungan sekitar..

Matematika

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau

1 Hari

X Selasa,

29 Januari 2019

(28)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.4 Mensyukuri makna bersatu

dalam keberagaman di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

2.4 Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar.. 3.4 Memahami makna bersatu

dalam keberagaman di lingkungan sekitar.

Matematika

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari

Uji Kompetensi 2

Hari

X Rabu,3

0 Januari

2019 & Kamis,3

1 Januari

2019 Remedial

Pengayaan

(29)

Kepala SDN 02 Mulya Asri

ARTIWI SAID,

S.Pd.

NIP. 19620712 198207 2 003

Guru Kelas III

A

Hj. APRILINA,

S.Pd.

NIP. 19660415 198603 2 010

Kelas / Semester : III / II

Tema VI : Energi dan Perubahannya

Sub Tema PB_Ke Kompetensi Dasar AW Januari Februari Maret April Mei Juni Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 Sumber

Energi 1

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

1 Hari

X Jumat,

01 Febru ari 2019

Matematika

3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung. SBdP

(30)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Menampilkan bentuk dan

1

Hari X Sabtu,02

Febru ari 2019

PPKn

1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari. 2.2 Menerima hak dan kewajiban

sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari.

3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.

4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.

PJOK

(31)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 (ketukan) tanpa/dengan musik

dalam aktivitas gerak berirama. 4.6 Mempraktikkan penggunaan

kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 3 Bahasa Indonesia

1 Hari

X Senin,

04 Febru ari 2019

Matematika

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu 4 Bahasa Indonesia

(32)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sumber dan bentuk energi yang

disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Hari 06

Febru ari 2019

PPKn

PJOK

3.6 Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 4.6 Mempraktikkan penggunaan

(33)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 manipulatif sesuai dengan irama

(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 5 Bahasa Indonesia

1 Hari

X Kamis

, 07 Febru ari 2019

PPKn

Matematika

(34)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.6 Menyelesaikan masalah yang

berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung. 6 Bahasa Indonesia

1 Hari

X Jumat,

08 Febru ari 2019

PPKn

Matematika

(35)

Sub Tema PB

berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung. 2.

Perubah an Energi

1 Hari

X Sabtu,

09 Febru ari 2019

PPKn

PJOK

(36)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 manipulatif sesuai dengan irama

(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 4.6 Mempraktikkan penggunaan

1 Hari

X Senin,

11 Febru ari 2019

PPKn

(37)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sekolah.

PJOK

3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya.

4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar

1 Hari

X Selas

a, 12 Febru ari 2019

Matematika

(38)

Sub Tema PB

berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung. SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari 4.3 Memeragakan dinamika gerak

tari 4 Matematika

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung.

1 Hari

X Rabu,

13 Febru ari 2019

PPKn

3.2 Mengidentifikasi

kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.

PJOK

(39)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lokomotor, non-lokomotor dan

manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 4.6 Mempraktikkan penggunaan

1 Hari

X Kamis

, 14 Febru ari 2019

Matematika

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung. PPKn

(40)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sebagai anggota keluarga dan

warga sekolah dalam kehidupan sehari-hari.

3.2 Mengidentifikasi

kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.

4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.berirama

1 Hari

X Jumat,

15 Febru ari 2019

Matematika

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung. PPKn

(41)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2 Menerima hak dan kewajiban

3 Energi Alternati

f

1

1 Hari

X Sabtu,

16 Febru ari 2019

Matematika

(42)

Sub Tema PB

1 Hari

X Senin,

18 Febru ari 2019

PPKn PPKn

PJOK

(43)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam aktivitas gerak berirama.

4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. 3 Bahasa Indonesia

1 Hari

X Selas

a, 19 Febru ari 2019

Matematika

4.1 Membuat karya dekoratif 4 Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan,

1 Hari

X Rabu,

(44)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tulis, visual, dan/atau eksplorasi

lingkungan.

ari 2019

PPKn

PJOK

(45)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam aktivitas gerak berirama.

1 Hari

X Kamis

, 21 Febru ari 2019

PPKn

MAtematika

(46)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kejadian berlangsung.

1 Hari

X Jumat,

22 Febru ari 2019

PPKn

Matematika

(47)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret. 4.8 Menyelesaikan masalah luas dan

volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret.

SBdP

4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung. 2 Bahasa Indonesia

4.2 Menyajikan hasil penggalian

1

Hari X Senin,25

(48)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 informasi tentang konsep sumber

dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

PPKn

PJOK

(49)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2 Menggali informasi tentang

sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

SBdP

4.4 Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung. 4 Bahasa Indonesia

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan

(50)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kosakata baku dan kalimat

efektif. PPKN

PJOK

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan,

1 Hari

X Kamis

(51)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tulis, visual, dan/atau eksplorasi

lingkungan.

ari 2019

PPKn

Matematika

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang

1 Hari

X Jumat,

(52)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 disajikan dalam bentuk lisan,

tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Maret 2019

PPKn

Matematika

Uji Kompetensi 2

Hari

Sabtu, 02

(53)

Sub Tema PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Maret 2019 Pengayaan

Proyek Kelas + Literasi

1

Kepala SDN 02 Mulya Asri

ARTIWI SAID,

S.Pd.

NIP. 19620712 198207 2 003

Mulya Asri, ……….………20….

Guru Kelas III

A

Hj. APRILINA,

S.Pd.

NIP. 19660415 198603 2 010

Kelas / Semester : III / II

Tema VII : Perkembangan Teknologi

Sub Tema

PB

Januari _Februari _Maret _April _Mei _Juni Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat

4.6 Meringkas Informasi tentang

(54)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pangan perkembangan teknologi produksi,

komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Matematika

3.8Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret

4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret

SBdP

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.

4.6 Meringkas Informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

1 Hari X Kami

s,07 Mare t 2019

PJOK

(55)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 meluncur di air serta menjaga

keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air

4.7 Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air

PPKN

1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.3 Menampilkan kebersamaan

dalam keberagaman karakteristik individu dilingkungan sekitar 3.3 Menjelaskan makna keberagaman

karakteristik individu di lingkungan sekitar

4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di

lingkungansekitar 3 Bahasa Indonesia

1 Hari X Juma

t,08 Mare t 2019

(56)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.8Menjelaskan dan menentukan luas

dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret

SBdP

4.2 enampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.

1 Hari X Sabt

u,09 Mare t 2019

PJOK

(57)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.7 Mempraktikkan gerak dasar

mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air

PPKn

1.3Mensyukuri keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.3 Menampilkan kebersamaan

dalam keberagaman karakteristik individu dilingkungan sekitar 3.3Menjelaskan makna keberagaman

1 Hari X Seni

n,11 Mare t 2019

Matematika

(58)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 benda konkret

PPKn

lingkungansekitar

1 Hari X Sela

sa,1 2 Mare t 2019

Matematika

(59)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 baku dengan menggunakan benda

konkret

PPKn

lingkungansekitar

(60)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggunakan benda konkret

4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari 4.3 Memperagakan dinamika gerak

tari

1 Hari X Kami

s,14 Mare t 2019

PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air

PPKn

(61)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lingkungan sekitar sebagai

anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.3 Menampilkan kebersamaan

1 Hari X Juma

t,15 Mare t 2019

Matematika

3.9Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret 4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan

simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret SBdP

3.3 Mengetahui dinamika gerak tari 4.3 Memperagakan dinamika gerak

(62)

Sub Tema

PB

1 Hari X Sabt

u,16 Mare t 2019

PJOK

3.7 Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air

PPKn

1.3Mensyukuri keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.3 Menampilkan kebersamaan

dalam keberagaman karakteristik individu dilingkungan sekitar 3.3Menjelaskan makna keberagaman

(63)

Sub Tema

PB

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 karakteristik individu di

1 Hari X Seni

n,18 Mare t 2019

Matematika

3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret 4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan

simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret PPKn