• Tidak ada hasil yang ditemukan

PKN 5 DEMOKRASI INDONESIA Mhs ok

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PKN 5 DEMOKRASI INDONESIA Mhs ok"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

DEMOKRASI

INDONESIA

(2)

DEMOKRASI INDONESIA

SUB POKOK BAHASAN :

MAKNA DAN PRINSIP

DEMOKRASI

DEMOKRASI INDONESIA

(DEMOKRASI PANCASILA)

PELAKSANAAN DEMOKRASI DI

INDONESIA

PENDIDIKAN DEMOKRASI

(3)

MAKNA DEMOKRASI

Berdasar berbagai pengertian yang berkembang dalam sejarah pemikiran tentang demokrasi, kita dapat

mengkategorikan ada 3 (tiga) makna demokrasi yakni demokrasi sebagai:

1. Bentuk pemerintahan,

2. Sistem politik, mayoritas, perwakilan, pemilihan berkala 3. Sikap hidup.tumbuh dari diri penyelenggara negara dan warga negara

Demokrasi berasal dari bahasa Yunani yaitu "Demos" yang berarti rakyat dan “kratos” yang berarti kekuasaan. Secara bahasa Demokrasi

adalah kekuasaan yang berada ditangan rakyat (pemerintahan rakyat). Maksud dari pemerintahan rakyat adalah pemegang kekuasaan tertinggi dipenggang oleh rakyat. Jadi demokrasi adalah sebuah bentuk sistem

pemerintahan dalam rangka mewujudkan kedaulatan rakyat yang dijalankan

(4)

BENTUK PEMERINTAHAN

 ARISTOKRASI: PEMERINTAHAN YANG DIPEGANG OLEH KELOMPOK ORANG DIJALANKAN UNTUK KEPENTINGAN RAKYAT BANYAK

OLIGARKI: PEMERINTAHAN YANG DIPEGANG OLEH KELOMPOK ORANG DIJALANKAN UNTUK KEPENTINGAN KELOMPOKNYA SENDIRI

TIRANI: PEMERINTAHAN YANG DIPEGANG OLEH SEORANG SEBAGAI PEMIMPIN TERTINGGI DIJALANKAN UNTUK KELOMPOK SENDIRI

MOBOKRASI/OKHLOKRASI: PEMERINTAHAN YANG DIPEGANG OLEH

RAKYAT,YANG TIDAK TAHU, TIDAK BERPENDIDIKAN AKHIRNYA TIDAK UNTUK KEPENTINGAN RAKYATKEONARAN KERUSUHAN, KEBEBASAN DAN

KERUSAKAN. MOBOKRASICHAOS

DEMOKRASI: KEWENANGAN PEMERINTAH TERDIRI ATAS BANYAK ORANG  LIBERAL: PEMERINTAHAN MEMILIKI KEWENANGAN TERBATAS MEMBIARKAN

MASYARAKAT MENGATUR DIRINYA SENDIRI TANPA CAMPUR TANGAN PEMERINTAH MASYARAKAT DIJAMIN DENGAN TATA HUKUM YANG DISEPAKATI BERSAMA

TOTALITER: KEWENANGAN PEMERINTAH MENCAKUP SEGALA SESUATU YANG ADA DALAM MASYARAKAT

(5)

3 SEMBOYAN YANG TERKENAL DAN

MENJADI DASAR DEMOKRASI

• LIBERTE  KEBEBASAN • EGALITE  PERSAMAAN

FRATERNIRE PERSAUDARAAN ( DARI REV PERANCIS 1789 )

 KEBEBASAN DAN PERSAMAAN ADALAH PONDASI DEMOKRASI (FREEDOM/EQUALITY)

 KEDAULATAN RAKYAT (PEOPLE’S SOVEREIGNITY)

-- MENCEGAH PENYALAHGUNAAN KEKUASAAN, DAN MEJAMIN KEPENTINGAN RAKYAT

-- KEBAIKAN PENGUASA TIDAK DIPERCAYAI DALAM DEMOKRASI

PILAR DEMOKRASI;

TRIAS POLITIKA: EKSEKUTIF, YUDIKATIF, DAN LEGISLATIF

(6)

PRINSIP DEMOKRASI

PARTISIPASI (PARTICIPATION), hak masyarakat

untuk berpartisipasi dijamin

PELIBATAN/INKLUSIVITAS (INCLUSION),

setiap individu diperlakukan sama haknya,

kebijakan harus bebas dari

prasangka/stereotip

PERWAKILAN/REPRESENTASI, keterbatasan

partisipasi langsung (tidak absolut terwakili)

TRANSPARANSI (TRANSPARENCY), institusi

demokrasi dan prosesnya harus diawasi oleh

masyarakat secara transparan

(7)

LEMBAGA (STRUKTUR) DEMOKRASI

1. Pemerintahan yang bertanggungjawab.

2. DPR

mewakili golongan/kepentingan masyarakat

dipilih melalui pemilu

bebas & rahasia.

DPR

kontrol terhadap pemerintah.

3. Organisasi politik lebih dari 1(satu) partai.

4. Pers bebas menyatakan pendapat.

5. Sistem peradilan bebas menjamin HAM &

mempertahankan keadilan.

*

Prof Miriam Budiardjo (1923-2007)

(8)

DEMOKRASI INDONESIA

DEMOKRASI PARLEMENTER: PERAN

PARPOL MENONJOL (1945-1959)

DEMOKRASI TERPIMPIN: DOMINASI

PRESIDEN (1959-1965)

DEMOKRASI PANCASILA

(ORBA):PANCASILA SEBAGAI ALAT

LEGITIMASI POLITIK (KEKUASAAN)

PENGUASA (1966-1998)

DEMOKRASI PANCASILA (REFORMASI):

EXECUTIF,

LEGISLATIF,

YUDIKATIF

PEMBAGIAN KEKUASAN PRESIDEN & DPR

(1998-SEKARANG) –Presidensial?(semi

presidensial)

(9)

Sejarah Perkembangan demokrasi di Indonesia

• 1945 – 1949 UUD 45, Perjuangan fisik, lembaga Demokrasi tidak terbentuk, sistem kabinet presidensiil, Perdana Menteri (3) Liberal.

• 1949 – 1950 RIS 1949, Quasi parlementer, Demokrasi Parlementer ada (2) Perdana Menteri, Liberal

• 1950 – 1959 UUDS 1950, Kompromisasi, Demokrasi Parlementer  Liberal multipartai, (6) Perdana Menteri Kabinet7x, Konstituante gagal

membentuk UUD baru, Dekrit Presiden Presiden 5 Juli 1959.

1959 – 1965 Formula demokrasi sesuai Sila 4 PS, Pertarungan politik ideologi, lembaga Demokrasi dibentuk prosedur hukum, Konsep Nasakom,

Demokrasi Terpimpin dominasi Presiden(-).

• 1966 – 1998 Orde baru, Penyederhanaan parpol, penyalahgunaan wewenang & kekuasaan, SP 11 Maret 1966, PKI & ormasnya dilarang,

Demokrasi Panca Sila (-).

1998 – skarang Reformasi, Presiden tidak sentralistik, Parpol mulai berfungsi : 28

 34, Amandemen UUD 1945,4x, KKN masih (makin) banyak,

Demokrasi Panca Sila (+).

Presiden masa transisi BJ. Habibi :518 hr, GUS DUR:642 hr, Megawati :1.186 hr

(10)

DEMOKRASI INDONESIA

UUD 1945

NKRI KEDAULATAN PADA RAKYAT

SISTEM PEMERINTAHAN PRESIDENSIAL

PEMILIHAN KEPALA PEMERINTAHAN SECARA

DEMOKRATIS

SISTEM OTONOMI DAERAH

SISTEM PEMILIHAN LANGSUNG DAN TIDAK

LANGSUNG

Demokrasi saat ini sudah Kebablasan? liberalisme,

radikalisme, fundamentalisme, sektarianisme,

terorisme dan ajaran2 bertentangan dgn Pancasila

(Pidato Presiden 22 Pebruari 2017)

GAK KUM

(11)

ARTI DEMOKRASI PANCASILA

ARTI LUAS; KEDAULATAN RAKYAT YANG

BERDASARKAN NILAI-NILAI PANCASILA BAIK

SEBAGAI PEDOMAN PENYELENGGARA AN

MAUPUN CITA-CITA

ARTI SEMPIT; KEDAULATAN RAKYAT YANG

DILAKSANAKAN MENURUT HIKMAT

KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN

PERWAKILAN

(12)

PANCASILA

1. KETUHANAN YANG

MAHA ESA

2. KEMANUSIAAN YANG ADIL & BERADAB

3. PERSATUAN INDONESIA

4.

KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH

HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM

PERMUSYAWARATAN /PERWAKILAN

5. KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT

INDONESIA

(13)

Asas-asas Demokrasi Pancasila

Pancasila harus dilaksanakan secara

murni dan konsekuen

Pemerintahan berdasarkan hukum

Pembagian kekuasaan sesuai UUD

1945

Adanya Pemilu yang bebas

Adanya Parpol/Orpol lebih dari satu

Adanya kebebasan Pers

Management pemerintahan yang

terbuka

Nasionalisme

Religiusme

(14)

CIRI-CIRI DEMOKRASI PANCASILA

CIRI POKOK DEMOKRASI PANCASILA

MUSYAWARAH UNTUK MUFAKAT

TANGUNG JAWAB

CIRI MUSYAWARAH UNTUK MUFAKAT

UTAMAKAN KEPENTINGAN NEGARA &

MASYARAKAT HINDARI PEMAKSAAN KEHENDAK

KEPUTUSAN UNTUK BERSAMA

SEMANGAT KEKELUARGAAN

KEPUTUSAN HARUS DIPERTANGGUNG JAWABKAN

MUSYAWARAH DENGAN AKAL SEHAT

LAKSANAKAN HASIL KEPUTUSAN MUSYAWARAH

(15)

PELAKSANAAN DEMOKRASI DI

INDONESIA

Adalah pemerintahan rakyat yang berdasarkan

nilai-nilai falsafah Pancasila atau pemerintahan dari, oleh dan untuk rakyat berdasarkan sila-sila Pancasila.

Adalah kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat

kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan yang mengandung semangat KeTuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia dan Keadilan Sosial.

 DEMOKRASI DIBATASI :

*1. TIDAK BERLAWANAN IDEOLOGI NEGARA (PS), NKRI BUKAN NEGARA AGAMA NAMUN NEGARA KEBANGSAAN, KOMPETENSI DEMOKRASI HARUS DAPAT MENJAMIN PANCA SILA.

*2. TIDAK BOLEH MELAKUKAN KEGIATAN YG MENGARAH PECAHNYA NKRI , BERDAULAT, YG UTUH BATAS TERITORIALNYA.

***(MAHFUD MD, “SETAHUN BERSAMA GUSDUR” HAL, 64)

 UU RI 23 THN 2002 PERLINDUNGAN ANAK PASAL 31(4) :”Perseorangan yang melaksanakan pengasuhan anak sebagaimana dimaksud dalam ayat (3)harus seagama dengan agama yang dianut anak yang akan diasuhnya.”39(3) ”Calon orang tua angkat harus seagama dengan agama yang dianut oleh calon anak angkat

 UU RI 35 THN 2014 PS 33 AYAT (3) Wali yang ditunjuk sebagaimana dimaksud pada ayat (2)

(16)
(17)
(18)

PENDIDIKAN DEMOKRASI

 DEMOKRASI : SIKAP HIDUP YANG HARUS TUMBUH

DAN BERKEMBANG DALAM DIRI WARGA NEGARA

 HANYA KUAT KALAU DIDUKUNG OLEH WARGA-WARGA

YANG DEMOKRATIS

 PENDIDIKAN DEMOKRASI PADA DASARNYA

MEMBANGUN KULTUR (BUDAYA) DEMOKRASI

KESADARAN POLA HIDUP BERNEGARA

PROSES BELAJAR (LEARNING PROSES)

 KELANGSUNGAN DEMOKRASI TERGANTUNG PADA

KEBERHASILAN MENTRANSFORMASIKAN NILAI

DEMOKRASI PADA MASYARAKAT

 PENDIDIKAN DAPAT INFORMAL, FORMAL, DAN

NON FORMAL

(19)

Maksud pendidikan demokrasi

 Pendidikan demokrasi bertujuan mempersiapkan warga

masyarakat berperilaku dan bertindak demokratis, melalui aktivitas menanamkan pada generasi muda akan pengetahuan, kesadaran dan nilai-nilai demokrasi

 Pentingnya untuk memberi perhatian mengenai

pendidikan demokrasi formal melalui sekolah atau

lembaga pendidikan yang telah terprogram, terencana, teratur, dan berkesinambungan dalam rangka mendidik warga melakukan pendidikan demokratis.

 Membangkitkan kesadaran anak mengenai pentingnya

demokrasi serta memahami tantangan yang akan muncul pada masa depan

 Subtansinya: Sosialisasi, diseminasi, aktualisasi dan

implementasi sistem, nilai, konsep dan praktek .

(20)
(21)

UU No.10 thn 2008 ttg

PEMILU anggota DPR,DPRD,DPD

ANGGOTA DPR (THN 2009: 560 ANGG)

ANGGOTA DPD (THN 2009: 132 ANGG)

ANGGOTA DPRD TK I: PDDK SD 3 JT=45;

>3JT-5JT =55; >>3JT-5JT-7JT =65; >7JT-9JT=75;

>9JT-12JT=85; >12 JT=100, KURSI DITETAPKAN

OLEH KPU. (

DKI:UU 29 THN 2007:125% PDK

)

ANGG DPRD TK II: PDDK SD 100 RB=20 ;

>100-200 RB=25 ; >200 RB-300

RB=30 ;>300-400 RB =35 ;400 RB-500

RB=40; >500=45 KURSI DITETAPKAN OLEH

KPU

(22)

RENCANA PEMILU KEPALA

DAERAH SERENTAK

 UU NO. 8 tahun 2015, tentang pemilihan Gubernur, Bupati,

walikota

 UMUR CALON GUBERNUR /WAKIL MINIMUM 30 TAHUN

 UMUR CALON BUPATI/WAKIL, WALIKOTA/WAKIL MINIMUM 25

TAHUN

 CALON GUBERNUR dari Parpol 20%>, 25% gab angg DPRD

 CALON GUBERNUR jumlah Penduduk 2jt- 10%; 2-6jt –8,5%;

6-12jt -7,5%; >12 jt- 6,5%tersebar di 50% Kabupaten, Kota

 CALON BUPATI/ WALIKOTA ,Penduduk 250 ribu- 10%; 250-500

rb- 8,5%; 500-1jt -7,5% ; >1jt 6,5 %tersebar di 50 % kecamatan (pasal 41)

 PEMILU SERENTAK 9 DES 2015, PEB 2017, JUNI 2018, 2020,

2022, 2023 2027

(23)

KOMISI KOMISI DI DPR

I. PERTAHANAN, INTELIJEN,LUAR NEGERI, KOMUNIKASI

II. PEMERINTAHAN DALAM NEGERI, PERTANAHAN, SEKNEG, SEKKAB

III. HUKUM, HAM, KEAMANAN, BNN, KPK

IV. PERTANIAN, PERKEBUNAN, KEHUTANAN, PERIKANAN PANGAN

V. PERHUB, P.U, PERUMAHAN RAKYAT, PEMBANGUNAN DAERAH TERTINGGAL, METEOROLOGI KLIMATOLOGI GEOFISIKA

VI. PERDAGANGAN, PERINDUSTRIAN, KOPERASI UKM, BUMN

VII. ENERGI, SUMDA MINERAL, RISET &TEKNOLOGI, LINGKUNGAN HIDUP, LIPI, LAPAN, BATAN

VIII. AGAMA, SOSIAL, PEBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK, KPAI, BNPB

IX. KESEHATAN, TENAGA KERJA BKKBN, BPOM, BPJS

X. PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, PARIWISATA EKONOMI KREATIF, PEMUDA DAN OLAH RAGA

XI. KEUANGAN, REN PEMBANGUNAN, PERBANKAN, BPK

(24)

Referensi

Dokumen terkait

Kriteria yang kedua yaitu penurunan minimum dan maksimum dalam arah lateral dan vertikal memanjang jalan yang disyaratkan pada kondisi batas ekstrimnya atau disebut juga sebagai

- Penyerahan bendera UIN Walisongo dari Rektor kepada Ketua Panitia.. - Laporan Ketua Panitia OPAK 2016 - Pengarahan Rektor UIN Walisongo - Penabuhan Gong

Peta Zona Gempa tidak dapat digunakan bagi bendungan tinggi dan sangat tinggi yang terletak di daerah yang memiliki kondisi geologi khusus seperti kekar,

Wajah mereka seperti anak kembar, potongan rambut mereka pun seperti sengaja disamakan, panjang dan seperti anak kembar, potongan rambut mereka pun seperti sengaja disamakan,

Diskusi akan dikembangkan agar terbentuk persepsi yang sama antara pengelola dan penilai akreditasi dalam menerjemahkan butir-butir yang tercantum dalam

Hal ini disebabkan karena semakin banyak kandungan RAP didalam campuran maka dapat meningkatkan nilai Stabilitas Marshall dan Modulus Resilien yang pada

Master of Arts in Malay Language and Linguistics by Coursework (August Intake). Malay 12 months full time 144 Master of Arts in English Language

Sebagai contoh, banyaknya kasus kenakalan dan kriminalitas yang pada generasi muda (anak) tidak dipungkiri juga terjadi karena pola asuh permisif dari orangtua yang membiarkan