KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Teknik Mekatronika

(1)

www.berkassekolah.com www.catatanguru.com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Teknik Mekatronika

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi hukum-hukum gambar geometris, Menelaah hukum-hukum gambar geometris, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang proyeksi, potongan, serta ukuran dan toleransi proyeksi, potongan sesuai standar

diampu gambar

2. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aturan K3 sesuai standar (Depnaker, Menganalisis simbol K3 pada bidang mekatronika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang OSHA) berdasarkan standar

diampu

3. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aturan K3 sesuai standar (Depnaker, Mengecek peralatan K3 pada bidang mekatronika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang OSHA) sesuai jenis dan fungsinya

diampu

4. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah kerja bangku sesuai standar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel

diampu

5. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah teknik sambung sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel standar

diampu

6. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah tatakelola bengkel sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel standar

diampu

7. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan standard K3, kerja Mengecek kesalahan secara sistimatis tentang keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangku, teknik sambung, dan tatakelola bengkel prosedur penggunaan peralatan teknik sambung diampu

8. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Menelaah susunan atom bahan konduktor dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator) isolator

diampu

9. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Merinci bahan konduktor dan isolator sesuai jenis keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator) dan fungsinya

diampu

10. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Menelaah sifat konduktor dan isolator sesuai jenis keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator) dan fungsinya

diampu

11. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis hukum-hukum kelistrikan arus searah keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan

diampu

12. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis hukum-hukum kelistrikan arus bolak-keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan balik 1 fase dan 3 fase sesuai standar diampu

13. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Mengecek sistim satuan besaran kelistrikan sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan standar

diampu

14. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian sistim rangkaian Mendiagnosis kesalahan penggunaan alat ukur keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik arus searah dan arus bolak-balik dengan alat besaran listrik

diampu ukur yang sesuai

15. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian sistim rangkaian Mendiagnosis kesalahan rangkaian arus searah dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik arus searah dan arus bolak-balik dengan alat arus bolak-balik

diampu ukur yang sesuai

16. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Membuat struktur gambar desain rangkaian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta kelistrikan R, C, L

diampu proses pengujiannya

17. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Menganalisis rangkaian kelistrikan sebagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta implementasi dari hukum-hukum kelistrikan

18. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Mengecek proses pengujian pada rangkaian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta kelistrikan

19. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan atom P/N dan Menelaah pembentukan bahan P/N dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor semikonduktor berdasarkan susunan atom diampu

20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan atom P/N dan Merinci komponen semikonduktor sesuai jenis dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor fungsinya

diampu

(2)

21. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Mengevaluasi hukum-hukum kelistrikan pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada semikonduktor dalam rangkaian dasar komponen semikonduktor

diampu elektronika

22. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis penerapan hukum-hukum kelistrikan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada semikonduktor dalam rangkaian dasar dalam rangkaian dasar elektronika

diampu elektronika

23. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen Mengecek karakteristik pada pengujian komponen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika analog

diampu

24. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen Membeda-bedakan karakteristik komponen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika sebagai penguat dan sebagai saklar diampu

25. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen Mengecek karakteristik pada pengujian komponen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika digital

diampu

26. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Membuat struktur gambar desain rangkaian keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya pengujian komponen elektronika analog dan digital diampu

27. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Membuat rangkaian pengujian komponen elektronika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya analog dan digital

diampu

28. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Mengetes proses pengujian pada rangkaian dasar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya elektronika analog dan digital

diampu

29. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Mengecek kesalahan rangkaian dasar elektronika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya analog dan digital

diampu

30. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis arsitektur sistem mikroprosesor Menelaah fungsi setiap bagian dalam arsitektur keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mikroprosesor (Arithmatic Logic Unit, Register,

diampu Clock,memori )

31. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis arsitektur sistem mikroprosesor Menelaah hubungan fungsi antar bagian dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arsitektur mikroprosesor (Arithmatic Logic Unit,

diampu Register, Clock,memori )

32. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi sistim pengalamatan memori dan I/O Membuat rangkaian pengalamatan memori dan I/O keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

diampu

33. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi sistim pengalamatan memori dan I/O Menganalisis alamat memori dan I/O berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang rangkaian pengalamatan

diampu

34. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Menafsirkan simbol dan arah yang ada pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart flowchart

diampu

35. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Membuat pemecahan pemograman masalah keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart dituangkan dalam flowchart

diampu

36. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Menghasilkan kode/program dari flowchart keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart

diampu

37. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis bahasa pemrograman Membeda-bedakan jenis-jenis bahasa pemrograman keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang untuk IT-Engineering

diampu

38. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi dasar-dasar pemrograman Mengecek fungsi instruksi bahasa pemrograman keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

diampu

39. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi dasar-dasar pemrograman Mengevaluasi hasil fungsi pemrograman dasar keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

diampu

40. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menerapkan simulasi digital sebagai pendukung Memilih jenis-jenis simulator digital yang bisa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembelajaran elektronika digunakan sebagai pendukung pembelajaran

diampu elektronika

41. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengevaluasi fungsi sensor dan aktuator pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas system mekatronika

diampu dan sistem mekatronika

42. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengecek kerusakan sensor dan aktuator (elektrik, keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas pneumatik, hidrolik) pada system mekatronika

(3)

43. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengecek kerusakan komponen sensor dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas aktuator pada sistem mekatronika

44. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Membuat rancangan sistem hardware input output keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol untuk kontrol dan pengaturan fasilitas dan sistem diampu dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika

45. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Membuat pogram PLC dalam bahasa pemrograman keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol Ladder (LAD), Structured Text Language (STL), dan diampu dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika Function Block Diagram (FBD)

46. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Mendeteksi kesalahan program PLC dalam bahasa keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol pemrograman Ladder (LAD), Structured Text diampu dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika Language (STL), dan Function Block Diagram (FBD) 47. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menetapkan fungsi dan konsep supervisory control

keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol and data Acquisivition (SCADA) diampu dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika

48. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menafsirkan fungsi parameter kontrol PID pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol system mekatronika

diampu dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika

49. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan serta prosedur Menafsirkan prosedur proses produksi dengan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perawatan dan perbaikan teknologi mekanik, mesin CNC

diampu mekanika dan elemen mesin,serta mesin CNC

50. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan serta prosedur Menafsirkan prosedur perawatan dan perbaikan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perawatan dan perbaikan teknologi mekanik, mesin CNC sesuai buku-manual

diampu mekanika dan elemen mesin,serta mesin CNC

51. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur perencanaan, perakitan, Menafsirkan struktur dan fungsi bentuk system keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemrograman dan pengujian serta prosedur robotika

diampu pencarian kesalahan sistim robotika

52. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menganalisis kebutuhan konfigurasi komponen keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji komponen hardware dan software untuk hardware untuk kontrol sistim robotika diampu kontrol dan pengaturan sistem robotika

53. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menganalisis gangguan komponen hardware pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji komponen hardware dan software untuk kontrol sistim robotika

diampu kontrol dan pengaturan sistem robotika

54. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur perawatan dan perbaikan Mengecek kerusakan peralatan mekatronika keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang serta prosedur pencarian kesalahan pada fasilitas

55. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mememelihara dan menjamin keandalan sistem Menghasilkan solusi perbaikan kerusakan pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mekatronik serta mendiagnosis dan memperbaiki sistem mekatronika

diampu kerusakan pada komponen serta sistem mekatronika

56. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mememelihara dan menjamin keandalan sistem Menafsirkan prosedur perawatan berkala pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mekatronik serta mendiagnosis dan memperbaiki sistem mekatronika

(4)