Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Generative Learning untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Pertama Kampar
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri terbimbing. 201) menyatakan “LKS merupakan suatu bahan ajar cetak berupa
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar bentuk komik dan Lembar Kerja Siswa (LKS) materi bangun datar kelas III dengan Pendekatan Matematika Realistik
Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi bilangan karena telah memenuhi kriteria valid dengan
Diharapkan penelitian ini dapat menghasilkan bahan ajar yang valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar matematika yang dapat memudahkan siswa dalam
Produk dari penelitian pengembangan adalah bahan ajar berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) matematika bergambar kartun dengan pendekatan kontekstual untuk kelas
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis discovery learning yang valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan
Indikator yang digunakan untuk menyatakan bahwa bahan ajar yang dikembangkan adalah praktis yaitu hasil lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan bahan ajar yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes berbasis etnomatematika untuk melatih kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah menengah pertama yang valid, praktis, dan efektif diterapkan dalam
