• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran College Ball Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kedungringin 01 Tahun Pelajaran 2011/2012.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran College Ball Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kedungringin 01 Tahun Pelajaran 2011/2012."

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 146.11 KB )

Garis besar

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran College Ball Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kedungringin 01 Tahun Pelajaran 2011/2012.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Berpendapat Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Pada Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Klodran Tahun Pelajaran 2012/2013.

Pelajaran IPS merupakan pelajaran yang ada pada setiap jenjang pendidikan dari mulai SD sampai dengan SLTA, sehingga pelajaran IPS bisa dikatakan pelajaran pokok bagi

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Metode Diskusi Dalam Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bumimulyo 01 Kecamatan Batangan Kabupaten Pati Tahun 2012/2013.

metode diskusi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran IPS di..

PENDAHULUAN Peningkatan Keaktifan Belajar Ips Dengan Menggunakan Media Peta Dan Globe Pada Siswa Kelas VI Sd Negeri 01 Tawangsari Tahun Pelajaran 2012/2013.

Berdasarkan hasil wawancara siswa pada 7 Nopember 2012 setelah proses pembelajaran berlangsung, mereka merasa pelajaran IPS membosankan, kurang menyenangkan dan

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kuncen Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui model cooperative learning tipe numbered heads together

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

Kesan siswa terhadap pelajaran IPS adalah pelajaran yang tidak menarik.

(ABSTRAK) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IV SD SAWAH BESAR 01 KECAMATAN GAYAMSARI SEMARANG.

Pengelolaan pembelajaran IPS di kelas IV SD Sawah Besar 01 Kec Gayamsari Semarang belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi , sehingga siswa kurang aktif

PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA KELAS V DALAM MEMAHAMI MATERI IPS MELALUI PENERAPAN METODE MIND MAPS Peningkatan Aktifitas Siswa Kelas V Dalam Memahami Materi IPS Melalui Penerapan Metode Mind Maps SD Negeri 01 Giriwondo Kecamatan Jumapolo Semester 2 Tahun A

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Kemampuan memahami materi pelajaran IPS siswa kelas V SD Negeri 01 Giriwondo meningkat setelah menerapkan

PENDAHULUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI POKOK PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDANGALAS 1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (Penelitian Tindakan Kelas).

Guru sebagai pusat pembelajaran sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran, dimana siswa hanya mendengarkan penjelasan guru, sehingga dengan metode ceramah guru secara