1 BAB III
METODE PENELITIAN
Pada bagian Metode Penelitian ini akan didiskripsikan tentang pendekatan penelitian ,fokus dan subyek penelitian , tehnikpengumpulan data , analisis data , triangulasi data , hipotesis dan standar keberhasilan , dan tahapan penelitian sebagai berikut : 3.1 Pendekatan Penelitian
2
pendidikan dilakukan oleh guru,dosen, dll ), dalam mengumpulkan data tentang pelaksanaan kegiatan . Keberhasilan dan hambatan yang dihadapi , untuk kemudian menysun rencana dan melakukan kegiatan – kegiatan penyempurnaan .
3.2 Fokus dan Subyek Penelitian 3.2.1 Fokus
Fokus penelitian ini adalah peningkatan kinerja guru dalam pembelajaran SDN Pamriyan Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal melalui supervisi kunjungan kelas di SDN Pamriyan Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal. Kinerja yang dimaksud adalah kinerja yang difokuskan dalam penyusunan rencana pembelajaran dan melaksanakan penilaian hasil belajar.
3.2.2 Subjek Penelitian
Sedangkan yang menjadi subyek penelitian adalah Kepala Sekolah dan tiga Guru SDN Pamriyan Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal. Guru yang akan menjadi subyek penelitian terdiri dari guru kelas II, guru Kelas V, dan guru Pendidikan Agama Islam.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah obsevasi, wawancara dan dokumentasi.
3 secara langsung pada saat pelaksanaan supervisi kunjungan kelas yang dilakukan kepala sekolah ketika guru sedang mengajar. Pada saat observasi menggunakan instrumen lembar observasi yang telah disepakati bersama. Observasi tidak boleh mengganggu pelaksanaan pembelajaran di kelas Observasi juga dapat untuk melengkapi data dari wawancara dan pengumpulan dokumentasi .
3.3.1 Studi Dokumentasi
Dokumentasi digunakan melengkapi hasil wawancara dan observasi . Dokumentasi dilakukan dengan cara melihat dokumen pelaksanaan supervisi kunjungan kelas dan perencanaan pembelajaran yang telah dibuat guru . Pedoman wawancara dan observsi ada lampirannya .
3.3.2 Wawancara Wawancara digunakan untuk memperoleh
4
dipersiapkan peneliti . Pedoman wawancara yang dibutuhkan adalah pedoman wawancara yang terbuka.
3.3.3 Observasi
Observasi digunakan untuk memperoleh data tentang kinerja guru yang dilakukan guru .Obsevasi dilakukan secara langsung pada saat pelaksanaan supervisi kunjungan kelas yang dilakukan kepala sekolah ketika guru sedang mengajar . Pada saat observasi menggunakan instrumen lembar supervisi yang telah disepakati bersama . Observasi tidak boleh mengganggu pelaksanaan pembelajaran di kelas . Observasi juga dapat untuk melengkapi data dari wawancara dan pengumpulan dokumentasi .
3.4 Analisis Data
Teknik analis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif . Data penelitian yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi dianalisis mengunakan model analisis interaktif dimulai dari reduksi data, penyajian data dan terakhir penarikan kesimpulan.
3.5 Triangulasi
5 kepala sekolah, guru dan pengawas sekolah. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Observasi dari hasil pengamatan pelaksanaan supervisi kunjungan kelas dibandingkan dengan dokumen yang ada. Instrumen dan Rencana Kegiatan penelitian terlampir.
3.6 Hipotesis dan Standar keberhasilan . 3.6.1 Hipotesis
Berdasarkan landasan teori serta kerangka pikir maka hipotesis dalam penelitian ini adalah hipotesis tindakan yang dapat meningkatkan kinerja guru melalui program supervisi kunjungan kelas di SDN Pamriyan kecamatan Gemuh Kabupaten Kkendal . 3.6.2. Standar Keberhasilan
Berdasarkan Hipotesis Tindakan dapat meningkatkan kinerja guru dalam mengajar . Kriteria Keberhasilan adalah :
– Guru dapat membuat Rencana Pembelajaran Mengajar ( RPP )
– Guru dapat melaksanakan pembelajaran – Guru dapat memberikan penilaian
Indikator Keberhasilan
Supervisi kunjungan kelas dinyatakan berhasil untuk meningkatkan kinerja guru jika :
6
Tahun 2007 dengan kriteria perolehan skor minimal baik ( kurang lebih 75 % )
– Guru melaksanakan pembelajaran sesuai perencanaan yang telah dibuat dengan kriteria perolehan skor ( kurang lebih 75 % )
3.7 Tahapan Penelitian
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Sekolah dengan Supervisi kunjungan kelas melalui tahapan-tahapan : 1. Indentifikasi Masalah
Studi pendahuluan dari hasil pengamatan dan wawancara di SDN Negeri Pamriyan Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal pada tahun 2015/2016 ini masih ada guru yang mengajar hanya berbekal perencanaan pembelajaran (RPP) hasil copy paste dan pelaksanaan pembelajaran pun kadang tidak sesuai dengan RPP yang telah disiapakan. Ada juga yang mengajar hanya berbekal Lembar Kerja Siswa yang dibeli yang tidak semua isinya sesuai dengan keadaan siswa. Guru tidak tepat waktu dalam memulai dan mengakhiri pelajaran. Masih ada juga ada anggapan dari guru-guru bahwa supervisi untuk mengawasi dan mencari kesalahan yang dilakukan guru di kelas.
7 Gemuh Kabupaten Kendal pada tanggal 15 Februari 2016 ternyata guru tidak menyiapkan perencanaan pembelajaran dan perangkat lainnya ketika mengajar. Guru menyusun perangkat pembelajaran jika akan mengajukan kenaikan pangkat. Walaupun setiap pembinaan ada pembinaan guru baik di sekolah, kelompok kerja, Guru Gugus, maupun UPTD Pendidikan selalu diingatkan bahwa tugas pokok guru adalah menyusun RPP, melaksanakan pembelajaran, melakukan penilaian. Sementara itu kepala sekolah juga belum maksimal dalam melaksanakan supervisi kunjungan kelas.
2. Alternatif Pemecahan Masalah
8
3. Proses Tindakan
Bagan 3.1 Prosedur Penilaian
o Perencanaan Penelitian meliputi penyusunan program, insturmen dan jadwal pelaksanaan penelitian.
o Pelaksanaan penelitian sesuai tahapan pelaksanaan supervisi kunjungan kelas. Pada saat pelaksanaan supervisi dilakukan pengamatan dengan mengunakan instrumen yang telah disiapkan.
o Refleksi dilakukan agar kita dapat merenungkan kelebihan dan kekurangan supervisi kunjungan kelas yang telah dilaksanakan dapat memberikan tindak lanjut dengan tepat untuk menentukan revisi tindakan I (perencanaan siklus 2).
Perencanaan Tindakan I
Pelaksanaan Tindakan I
Refleksi dan Evaluasi
Revisi Tindakan I (Perencanaan
Tindakan I)
Pelaksanaan Tindakan II
Refleksi dan Evaluasi
Solusi, Temuan dan Simpulan Pengumpulan
