Buku Paket Alquran Hadis MI MTs MA Kurikulum 2013 Buku Al Qur

(1)

(2)

(ak Cipta © pada Kementerian Agama Republik )ndonesia Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: _{Buku siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku} ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

)NDONES)A, KEMENTER)AN AGAMA

Qur'an (adis/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama .

vi, hlm.

Untuk Madrasah )btidaiyah Kelas ))) )SBN - - - - jilid lengkap )SBN - - - - jilid

. Qur'an (adis . Judul

)). Kementerian Agama Republik )ndonesia

Kontributor Naskah : Siti Laily Qomariyah Penelaah : Fatkhu Yasik, M.Pd.)

Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan )slam Kementerian Agama Republik )ndonesia Cetakan Ke- ,

(3)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam

semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan sekalian umat manusia, Muhammad SAW.

Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki tanggungjawab dalam membentuk masyarakat )ndonesia yang taat beragama, rukun, cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya.

Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core inti dari

Direktorat Jenderal Pendidikan )slam utamanya Direktorat Pendidikan madrasah. Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas )slam konsen terhadap mata pelajaran PA) Fikih, SK), Al-Qur’an (adis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab .

Secara iloso is, mata pelajaran PA) yang diajarkan bertujuan mendekatkan pencapaian kepada generasi kaffah cerdas intelektual, spiritual dan mental jalan

menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal tujuan puncak membentuk

generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana planned , strategis dan

berkelanjutan sustainable .

Kurikulum sebagai kurikulum penyempurna kurikulum KTSP diyakini shahih sebagai modal terencana dan strategis mendekati tujuan pendidikan

)slam. Salah satu upaya membumikan isi K- adalah dengan menyediakan sumber belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa.

Buku Kurikulum mengalami perbaikan terus menerus baik dalam hal tataletak layout maupun content isi substansi . Buku M) kelas dan , MTs kelas

(4)

Dengan selesainya buku K- untuk mata pelajaran PA) dan Bahasa Arab di madrasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya.

Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak

yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen hidup saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini.

Wassalamu’alaikum Wr Wb

Jakarta, Maret

Dirjen Pendidikan )slam

(5)

Pelajaran 1

MARI BELAJAR HADITS: KEUTAMAAN SHALAT BERJAMAAH

A. Membaca Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah ...2

B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah ...6

C. Memahami Kandungan Hadist Keutamaan Shalat Berjamaah ...8

D. Menghafal Hadits ... 13

2 15 Pelajaran 2 MARI BELAJAR SURAH AL-HUMAZAH A. Membaca surah al-Humazah... 16

B. Menerjemah/ Mengartikan Surah al-Humazah ... 19

C. Memahami Surah al-Humazah ... 20

3 25 Pelajaran 3 MARI BELAJAR SURAH AT-TAKATSUR A. Membaca Surah at-Takatsur ... 26

B. Menerjemah/ Mengartikan Surah at-Takatsur ... 28

C. Memahami Surah at-Takatsur ... 30

4 35 Pelajaran 4 MARI BELAJAR SURAH AZ-ZALZALAH A. Membaca Surah az-Zalzalah ... 36

B. Menerjemahkan/Mengartikan Surah az-Zalzalah ... 37

C. Memahami Surah az-Zalzalah ... 38

5 43 Pelajaran 5 MARI BELAJAR QALQALAH A. Mengenal Tajwid Hukum Qalqalah ... 44

(6)

Pelajaran 6

MARI BELAJAR SURAH AL-FATIHAH

A. Membaca Surah al-Fatihah ... 55

B. Ayo Mengartikan Surah al-Fatihah ... 59

C. Memahami Kandungan Surah al-Fatihah ... 62

D. Menghafal Surah Al-Fatihah ... 69

7 72 Pelajaran 7 MARI BELAJAR SURAH AL-IKHLAS A. Membaca Surah al-Ikhlas ... 73

B. Ayo Mengartikan Surah al-Ikhlas ... 76

C. Memahami Kandungan Surah al-Ikhlas ... 78

D. Menghafal Surah Al-Ikhlas ... 84

8 86 Pelajaran 8 MARI MENJALIN PERSAUDARAAN A. Membaca Hadits Tentang Persaudaraan ... 87

B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits ... 90

C. Memahami Hadits tentang Persaudaraan ... 91

D. Menghafal Hadits ... 99

9 101 Pelajaran 9 MARI BELAJAR AL-QUR’AN SURAH AL-QARI’AH A. Membaca Surah al- Qari’ah ...102

B. Ayo Memahami Arti Surah al-Qari‘ah ...106

C. Memahami Kandungan Surah al-Qari‘ah ...109

D. Menghafal Surah al-Qari‘ah ...116

10 119 Pelajaran 10 MARI BELAJAR SURAH AT-TIIN A. Membaca Surah at-Tiin ...120

B. Ayo Mengartikam Surah at-Tiin ...124

C. Memahami Kandungan Surah at-Tiin ...127

D. Menghafal Surah at-Tiin...132

(7)

1

MARI BELAJAR HADITS:

KEUTAMAAN SHALAT BERJAMAAH

Ayo amati gambar !

(8)

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini :

Mengapa kalian shalat berjamah ?

Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini :

... ... ... ... ... ... ...

Ayo Belajar !

A. Membaca Hadits Keutamaan Shalat Berjamaah

Cermati hadits Nabi Muhammad saw. di bawah ini:

Diriwayatkan dari Abdullah bin Umar sesungguhnya Rosulullah saw bersabda :

ﻢﻠﺴﻣو

يرﺎﺨﻛا

هاور

)

ًﺔَﺟَرَد

َﻦﻳِ ْﺮِﻋَو

ٍﻊْﺒ َﺴِﺑ

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

ْﻦِﻣ

ُﻞ َﻀْﻓأ

ِﺔَﻋﺎَﻤَ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

(

ﻪﺟﺎﻣ

ﻦﺑاو

ﺎﺴﻨﻟاو

يﺬﻣﺮﻟاو

Artinya :

(9)

Ayo Berlatih !

Ayo anak-anak, ikuti apa yang dibaca oleh gurumu tentang hadits di atas, agar kalian mampu melafalkan hadits dengan baik dan benar. Baca secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal tentang hadist sholat berjamaah.

Coba membaca hadits secara bertahap

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

ْﻦِﻣ

ُﻞ َﻀْﻓأ

ًﺔَﺟَرَد

Coba bacalah secara keseluruhan

ًﺔَﺟَرَد

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

ْﻦِﻣ

ُﻞ َﻀْﻓَأ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

Coba baca sendiri-sendiri dan demontrasikan :

Hadits Keterangan

Lancar Tidak lancar

(10)

Ayo Menulis Hadits !

Amati gambar di bawah ini

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan pada gambar atas, seperti di bawah ini :

Kenapa naik sepeda jatuh ?

Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini : Kenapa naik sepeda jatuh ?

(11)

Aku Bisa !

Coba salinlah hadits di dalam tabel di bawah ini :

(adits

ًﺔَﺟَرَد

ِﺬَﻔْﻟا

ِة َﺻ

ْﻦِﻣ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

...

Lengkapi penggalan hadits di bawah secara berurutan ini pada warna putih.

...

ُة َ َﺻ

...

ِة

َ َﺻ

ْﻦِﻣ

(12)

B. Ayo Menerjemahkan/mengartikan Hadits Keutamaan Shalat

Berjamaah

Amati hadits ini

ًﺔَﺟَرَد

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

ْﻦِﻣ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

Artinya : Shalat berjamaah lebih utama dari shalat sendiri dengan 27 derajat

Ayo Bertanya !

Mengapa sholat jamaah lebih utama 27 derajat dari pada sholat sendirian?

(13)

Ayo Belajar !

Sebelum menerjemahkan hadits, anak-anak belajar makna-makna kalimat dari hadits tersebut. Apa arti kalimat per-kalimat dalam hadits tersebut

Perhatikan di bawah ini :

No PotonganHadis Terjemah

1

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

shalat berjamaah

2

lebih utama

3

ْﻦِﻣ

Dari

4

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

shalat sendiri

5

dua puluh tujuh

6

ًﺔَﺟَرَد

Derajat

Aku Bisa !

Terjemahkan potongan hadits di dalam tabel di bawah ini

No PotonganHadis Terjemah

1

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

shalat berjamaah

(14)

4

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

...

5

...

6

ًﺔَﺟَرَد

Derajat

Ayo Menjawab !

Terjemahkan hadits di bawah ini :

ًﺔَﺟَرَد

ِﺬَﻔْﻟا

ِة

َ َﺻ

ْﻦِﻣ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

Artinya :

... ...

C. Memahami Kandungan Hadist Keutamaan Shalat Berjamaah

(15)

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini :

Apa hikmah dan manfaat shalat berjamaah ?

... ... ... ...

Ayo Belajar !

Hadits di atas menerangkan tentang keutamaan shalat berjamaah.

Fairuz adalah anak yang rajin, yang selalu sholat jamaah lima waktu. Suatu hari badannya agak demam, ibunya berkata kepadanya, Nak.. hari ini tidak usah ke masjid dahulu, nanti setelah benar-benar sembuh Fairuz boleh ke masjid lagi “.

“ Iya Bu….. Fairuz tidak mau ketinggalan sholat berjamaah. Sholat berjamaah pahalanya dua puluh tujuh kali lipat bila dibandingkan dengan sholat sendirian. Fairuz mau ke Masjid dulu ya, bu…. Insya Allah Fairuz cepat sembuh”.

Nah, apa sebabnya Fairuz tidak mau ketinggalan sholat berjamaah ? Sebab dia mengetahui bahwa sholat berjamaah lebih utama dari sholat sendirian.

Rasulullah menganjurkan kita untuk selalu sholat berjamaah. Dengan berjamaah kita dapat bersilaturrohim dengan sesama tetangga, sesama teman dan bahkan dengan siapa saja.

(16)

Sholat berjamaah dapat dilakukan di masjid dan di rumah. Dilakukan di masjid jauh lebih baik.

Sholat berjamaah dilakukan paling sedikit oleh dua orang, imam dan makmum, dan hukumnya sunnah muakad, yaitu sunnah yang dianjurkan (dikuatkan).

Sepulang dari masjid Fairuz tambah semakin sehat, riang dan gembira lalu bercerita kepada teman-temannya, ketika Fairuz berangkat ke masjid tidak lagi sendirian teman-temannya banyak yang ikut. Ada beberapa hikmah sholat berjamaah antara lain :

1. Meningkatkan kedisiplinan

2. Mempererat persatuan dan kesatuan ummat Islam 3. Menumbuhkan rasa sosial dan hidup kebersamaan 4. Menumbuhkan rasa kasih sayang

5. Menumbuhkan sifat tolong menolong

Ayo Menjawab !

Jodohkan yang sesuai pada kalimat di samping

2. Dengan sholat berjamaah

maka akan mendapat…. derajat pahala

1. Dengan sholat berjamaah

maka akan terbina……. . derajat

(17)

Jawablah yang tepat pada titik-titik di bawah ini

1) Anak anak melakukan sholat berjamaah di ... 2) Apa manfaat sholat berjamaah ... ...

Rangkuman !

• Sholat berjamaah yaitu sholat yang dikerjakan bersama-sama, paling sedikit dua orang, dan paling banyak tidak terbatas, orang yang mimimpin sholat berjamaah disebut Imam, dan orang yang mengikuti imam disebut Makmum. Dan pahalanya 27 kali lipat dibandingkan sholat sendirian

• Sholat berjamaah hukumnya sunnah muakad (sangat dianjurkan) kecuali dalam sholat jumat hukumnya wajib bagi laki-laki, dan dilakukan sendirian disebut Munfarid

• Dan diantara manfaat sholat jamaah, kita dapat bersilaturrahim, bertukar pikiran, berdiskusi dan bisa memecahkan masalah kita bersama.

Renungan !

“Jangan lupa melaksanakan shalat 5 waktu dan shalat berjamaah”

Ayo Berlatih !

(18)

3. Pernah kah kamu sholat berjamaah ? 4. Sholat berjamaah artinya ?

5. Kenapa sholat berjamaah lebih afdhol dari pada sholat sendirian?

B. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan

tidak setuju yang sesuai.!

No

Uraian

Sangat setuju

Setuju

Tidak Setuju

1

Sholat jamaah itu lebih

utama dibandingkan sholat

sendirian dengan 27 derajat

2

Dengan sholat jamaah, kita

saling bermusuhan dengan

teman

3

Dengan sholat jamaah akan

mela

Ɵ

h hidup disiplin

4

Sholat berjamaah hukunya

sunah muakad

5

Bolehkan orang Islam

meninggalkan sholat ke

Ɵ

ka

sakit

Tes Performance !

(19)

Tugasku !

Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah, di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah melakukan shalat berjamaah :

NO SHALAT

BERJAMAAH

TEMPAT MASJID/ RUMAH

TANDA TANGAN

ORANG TUA GURU

D. Menghafal Hadits

Ayo Belajar !

Coba lafalkan sebagian-sebagian kalimat dahulu, untuk mempermudah menghafal,

Secara berulang-ulang kolom di bawah ini :

(20)

ِة َﺻ

ْﻦِﻣ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

ًﺔَﺟَرَد

ِﺬَﻔْﻟا

Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan hadits tersebut secara berulang-ulang,hingga hafal

ًﺔَﺟَرَد

ِذ

َﻒْﻟا

ِة

َ َﺻ

ﻦِﻣ

ﺠا

ْ

ُة َﺻ

Tugasku !

A. Tugas Individu

Anak-anak bacalah dan hafalkan hadist tentang sholat berjamaah, di depan kakak atau orangtua.

No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan

Orang Tua Guru

Saya sudah membaca dan menghafal hadist tentang sholat berjamaah

B. Tugas Kelompok

(21)

Ayo amati gambar !

2

MARI BELAJAR SURAH

(22)

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti d ibawah ini :

Kenapa dia memberi hadiah ?

... ... ...

Apa itu al-Humazah (mengolok-olok/mengumpat) ?

... ... ... ...

Ayo Belajar !

A. Membaca surah al-Humazah

(23)

Ayo Berlatih !

Dalam rangka kalian agar mampu membaca dengan fasih dan tartil mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini.

َ َﻛ

(

٣

)

ُهَ َﺘْﺧَأ

ُ َ ﺎَﻣ

َنَأ

ُﺐَﺴْ َﺤ

(

٢

)

ُهَدَﺪَﻋَو

ً

ﺎَﻣ

َﻊَ َﻤ

يِ

َ

ا

(

١

)

ٍةَﺰَﻤ

ُﻟ

ٍةَﺰَﻤُﻫ

ِ ُﻞِﻟ

ٌﻞْﻳَو

َ َﺒ

ُﻊِﻠ َﻄَﻳ

ِﻲ

َﻟا

(

٦

)

ُةَﺪَﻗﻮُﻤْﻟا

ِ َﺑا

ُرﺎَﻧ

(

٥

)

ُﺔَﻤَﻄُْﺤا

ﺎَﻣ

َكاَرْدَأ

ﺎَﻣَو

(

٤

)

ِﺔَﻤ َﻄُ

ﺤا

ْ

ِﻲ

َنَﺬَﺒْﻨُ َ

[

٩

-

١

:

ةﺰﻤﻬا

] (

٩

)

ٍةَدَﺪَﻤُﻣ

ٍﺪَﻤَﻗ

ِﻲ

(

٨

)

ٌةَﺪ َﺻْﺆُﻣ

ْﻢِﻬْ َﻠَﻋ

ﺎَﻬَﻏِإ

(

٧

)

ِةَﺪِﺌْﻓ

ﻷا

َ ْ

Lakukan membaca surat tersebut secara bergiliran, satu persatu bergiliran Dan juga lakukan secara bergantian antara laki-laki dan perempuan

Ayat Keterangan

(24)

Aku Bisa !

Coba kalian membaca QS. surah al-Humazah secara berurutan, dengan cara bersama-sama. Baca secara tartil dan fasih, kemudian demontrasikan di depan kelas.

Ayo Menjawab !

Coba tulis kelanjutan ayat yang tecantum tanda titik-titik di dalam tabel di bawah ini :

No Ayat

ٍةَﺰَﻤ

ُﻟ

ٍةَﺰَﻤُﻫ

ِ ُﻞِﻟ

ٌﻞْﻳَو

...

ُ َ ﺎَﻣ

َنَأ

ُﺐَﺴْ َﺤ

...

ﺎَﻣ

َكاَرْدَأ

ﺎَﻣَو

...

ِةَﺪِﺌْﻓ

ﻷا

َ ْ

َ َﺒ

ِﻲ

َﻟا

(25)

B. Menerjemah/ Mengartikan Surah al-Humazah

Amati gambar di bawah ini

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beritanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini :

Pernahkah kalian menghafal al-Quran di depan orang tuamu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini :

(26)

Ayo Belajar !

Mulai dihafal dengan per-ayat dahulu Membaca ulang minimal 10–20 kali

Lakukan secara bergiliran dari bangku yang terdepan Ke samping hingga sampai semua siswa kebagian

Yang lain sambil mendengarkan

(

٣

)

ُ َ ﺎَﻣ

َنَأ

ُﺐَﺴْ َﺤ

(

٢

)

ُهَدَﺪَﻋَو

ً

ﺎَﻣ

َﻊَ َﻤ

يِ

َ

ا

(

١

)

ٍةَﺰَﻤ

ُﻟ

ٍةَﺰَﻤُﻫ

ِ ُﻞِﻟ

ٌﻞْﻳَو

(

٦

)

ُةَﺪَﻗﻮُﻤْﻟا

ِ َﺑا

ُرﺎَﻧ

(

٥

)

ﺎَﻣ

َكاَرْدَأ

ﺎَﻣَو

(

٤

)

ِﺔَﻤ َﻄُ

ﺤا

ْ

ِﻲ

َنَﺬَﺒْﻨُ َ

َ َﻛ

(

٨

)

ْﻢِﻬْ َﻠَﻋ

ﺎَﻬَﻏِإ

(

٧

)

ِةَﺪِﺌْﻓ

َ ْ

ﻷا

َ َﺒ

ِﻲ

َﻟا

(

٩

)

ٍةَدَﺪَﻤُﻣ

ٍﺪَﻤَﻗ

ِﻲ

Terjamah Surah al-Humazah

Berikut ini terjemah surah al-Humazah ayat 1-9 : 1. Celakalah bagi setiap pengumpat lagi pencela

2. Yang mengumpulkan harta dan menghitung-hitungnya 3. Dia mengira bahwa harta itu dapat mengekalkannya

4. Sekali-kali tidak! Sesungguhnya dia benar-benar akan dilemparkan ke dalam (neraka) Hutamah.

5. Dan tahukah kamu apa (Neraka) hutamah itu? 6. (Yaitu) apa (adzab) Allah yang dinyalakan 7. Yang (membakar) sampai ke hati

8. Sesungguhnya api itu ditutup rapat atas (diri) mereka 9. (Sedang mereka itu) diikat pada tiang-tiang yang panjang

C. Memahami Surah al-Humazah

(27)

Asr dan sebelum al-Fiil. Dinamakan dengan surah al-Humazah, yaitu ancaman Allah terhadap orang yang suka mencela orang lain, suka mengumpat, suka mengumpulkan dan menghitung-hitung harta tetapi tidak mau menafkahkan di jalan Allah. Mereka beranggapan bahwa harta itu mampu mengekalkan hidupnya didunia, mereka akan masuk ke neraka Hutamah yang membakar mereka .

Kegiatan !

• Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surah al-Humazah diatas

• Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surah al-Humazah yang belum kalian fahami.

• Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah al-Humazah

• Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas secara bergantian dengan tertib.

Aku Bisa !

• Aku berani maju ke depan kelas untuk menjelaskan pokok isi kandungan surah al-Humazah

• Aku tidak berbicara yang tidak ada manfaat, dan tidak mengumpat kepada orang lain.

(28)

Rangkuman !

• Surah al-Humazah terdiri dari 9 ayat di kota Makkah setelah surah al-Qaariah • Surah al-Humazah tergolong surat Makiyah

• Surat al-Humazah adalah surah yang ke-104 • Al-Humazah artinya pengumpat

• Suka mencela orang lain, menﬁ_{tnah, dan kikir adalah perbuatan yang tidak}

terpuji

• Allah mengancam orang yang suka mencela orang lain, menﬁ_{tnah, dan kikir,}

dengan memasukkan mereka ke Neraka Hutama.

Kegiatan !

Coba kalian setor hafalan

Hari/Tgl. Ayat Hafal/Belum Tanda Tangan Orang tua guru

1

2

3

4

5

6

7

8

(29)

NO SIKAP SIKAP ANDA

SETUJU TIDAK SETUJU

Saya setiap hari menghafal Surah al-(umazah

Saya rajin membaca surah al-(umazah di rumah

Ayo Berlatih !

A. Jawablah ertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa arti al-Humazah!

2. Tuliskan ayat ke-2 dari surah al-Humazah!

3. Tuliskan terjemahan ayat ke-4 dari surah al-Humazah!

4. Sebutkan 2 dari larangan yang terdapat dalam surah al-Humazah! 5. Apa balasan orang yang selalu mencela?

B. Berilah tanda centang (

√

) pada kolam sangat setuju, setuju atau

tidak setuju, yang sesuai

No

Pernyataan

Sangat

Setuju

Tidak

Setuju

(arta benda yang kita miliki adalah titipan dari Allah

(idup didunia adalah hanya tipuan belaka

(30)

(arta benda yang kita miliki akan kekal selamanya

Orang yang suka mengumpat, mengumpulkan dan menghitung-hitung akan di mas Ukan ke neraka (utamah

Tes Performance !

Ayo demontrasikan hafalanmu surah al-Humazah beserta terjemahnya dengan benar, di depan kelas

Tugasku !

A. Tugas Individu

Anak-anak bacalah dan hafalkan surah al-Humazah di rumah, di depan kakak atau orangtua.

No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan

Saya sudah membaca dan menghafal surah al-(umazah

B. Tugas Kelompok

(31)

Ayo amati gambar !

Mutiara Hikmah

“Dan apa yang diberikan kepada manusia hanyalah kesenangan dan perhiasan

(32)

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beritanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti d ibawah ini :

Kenapa kita dilarang hidup mewah atau berlebihan ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini :

... ... ... Apa itu at-Takatsur (bermegah-megahan) ?

... ... ...

Ayo Belajar !

A. Membaca Surah at-Takatsur

(33)

Ayo Berlatih !

Dalam rangka kalian agar mampu membaca dengan fasih dan tartil, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, seperti berikut ini:

َفْﻮَﺳ

َ َﻛ

َﻢُﻋ

(

٣

)

َنﻮُﻤَﻠْﻌَﻳ

َفْﻮَﺳ

َ َﻛ

(

٢

)

َﺮِﺑﺎَﻘَﻤْﻟا

ُﻢُﻳْرُز

َ َﺣ

(

١

)

ُﺮُﺛ َﺎَﺤا

ُﻢُ ﺎَﻬـْﻟَأ

َ ْﻦَﻗ

ﺎَﻬَﻏُوَ َﺮَﻟ

َﻢُﻋ

(

٦

)

َﻢ ِﺤَْﺠا

َنُوَ َﺮَﻟ

(

٥

)

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

َﻢْﻠِﻋ

ْﻮَﻟ

َ َﻛ

(

٤

)

[

٨

-

١

:

ﺮﺛﺎﺤا

] (

٨

)

ِﻢ ِﻌَﺠا

ِﻦ

َﻋ

ٍﺬِﺌَﻣْﻮَ

َﻦُﻟَﺄْﺴُﺘَﻟ

َﻢُﻋ

(

٧

)

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

Lakukan membaca surah tersebut secara bergiliran, satu persatu. Dan juga lakukan secara bergantian antara laki-laki dan perempuan

Ayat Keterangan

Lancar Tidak lancar

(34)

Ayo Menjawab !

Coba tulis kelanjutan ayat yang terantum tanda titik titik di dalam tabel di bawah ini :

No Ayat

(

١

)

...

(

٣

)

َفْﻮَﺳ

َ َﻛ

...

(

٥

)

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

َﻢْﻠِﻋ

ْﻮَﻟ

َ َﻛ

...

(

٧

)

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

َ ْﻦَﻗ

َﻢـُﺛ

...

(35)

Ayo Bertanya !

Anak-anak, silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti di bawah ini :

Pernahkah kalian menghafal al-Quran di depan orang tuamu ? Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini :

... ... ... ...

Ayo Belajar !

Terjamah Surah at-Takatsur

Berikut ini terjemah surah at-Takatsur ayat 1-8 : 1. Bermegah-megahan telah melalaikanmu 2. Sampai kamu masuk ke dalam kubur

3. Janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui (akibat perbuatanmu itu) 4. Dan janganlah begitu, kelak kamu akan mengetahui

5. Janganlah begitu, jika kamu mengetahui dengan pengetahuan yang yakin 6. Niscaya kamu benar-benar akan melihat neraka jahiim

7. Dan sesungguhnya kamu benar-benar akan melihatnya dengan ‘ainul yaqin 8. Kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan (yang

kamu megah-megahkan di dunia)

(36)

Dalam rangka kalian mampu menghafal surah at-Takatsur degan baik dan fasih, mari kita membaca ayat per-ayat dari setiap siswa dan yang lain mendengarkan, secara berulang-ulang seperti berikut ini :

Mulai dihafal dengan per-ayat dahulu Membaca ulang dahulu minimal 10–20 kali Lakukan secara bergiliran dari bangku yang terdepan

Ke samping hingga sampai semua siswa kebagian Yang lain sambil mendengarkan

(

٢

)

َﺮِﺑﺎَﻘَﻤْﻟا

ُﻢُﻳْرُز

َ َﺣ

(

١

)

(

٤

)

َفْﻮَﺳ

َ َﻛ

َﻢُﻋ

(

٣

)

َفْﻮَﺳ

َ َﻛ

(

٦

)

َﻢ ِﺤَْﺠا

َنُوَ َﺮَﻟ

(

٥

)

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

َﻢْﻠِﻋ

ْﻮَﻟ

َ َﻛ

(

٨

)

ِﻢ ِﻌَﺠا

ِﻦ

َﻋ

َﻦُﻟَﺄْﺴُﺘَﻟ

َﻢـُﺛ

(

٧

)

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

َ ْﻦَﻗ

َﻢُﻋ

C. Memahami Surah at-Takatsur

Isi Kandungan Surah at-Takatsur

At-Takatsur artinya bermegah-megahan diambil dari ayat pertama. Yaitu manusia telah lalai, lengah, dan berpaling dari tujuan hidup sejati, tidak lagi memperhatikan kesucian jiwa, kecerdasan akal, tidak pula memperhatikan bahwa kehidupan akan menemui kematian. Manuasia telah diperdaya oleh kemegahan harta benda, hingga membangga dirinya di hadapan manusia lain.

Surah at-Takatsur merupakan surah yang ke-102, terletak setelah surat al-Qari’ah dan sebelum surah al-Asr dan terdiri 8 ayat. Tergolong surah Makiyah karena diturunkan di kota Makkah. At-Takatsur artinya bermegah-megahan, dan dinamakan at-Takatsur karena sifat bermegah-megahan yang mengakibatkan kesombongan dan lupa diri disertai lalai. Isi kandunagn surah at-Takatsur antara lain :

1. Keinginan manusia untuk bermegah-megahan dalam soal duniawi sering melalaikan manusia dari tujuan hidupnya. Dia baru menyadari kesalahannya itu setelah maut mendatanginya.

(37)

Kegiatan !

• Cermati dan fahami penjelasan tentang pokok isi kandungan surah at-Takatsur diatas

• Silahkan bertanya tentang hal-hal yang berhubungan dengan isi kandungan surah at-Takatsur yang belum kamu fahami

• Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surah at-Takatsur

• Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas secara bergantian dengan tertib.

Aku Bisa !

• Aku berani maju ke depan kelas untuk menjelaskan pokok isi kandungan surah at-Takatsur

• Aku selalu bershodaqoh agar menjadi orang dermawan, sebagai bentuk rasa syukur atas nikmat yang telah Allah swt. berikan.

Renungan !

(38)

Rangkuman !

• Salah satu sifat manusia adalah gemar bermegah-megahan

• Hanya orang yang bertaqwa yang bisa mengendalikan keinginannya dari sifat megah-megahan

• Segala perbuatan kita akan dimintai pertanggungjawaban di akhirat kelak • Orang yang bertaqwa akan mendapatkan pahala yang tidak terhingga, dan

orang yang berdosa akan mendapatkan siksa yang amat pedih.

Ayo Berlatih !

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Apa arti at-Takatsur?

2. Tuliskan ayat ke-2 dari surah at-Takatsur!

3. Sebutkan 2 larangan Allah yang tedapat dalam surah at-Takatsur! 4. Tulislah terjemahan surah at-Takatsur ayat yang ke-5!

5. Apa yang dimaksud dengan orang yang bermegah-megahan itu?

B. Berilah tanda silang (√) pada kolom sangat setuju, setuju atau tidak setuju yang sesuai!

No

Pernyataan

Sangat

Setuju

Tidak

Setuju

(emat pangkal kaya

Orang yang hidupnya bermegah-megahan akan dicintai manusia dan

(39)

Orang yang menumpuk-numpuk harta adalah temannya setan

Kita sebagai siswa harus selalu berbuat baik kepada anak yatim, dengan memberi sebagian harta kita

Orang yang boros hidupnya akan sengsara

 Coba kalian setor hafalan

Hari/Tgl. Ayat Hafal/Belum Tanda Tangan Orang tua Guru

NO SIKAP

SIKAP ANDA

SETUJU TIDAK SETUJU

Saya setiap hari menghafal surah at-Takatsur

(40)

Tugasku !

A . Tugas Individu

Anak-anak bacalah dan hafalkan surat at-takasur di rumah, di depan kakak atau orang tuamu.

No. Kegiatan Siswa

Tanda Tangan

Saya sudah membaca dan menghafal

surah at-Takatsur

B. Tugas kelompok

(41)

Mutiara Hikmah

“Siapa saja yang menanamkan kebaikan di dunia, besok di akhirat pasti akan menikmatinya”

4

MARI BELAJAR SURAH

(42)

Ayo Bertanya !

Anak-anak silahkan ceritakan/beri tanggapan/pertanyaan dari gambar di atas, seperti dibawah ini :

Apa hari kiamat itu ?

... ... ... ...

Apakah kalian pernah melihat angin kencang yang mengakibatkan pohon-pohon tumbang dan rumah-rumah hancur?. Dan apa yang terjadi setelahnya?

... ... ... ...

Ayo Belajar !

A. Membaca Surah az-Zalzalah

ﺎَﻬَـﻟ

ﺎَﻣ

ُنﺎَﺴْﻧِ ْﻹا

َلﺎَﻗَو

(

٢

)

ﺎَﻬـَﻟﺎَﻘْﻋ

َ

أ

ُضْرَ ْﻷا

ِﺖَﺟَﺮْﺧ

َ

أَو

(

١

)

ﺎَﻬـَﻟاَﺰْﻟِز

ُضْرَ ْﻷا

ِﺖ

َﻟِﺰْﻟُز

اَذِإ

ﺎًﺗﺎَﺘْﺷ

َ

أ

ُسﺎَﺠا

ُرُﺪ ْﺼَ

(

٥

)

ﺎَﻬـَﻟ

َ ْوَأ

َﻚَﺑَر

َنَﺄِﺑ

(

٤

)

ﺎَﻫَرﺎَﺒْﺧ

َ

أ

ُﻜِﺪَ ُﺤ

(

٣

)

(43)

Ayo Berlatih !

Dibaca bersama-sama terlebih dahulu, kemudian bergilir mulai dari kelompok laki-laki terlebih dahulu baru kelompok perempuan, dan terakhir satu persatu dengan cara ayat per-ayat dengan cara berurutan.

 Bacalah surah az-Zalzalah ayat per-ayat, dengan disaksikan guru.

AYAT KETERANGAN

Lancar Tidak Lancar Ayat

Ayat Ayat Ayat Ayat Ayat Ayat Ayat

Ayo Belajar !

B. Menerjemahkan/Mengartikan Surah az-Zalzalah

Sebelum belajar menerjemahkan, mari cermati arti kata di bawah ini : 1. Mufrodat (arti kata)

LAFAL ARTI LAFAL ARTI

(44)

َ

أ

Beritanya

اً ْﺮَﺧ

Akan kebaikan

ُسﺎَﺠا

Manusia

اً َﺮ

Akan kejahatan

Setelah mengetahui arti kata, kita perhatikan arti keseluruhan dari surah az-Zalzalah, kemudian coba hafalkan dan ulang lagi sampai hafal.

• Terjemahan surah az-Zalzalah

1. Apabila bumi diguncangkan dengan guncangan yang dahsyat

2. Dan bumi telah mengeluarkan beban-beban berat (yang dikandung)nya 3. Dan manusia bertanya ”apa yang terjadi pada bumi itu?”.

4. Pada hari itu bumi menyampaikan beritanya

5. Karena sesungguhnya Tuhanmu telah memerintahkan (yang sedemikian itu) padanya

6. Pada hari itu manusia keluar dari kuburnya dalam keadaan berkelompok-kelompok untuk diperlihatkan kepada mereka (balasan) semua amal perbuatannya.

7. Maka barangsiapa mengerjakan kebaikan seberat Zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya

8. Dan barangsiapa mengerjakan kejahatan seberat zarrah, niscaya dia akan melihat (balasan)nya.

C. Memahami Surah az-Zalzalah

Surah az-Zalzalah adalah surah yang ke-99, terdiri dari 8 ayat. Terletak setelah surah al-Bayyinah dan sebelum surah al-Adiyat. Diturunkan di kota Madinah dam termasuk golongan surah Madaniyah. Az-Zalzalah artinya goncangan.

Hari kiamat adalah hari kehancuran seluruh dunia, yang ditandai dengan ditiupnya sangkakala oleh malaikat Isroﬁ_{l. Pada hari itu air laut meluap,}

(45)

Ayo Berlatih !

Terjemahkan ayat berkut ini pada titik di bawah ini :

(

١

)

ﺎَﻬـَﻟاَﺰْﻟِز

ُضْرَ ْﻷا

ِﺖ

َﻟِﺰْﻟُز

اَذِإ

...

(

٢

)

َ

أ

ُضْرَ ْﻷا

َ

أَو

...

(

٣

)

ﺎَﻬـَﻟ

ﺎَﻣ

َلﺎَﻗَو

...

(

٤

)

َ

أ

ُﻜِﺪَـﺤُـﺗ

...

(

٥

)

ﺎَﻬـَﻟ

َ ْوَأ

َﻚَﺑَر

َنَﺄِﺑ

...

(

٦

)

ْﻢُﻬـَﻟﺎَﻤْﻗَأ

اْوَ ُﺮِﻟ

َ

أ

ُسﺎَﺠا

ُرُﺪ ْﺼَ

...

(

٧

)

ُهَﺮَ

اً ْﺮَﺧ

ٍةَرَذ

َلﺎَﻘْﺜِﻣ

ْﻞَﻤْﻌَﻓ

ْﻦَﻤَﻓ

...

(

٨

)

ُهَﺮَ

اً َﺮ

ٍةَرَذ

ْﻦَﻣَو

(46)

Rangkuman !

• Surah al-Zalzalah berjumlah 8 ayat dan diturunkan di Madinah setelah surah an-Nisa’ dan tergolong surah Madaniyah

• Nama al-Zalzalah diambil dari kata ZILZAL yang artinya guncangan yang terdapat pada ayat pertama

• Surah Zalzalah urutan surah yang ke-99 dari 114 surah ada di dalam al-Qur’an

• Pada hari kiamat manusia akan dibangkitkan dari kubur dan dikumpulkan di padang Mahsyar untuk diperlihatkan balasan atas perbutan mereka di dunia • Manusia yang melakukan kebaikan sekecil apa pun akan mendapatkan

balasannya dan begitu juga sebaliknya.

Ayo Berlatih !

 Lengkapilah Surah az-Zalzalah di bawah ini !

ﺎَﻬــَﻟاَﺰْﻟِز

.

………

ِﺖ

َﻟِﺰْﻟُز

اَذِإ

………

ُضْرَ ْﻷا

...

َو

ﺎَﻬــَﻟ

ﺎَﻣ

………

...

…

َلﺎَﻗَو

َ

أ

..

………

َﻚَﺑَر

…………

...

…………

َ

أ

………

ُرُﺪ ْﺼَ

.

………

ُهَﺮَ

………

ٍةَرَذ

…………

………

(47)

Ayo Berlatih !

1. Nama surah az-Zalzalah diambil dari ayat yang ke ... . 2. Surah az-Zalzalah tergolong surah … .

3. Az-zalzalah artinya… .

4. Surah az-Zalzalah diturunkan sesudah surah … . 5. Surah az-Zalzalah adalah surah yang ke … .

Aku Bisa !

• Setelah membaca surah az-Zalzalah secara berulang-ulang, kini aku bisa hafal dan aku sering membacanya ketika aku sedang sholat

Renungan !

Barang siapa yang menanam kebaikan di dunia, pasti besok di akhirat akan memetiknya.

Tugasku !

(48)

No Lafal

Kemampuan menghafal

Hafal Belum

ﺎَﻬَـﻟاَﺰْﻟِز

ُضْرَ ْﻷا

ِﺖ

َﻟِﺰْﻟُز

اَذِإ

َ

أ

ُضْرَ ْﻷا

َ

أَو

ﺎَﻬَـﻟ

ﺎَﻣ

َلﺎَﻗَو

َ

أ

ُﻜِﺪَ ُﺤ

ﺎَﻬَـﻟ

َ ْوَأ

َﻚَﺑَر

َنَﺄِﺑ

اْوَ ُﺮِﻟ

َ

أ

ُسﺎَﺠا

ُرُﺪ ْﺼَ

ُهَﺮَ

اً ْﺮَﺧ

ٍةَرَذ

ْﻦَﻤَﻓ

ُهَﺮَ

اً َﺮ

ٍةَرَذ

ْﻦَﻣَو

Paraf Orang Tua

Anak-anak, bacalah dan hafalkan surah az-Zalzalah di rumah, di depan kakak atau orang tuamu.

No. Kegiatan Siswa Tanda Tangan

(49)

Mutiara Hikmah

“Orang yang mulia dan sempurna imannya adalah orang yang mempunyai budi pekerti”

(50)

Apa itu Qalqalah ?

Ayo Belajar !

A. Mengenal Tajwid Hukum Qalqalah

Qalqalah itu berarti gerak, getaran suara, memantul, mengeper. Atau lebih jelasnya qalqalah adalah pantulan suara huruf sukun ketika diucapkan.

Deskripsi gambar :

Ada Bola basket yang dijatuhkan ke lantai, dan tampak bola memantul. Dan diberi petunjuk panah tanda pantulannya.

Qalqalah itu berlaku ketika huruf qalqalah itu mati, atau mati karena waqaf (dihentikan). dan bunyinya tidak terus menghilang, melainkan masih terdengar pantulan perlahan-lahan.

B. Huruf dan Macam-macam Qalqalah

a. Huruf Qalqalah ada 5 :

(51)

b. Macam-macam Qalqalah

Teks di bawah ini (Lagukan teks dengan lirik lagu bebas sesuai kemampuan siswa dan daerah masing-masing )

Mari sekarang Kita belajar qalqalah

Artinya mantul hurufnya ada lima Qof tho ba jim dal itu huruf-hurufnya Kubra dan sughra itu macam-macamnya

Ref:

Yang dinamakan qalqalah kubra Setiap huruf qalqalah yang matinya karena waqof

bukan karena sukun

Sedangkan yang sughra matinya ashli

Qalqalah ada 2 macam, yaitu : 1. Qalqalah Kubra (

ىﺮﻛ

ﺔﻠﻘﻠﻗ

)

Kubra artinya besar. Qalqalah kubra berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat.

Contoh :

َﻖَﻠَﺧ

ﺎَﻣ

ِّ َﺮ

ْﻦِﻣ

/

ِﻖ

َﻠَﻔﻟْا

ّ

ِبﺮِﺑ

ُذْﻮُﻋَا

ْﻞُﻗ

:

ق

ٌطْﻮُﻨَﻗ

ٌسْﻮُﺌَ َﻓ

/

ٌﻂْ ِﺤـُﻣ

ٍء ْ َ

ِﻞ

ّ

ُ

ِﺑ

:

ط

ِﺐ َﻄَﺤ

ْ

ا

َﺔَﻟ

ﺎَﻤـَﺣ

ُﻪُﺗَأَﺮْﻣاَو

/

ٍﺐ

َﻬـَﻟ

َﻛاَد

:

ب

ٍﺞـْ ِﻬـَﺑ

ٍجْوَز

ّ

ِ

ُﻞ

ْﻦِﻣ

/

ٍجْوُﺮُﻓ

ْﻦِﻣ

ﺎَﻬـَﻟ

ﺎَﻣَو

:

ج

ُﺪَﻤ َﺼﻟا

ُﷲَا

/

ٌﺪَﺣَأ

ُﷲا

َﻮُﻫ

ْﻞُﻗ

:

د

(52)

Contohnya :

َنْﻮُﻋْﺪَ

-

َنْﻮُﻠَﻌْ َﺠ

–

َنْﻮُﻐْﺒَﻓ

–

َنْﻮُﻌَﻤْﻄَﻓ

–

َنْﻮُﻌَﻄْﻘَﻓ

Aku Bisa !

• Coba kalian tunjukkan kepada temanmu bahwa kamu sudah bisa membaca al-Quran dengan qalqalah yang baik.

NO Kegiatan siswa Tanggapan Guru

Lakukan membaca Qalqalah, sambil minta tanggapan guru

(

٢

)

َﻖَﻠَﺧ

ﺎَﻣ

ِّ َﺮ

ْﻦِﻣ

(

١

)

ِﻖ

َﻠَﻔﻟْا

ّ

ِبﺮِﺑ

ُذْﻮُﻋَا

ْﻞُﻗ

:

ق

Saya bisa membaca al-Quran dengan membaca qalqalah yang benar sambil tunjukkan ke

temanmu satu bangku

ٍﺞْ ِﻬـَﺑ

ٍجْوَز

ّ

ِ

ُﻞ

ْﻦِﻣ

ٍجْوُﺮُﻓ

ْﻦِﻣ

ﺎَﻬـَﻟ

ﺎَﻣَو

:

ج

Rangkuman !

• Qalqalah adalah pantulan suara huruf sukun ketika diucapkan.

• Qalqalah itu berlaku ketika huruf qalqalah itu mati, atau mati karena waqaf (dihentikan) dan bunyinya tidak terus menghilang, melainkan masih terdengar pantulan perlahan-lahan.

(53)

(sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak di tengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat. • Kubra artinya besar. Qalqalah kubra berlaku apabila huruf qalqalah yang

mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata. Cara membacanya harus lebih mantap dengan memantulkan suara dengan pantulan yang kuat.

Renungan !

Membaca al-Qur’an janganlah tergesa-gesa tetapi hendaklah membaca dengan tartil sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

Ayo Menjawab !

Bacalah contoh sikap di bawah ini, dan bagaimana tanggapan kalian, beri tanda (√) pada jawaban setuju atau tidak setuju.

NO URA)AN

S)KAP KAL)AN

SETUJU _SETUJUT)DAK

Ahmad membaca al-Qur’an dengan suara merdu namun kurang memperhatikan kaidah tajwid ketika ditegur ustadz untuk mengulangi bacaannya. )a enggan dan tidak menghiraukannya

(54)

 Berilah tanda chek list (√) pada tabel dibawah ini !

No Contoh Qalqalah

Sugra Kubra

ُﺪَﺣَأ

اًﻮُﻔُﻛ

ْ َ ْﻮُ

ْﻢَﻟ

َو

ْ ِﺘَ

ْﻢَﻟ

ٍﺪ َﺴَﻣ

ْﻦِﻣ

ٌﻞْﺒَﺣ

ِﻖ

َﻠـَﻔْﻟا

ِبَﺮِﺑ

ِﻊ

َﻠْﻄَﻣ

Kegiatan !

• Amati bacaan qalqalah surah al-Ikhlas ayat 1-4

ِﻢْ ِﺣَﺮﻟا

ِﻦ

ٰﻤـْﺣَﺮﻟا

ِﷲا

ۢ

ْﻦــــُ َ

ْﻢــَﻟَو

،

ْ َ ْﻮــــُ

ْﻢـَﻟ

َو

ْ ِﺘَ

ْﻢـــَﻟ

،

ُﺪــَﻤ َﺼﻟا

ُﷲا

،

ٌﺪـــَﺣَا

ُﷲا

َﻮُﻫ

ْﻞُﻗ

ُﺪَﺣَا

اًﻮُﻔُﻛ

ُ َّ

(55)

Ayo Berlatih !

A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Apa arti Qalqalah!

2. Bacaan qalqalah itu ada berapa? Sebutkan! 3. Huruf qalqalah itu ada berapa? Sebukan! 4. Tuliskan satu contoh dari qalqalah kubra! 5. Tuliskan satu contoh qalqalah sughra !

B. Berilah tanda centang (√) pada salah satu kolom SS (Sangat Setuju), S (Setuju) atau TS (Tidak Setuju) pada kolom berikut !

No Kejadian atau Peristiwa Sangat Setuju

Setuju _Tidak setuju Labib membaca al-Qur’an dengan

suara yang merdu dan nyaring tetapi tidak menggunakan kaidah ilmu tajwid

Fiiza membaca bacaan qalqalah dengan cara yang jelas

Apabila ada orang yang membaca al-Qur’an, maka Putri selalu ngomong sendiri

Kalau ada orang membaca al-qu’an, Adin selalu mendengarkan dengan baik

(56)

Tugasku !

Carilah 5 contoh bacaan qalqalah dalam al-Qur’an di rumahmu, kemudian tuliskan di buku tulismu, dengan menyebutkan ayat berapa dan surat apa!

No. Ayat dan surah Contoh Qalqalah Sughra/kubra Tanda tangan Orang Tua dan Guru

...

Guru

...

Orang Tua

(57)

UJI KOMPETENSI

ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) AKHIR

SEMESTER GANJIL

I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar!

1. Sholat berjamaah adalah sholat yang dikerjakan. . . . A. bersama-sama C. di masjid

B. sendirian D. di rumah 2. Sholat berjamaah sebaiknya dilakukan di…… A. rumah C. lapangan B. masjid D. sekolahan

3. Sholat berjamaah…… derajat lebih utama bila dibandingkan dengan sholat sendiri.

A. 25 C. 27

B. 26 D. 28

4. Sholat berjamaah hukumnya …. .

A. wajib C. boleh

B. makruh D. sunah muakad 5.

ةَﺰَﻤُﻟ

...

ِ ُﻞِﻟ

ٌﻞْﻳَو

A.

ٍةَﺰَﻤُﻫ

C.

B. _{ﹸﻩﹶﺩﱠﺪﹶﻋﹶﻭ} D.

6. Surah al-Humazah terdiri atas…….. ayat

A. 8 C. 10

B. 9 D. 11

7. Al-Humazah artinya……….

(58)

B. menimbun emas D. menimbun harta 9. Surah az-Zalzalah terdiri atas ….. ayat

A. lima C. tujuh

B. enam D. delapan

10. Arti az-Zalzalah adalah…..

A. kegonjangan C. gempa B. banjir bandang D. angin topan 11. Surah az-Zalzalah diturunkan di kota…..

A. Makah C. Irak

B. Madinah D. Afaganistan

12.

ﺎﻬــَﻟﺎَﻣ

َلﺎَﻗَو

adalah surah az-Zalzalah ayat yang ke… .

A. dua C. empat

B. tiga D. lima

13. At-Takaatsur artinya…….

A. bercerai berai C. bemusuhan B. bermegah-megahan D. bertikai 14. Surah at-Takaatsur terdiri dari berapa… . ayat

A. enam C. delapan

B. tujuh D. sembilan 15. Surah at-Takaatsur diturunkan di kota……… A. Jazirah Arab C. Makkah B. Madinah D. Bagdad 16.

ِﻦِﻘَ

ْ

ا

َﻢْﻠِﻋ

ْﻮَﻟ

َ َﻛ

termasuk ayat yang ke… . A. sembilan C. tujuh

B. lima D. delapan

17. Membunyikan dengan suara yang berlebih dari makhraj hurufnya disebut bacaan … .

(59)

B. tiga D. lima 19. Huruf qalqalah ada berapa … .

A. lima C. enam

B. empat D. tiga

20. Berlaku apabila huruf qalqalah yang mati bukan pada asalnya. Huruf itu mati karena dihentikan atau diwaqafkan dan berada pada akhir kata

A. sughro C. waqof

B. kubro D. washol

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Sholat berjamaah lebih baik dari pada sholat … . 2. Manfaat sholat berjamaah, salah satu diantaranya … . 3. Ayat yang kedua pada surah at-Takatsur berbunyi… . 4.

ْﻦِﻘَ ا

َ ْﻦَﻗ

ﺎـَﻬَﻏُوَ َﺮَﻟ

َﻢـُﺛ

surah at-Takatsur ayat yang ke … . 5.

ﻢـْ ِﻌَﺠا

ِﻦ

َﻋ

...

َﻦُﻠَﺌْﺴُﺘَﻟ

َﻢـُﺛ

lanjutan ayat tersebut adalah… . 6. .ﹺ

ﷲاُرﺎَﻧ

… lanjutan ayat tersebut adalah… .

7. Nama surah al-Humazah diambil dari ayat yang ke … . 8. Az-Zalzalah artinya … .

9. Surah az-Zalzalah secara garis besarnya menggambarkan tentang..

10. Apabila huruf qalqalah itu mati (sukun) pada kata asalnya (pada umumnya terletak ditengah-tengah kata). Cara membaca Qalqalah tersebut yaitu dengan pantulan tidak terlalu kuat disebut qalqalah … .

III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!

1. Sebutkan tiga manfaat sholat berjamaah! 2. Tuliskan surah al-Humazah ayat yang ke tujuh! 3. Surah at-Takatsur menggambarkan tentang?

(60)

Ayo amati gambar !

Mutiara Hikmah

“Amal ibadah yang pertama kali dihisab pada hari kiamat adalah shalat”

6

MARI BELAJAR SURAH

(61)

Ayo Bertanya !

Bagaimana cara untuk memulai aktiﬁtas yang baik?

Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini :

... ... ... ...

Ayo Belajar !

A.

Membaca Surah al-Fatihah

Anak-anak, tentu kalian sudah tahu surah al-Fatihah bukan?!. Surah yang selalu kita baca setiap kali shalat. Sudahkah kalian menghafalnya?.

Tahukah kalian bahwa surah al-Fatihah di turunkan di kota Mekkah dan terdiri dari 7 (tujuh) ayat dan surah ini yang pertama diturunkan secara lengkap diantara surah-surah yang ada dalam al-Qur›an dan termasuk golongan surah Makkiyah. Di sebut al-Fatihah yang artinya pembuka, karena surah inilah urutan yang pertama dalam A-Qur›an. Selain itu, surah al-Fatihah dinamakan pula dengan Ummul Qur›an (Induk Al-Qur›an) atau Ummul Kitab (Induk Al-Kitab), karena ia merupakan induk bagi semua isi Al-Qur›an. Dan juga Assab›ulmatsani (tujuh yang berulang-ulang), karena ayatnya tujuh dan dibaca berulang dalam shalat. Nach, agar bacaan kita semakin baik dan sempurna, mari kita cermati dan baca dengan tartil tulisan surah al-Fatihah di bawah ini!

(62)

﴾٦﴿

َﻢـْ ِﻘَﺘـــْﺴُﻤْﻟا

َطَٰ ِﺮﻟاﺎــَﻧِﺪْﻫِا

﴾٥﴿

ُ ْﻦِﻌَﺘـــــْﺴَﻧ

َكﺎـــَ ِاَو

ُﺪـــُﺒْﻌَﻏ

َكﺎـــَ ِا

﴾٧﴿

َﻦـْ ِّٓﺎ َﻀﻟا

َ َو

ْﻢِﻬــْ َﻠَﻋ

ِبْﻮ

ُﻀْﻐَﻤْﻟا

ِﺮـ

ْ َﻟ

َﺖْﻤَﻌــْﻧَا

َﻦْﻓِﺬــــَﻟا

َطاَ ِﺮ

(

٧

-

١

:

ﺔﺤـﺗﺎﻔﻟا

)

Ayo Berlatih !

Ayo anak-anak mengikuti apa yang dibaca oleh guru tentang surah al-Fatihah di atas, agar kalian mampu melafalkan surah al-Fatihah dengan baik dan benar secara berulang-ulang, mulai dari bersama-sama, kemudian sendiri-sendiri. Sehingga dengan sendirinya akan hafal surah al-Fatihah secara fasih

• Coba membaca surah al-Fatihah secara bertahap • Kemudian baca sendiri-sendiri dan demontrasikan :

Ayat

Keterangan

Lancar kurang

lancar

﴾١﴿

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

ِﷲا

ۢ

È

(63)

Ayo Menulis

Surah al-Fatihah

Amati gambar di bawah ini!

Ayo Bertanya !

Mengapa kita harus membaca basmalah sebelum makan dan berangkat sekolah?

(64)

Sering berlatih menulis, anak-anak akan menjadi bagus tulisanya :

Aku Bisa !

Coba salinlah surah al-Fatihah pada tabel di bawah ini :

Ayat

﴾١﴿

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

ِﷲا

ۢ

﴾٢﴿

َ ْﻦِﻤَﻠــٰﻌْﻟا

ِبَر

ِ ٰ ِﺑ

ُﺪْﻤَﺤـْﻟا

﴾٣﴿

ِﻦٰـ

ْﻤَﺮﻟا

﴾٤﴿

ِﻦـــــــ

ْ ِ ا

ِمْﻮَ

ِﻚِﻠــٰﻣ

﴾٥﴿

﴾٦﴿

﴾٧﴿

َ َو

ِبْﻮ

ِﺮـ

ْ َﻟ

َطاَ ِﺮ

...

(65)

Lengkapi penggalan surah al-Fatihah di bawah ini secara berurutan pada warna putih.

……….

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

……….

ِبَر

……….

ِﻦـــــــ

ْ ِ ا

ِمْﻮَ

……….

َطاَ ِﺮ

……….

ِبْﻮ

ِﺮـ

ْ َﻟ

……….

B. Ayo Mengartikan Surah al-Fatihah

Anak-anak, setelah kalian berhasil menghafal surah al-Fatihah, alangkah baiknya kita juga belajar untuk menerjemahkan ayat per-ayat surah al-Fatihah supaya kita bisa memahami isinya dengan mudah.

1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang 2. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam

3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang 4. Yang menguasai di hari Pembalasan

5. Hanya kepada Engkaulah kami menyembah, dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan

6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,

(66)

Kemana manusia meminta pertolongan?

Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini:

... ... ... ...

Ayo Belajar !

Mufrodat (arti kata)

(67)

Potongan Ayat Arti Potongan Ayat Arti

ۢ

Dengan nama

kami mohon _pertolongan

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

Maha Pengasih

ﺎــَﻧِﺪْﻫِا

tunjukilah kami

Maha Penyayang

َطَٰ ِﺮﻟا

jalan

segala puji

yang lurus

ِبَر

Tuhan

orang-orang yang

seluruh alam

telah Engkau beri _nikmat

ِﻚِﻠــٰﻣ

pemilik

kepada mereka

ِمْﻮَ

hari

ِﺮـ

ْ َﻟ

bukan

ِﻦـــــــ

ْ ِ ا

pembalasan

ِبْﻮ

mereka yang dimurkai

hanya kepada

Engkau-lah

َ َو

dan bukan

(68)

Aku Bisa !

Tuliskan terjemahan surah al-Fatihah pada kolom yang telah tersedia

Arti Surah al-Fatihah ayat 1-7

C. Memahami Kandungan Surah al-Fatihah

(69)

Ayo Bertanya !

Apa tujuan kita mengaji?

... ... ... ...

QS. al-Fatihah memiliki kandungan :

Anak-anak, mengapa setiap kali kita memulai suatu pekerjaan, kita harus membiasakan diri untuk membaca basmalah?. Kalimat basmalah terdapat pada ayat pertama surah al-Fatihah. Yang di dalamnya terkandung makna tauhid atau aqidah yakni kalimat pujian untuk Allah swt.

Sebelum memohon kepada Allah swt, hendaknya harus dimulai dengan ketaataan beribadah dan beramal saleh baru kemudian memohon kepada Alllah. Hal ini sama seperti ketika ingin mendapatkan nilai yang bagus, maka harus belajar dahulu.

Ar Rahmaan (Maha Pemurah) adalah bagian salah satu nama Allah yang memberi makna bahwa Allah memberi rizki yang berlimpah serta karunia-Nya kepada makhluk-Nya. Sedangkan Ar Rahiim (Maha Penyayang) artinya bahwa Allah senantiasa bersifat Rahmah yang menyebabkan Dia selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada makhluk-Nya.

Sehingga surah al-Fatihah ini memiliki kandungan yang banyak dan agung, di antaranya sebagai berikut:

• Mengandung arti tauhid dan aqidah yakni pujian terhadap Allah swt sebagaimana terdapat pada ayat ke-satu, dua dan tiga.

(70)

Oleh karena itu, sudah seharusnya kita bersyukur kepada Allah swt. atas segala nikmat dan anugerah-Nya kepada kita. Salah satu tanda rasa syukur itu kita wujudkan pada setiap selesai mengerjakan suatu aktiﬁ_{tas yang baik dengan}

mengucapkan hamdalah. Sebagaimana Allah mengajari kita untuk membaca basmalah pada permulaan aktiﬁ_{tas yang baik. Dengan membaca basmalah, kita}

akan senantiasa ingat pada Allah swt.

Kegiatan !

• Cermati dan fahami penjelasan tentang isi pokok isi kandungan surat al-Fatihah diatas

• Silahkan bertanya hal-hal yang berhubungan isi kandungan surat al-Fatihah yang belum kalian fahami.

• Diskusikan secara kelompok dengan temanmu tentang pokok isi kandungan surat al-Fatihah

• Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelasa secara bergantian dengan tertib

Hikmah !

(71)

Fandy memulai pekerjaan pagi dengan membaca basmalah. Ia punya keyakinan bahwa hari itu ia akan mendapatkan rizki yang halal dari hasil kerja kerasnya. Dengan niat yang baik, ia yakin juga akan berpengaruh baik terhadapnya.

Semua aktiﬁ_{tas baiknya hari itu tak terlupa ia mulai juga dengan ucapan}

basmalah. Sebagaimana Allah mengajarkan kita dalam surah al-Fatihah ayat 1. Dan setelah selesai mengerjakan aktiﬁ_{tasnya, tak lupa ia memuji Tuhannya}

dengan bacaan hamdalah sebagai rasa syukur atas segala nikmat yang telah diberikanNya. Andai saja ia harus menghitung kembali nikmat-Nya, tentu ia tidak akan mampu menghitungnya. Disisi lain, ia pun tidak akan mungkin sanggup membalasnya. Karena amalan dan syukurnya belum sebanding dengan nikmat yang Allah swt. curahkan kepadanya. Sehingga hanya Allah swt. yang paling berhak mendapatkan segala pujian yang sempurna.

Fandy teringat akan penjelasan gurunya tentang surah Al-Fatihah. Bahwa dalam surah al-Fatihah juga menerangkan tentang peringatan dan ancaman dari enggan untuk mengamalkan ilmu yang telah diketahui. Karena hal ini akan mendatangkan murka Allah swt. Demikian pula, hendaklah kita berilmu sebelum berkata dan beramal, karena kebodohan akan mengantarkan pada jalan kesesatan. Semoga kita semua bisa mengamalkan ilmu yang sudah kita dapat dan pelajari dengan tulus ikhlas.

Ayo Menjawab !

A. Beri syakal atau harakat pada ayat surah al-Fatihah berikut ini!

(72)

B. Tulis jawaban dengan benar!

Pekerjaan Yang di Mulai dengan Bacaan Basmillah

1. ………...………... 2. ………...………... 3. ………...………... 4. ………...………... 5. ………...………... 6. ………...………...

C. Pasangkan sesuai dengan jawaban yang benar!

A

Maha Pemurah

Segala puji bagi Allah, tuhan sekalian alam

Ayat ke 7

surah Al-Fatihah

...

َ ْﻦِﻤَﻠٰﻌْﻟا

ِبَر

ِ ٰ ِﺑُﺪْﻤَ

ﺤا

ْ

َطَٰ ِﺮﻟاَﺎــَﻧِﺪْﻫِا

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

(73)

Rangkuman !

• Surah al-Fatihah di turunkan di kota Mekkah dan terdiri dari 7 (tujuh) ayat • Disebut al-Fatihah yang artinya pembuka, karena surah inilah urutan yang

pertama dalam A-Qur›an. Selain itu, surah Al-Fatihah dinamakan pula dengan c, karena ia merupakan induk bagi semua isi Al-Qur’an. Dan juga Assab’ulmatsani (tujuh yang berulang-ulang), karena ayatnya tujuh dan dibaca berulang dalam shalat.

Renungan !

“Marilah kita memohon pertolongan dan perlindungan hanya kepada Allah swt. agar kita senantiasa ditunjukkan jalan yang lurus sebagaimana jalannya para nabi dan orang-orang shaleh yang mendapatkan rahmat dan nikmat dari Allah. Juga semoga kita semua dijauhkan dari jalan orang-orang yang dimurkai dan sesat yakni jalan orang-orang yang mengetahui kebenaran akan tetapi tidak mau mengamalkannya.”

Ayo Berlatih !

`

A. Berilah tanda centang (V) pada kolam sangat setuju, setuju, dan tidak setuju yang sesuai.!

No Uraian Sangat

setuju Setuju

Tidak Setuju Setiap muslim membaca surah Al-Fatihah sehari

(74)

Surah al-Fatihah adalah surah yang pertama kali diturunkan oleh Allah secars sempurna

Jalannya orang-orang yang dimurkai dan sesat adalah jalannya orang-orang yahudi dan nasrani Kasih sayang Allah hanya diberikan kepada orang-orang yang taat

B. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Tuliskan nama lain dari surah al-Fatihah?

2. Apa yang harus kita lakukan agar terhindar dari murka Allah swt.? 3. Apa hukum membaca surah al-Fatihah dalam shalat?

4. Apa yang dimaksud dengan tauhid?

5. Siapakah yang termasuk dalam jalan orang-orang yang lurus?

Tes Performance !

• Ayo demontrasikan hafalan Surah al-Fatihah beserta terjamahannya di depan kelas dengan benar

Tugasku !

Anak-anak di rumah lakukanlah sholat berjamaah baik di masjid atau di rumah. Di bawah ini ada tabel yang ditandatangani oleh orangtua dan guru, bahwa kalian telah menghafalkan surah al-Fatihah dan terjemah setelah shalat berjamaah.

(75)

NO SIKAP

SIKAP ANDA

SETUJU TIDAK SETUJU

Saya setiap hari menghafal surah al-Fatihah

Saya rajin membaca surah al-Fatihah di rumah

D. Menghafal Surah Al-Fatihah

Ayo Belajar !

Cobalah baca berulang-ulang dengan cara membaca potongan ayat seperti di bawah ini

ِ ٰ ِﺑ

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

ِﷲا

ۢ

(76)

ِﻦـــــــ

ْ ِ ا

ِمْﻮَ

ِﻚِﻠــٰﻣ

َطاَ ِﺮ

َ َو

ِبْﻮ

ِﺮـ

ْ َﻟ

Selanjutnya coba lafalkan secara keseluruhan surah tersebut secara berulang-ulang, hingga hafal

﴾١﴿

ِﻦ

ٰ ْﻤَﺮﻟا

ِﷲا

ۢ

ِﻦـــــــ

ْ ِ ا

ِمْﻮَ

ِﻚِﻠــٰﻣ

﴾٣﴿

ِﻦٰـ

ْﻤَﺮﻟا

﴾٢﴿

ِبَر

ِ ٰ ِﺑ

﴾٤﴿

﴾٦﴿

﴾٥﴿

﴾٧﴿

َ َو

ِبْﻮ

ِﺮـ

ْ َﻟ

َطاَ ِﺮ

Tugasku !

A. Tugas Individu

(77)

No. Kegiatan Siswa

Tanda Tangan

Saya sudah memahami isi dan kandungan surah al –Fatihah

B. Tugas Kelompok

Diskusikan isi kandungan surah al-Fatihah dengan kelompokmu dan tulislah pada kertas hvs. Beri hiasan dan warnai seindah mungkin, tulislah lafal kaligraﬁ

(78)

Ayo amati gambar !

Mutira Hikmah

“Hanya kepada Allahlah tempat kembali”

7

MARI BELAJAR SURAH

(79)

Ayo Bertanya !

Apa bukti keimanan kita terhadap Allah swt.?

Coba kalian tulis pertanyaan/tanggapan di bawah ini :

... ..