PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BUSANA WANITA KELAS XI BUSANA 4 DI SMK N 4 YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
![Gambar Iii. Hirarki Ranah Psikomotor.....................................................](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/273286.507170/12.612.129.517.120.497/gambar-iii-hirarki-ranah-psikomotor.webp)
![Gambar 1. Herarki ranah kognitif ( Ella Yulaelawati, 2007 : 71 )](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/273286.507170/36.612.153.523.224.487/gambar-herarki-ranah-kognitif-ella-yulaelawati.webp)
![Gambar 2. Herarki ranah afektif ( Ella Yulaelawati, 2007 : 74 )](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/273286.507170/40.612.90.499.432.651/gambar-herarki-ranah-afektif-ella-yulaelawati.webp)
![Gambar 3. Herarki ranah psikomotor ( Ella Yulaelawati, 2007 : 76 )](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/273286.507170/43.612.90.499.93.321/gambar-herarki-ranah-psikomotor-ella-yulaelawati.webp)
Garis besar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan praktik kerja industri (Prakerin) siswa SMK kompetensi keahlian Teknik Pemesinan di kota Yogyakarta secara keseluruhan meliputi:
Kemampuan menggambar proporsi tubuh wanita dewasa sikap miring ¾ pada siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 8 Medan dengan skor rata-rata indikator paling
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komparasi motivasi belajar, fasilitas belajar dan prestasi belajar antara SMK N 2 Yogyakarta dengan SMK N 3 Yogyakarta.. Komparasi
Kejenuhan mengakibatkan tugas yang seharusnya diselesaikan dengan kurun waktu yang telah ditentukan menjadi tertunda atau siswa mengumpulkan tugas menjahit busana wanita dengan
Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) pelaksanaan pembelajaran Memilih Bahan Baku Busana menggunakan metode NHT dengan lembar observasi pada siswa kelas X Busana Butik di
belajar, evaluasi proses , dan evaluasi rencana pembelajaran. Pelaksanaan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Berdasarkan Proposal Penyusunan KTSP SMK Negeri 1 Sragen
Penggunaan media online siswa kelas XI jurusan tata busana SMK N4 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017 sebagai besar dalam kategori cukup, implikasinya peserta didik
Penggunaan media online siswa kelas XI jurusan tata busana SMK N4 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017 sebagai besar dalam kategori cukup, implikasinya peserta didik