Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 1 dari 7
Revisi : -
Tanggal Berlaku : Maret 2014
A. Identitas
1. Nama Matakuliah : A14.17210/Dasar Entrepreneurship 2. Program Studi : Desain Komunikasi Visual-S1 3. Fakultas : Ilmu Komputer
4. Bobot sks : 2 SKS
5. Elemen Kompetensi : MKU
6. Jenis Kompetensi : Kompetensi Dasar 7. Alokasi waktu total : 14 X 100 Menit B. Unsur-unsur Silabus
Kompetensi
Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran Alokasi
Waktu Rujukan Evaluasi Mahasiswa
menyepakati hal-hal yang menjadi penunjang keberhasilan perkuliahan.
Mahasiswa mampu memahami dan mengenal diri dan potensi yang ada dalam dirinya dan mencoba untuk memiliki loncatan positif dalam berpikir
Mahasiswa dapat memahami dan mempunyai
pengetahuan tentang:
1. Kontrak belajar dan materi ajar selama satu semester 2. Konsep diri
menurut Jendela Jauhari
3. Potensi dirinya 4. Kepribadian yang
produktif
KONTRAK BELAJAR PENGENALAN DIRI
Aktifitas pembelajaran menggunakan metode ceramah, dan diskusi.
100 menit 1,2 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 2 dari 7
Dasar Waktu
Mahasiswa mampu memahami konsep dalam bagaimana melakukan interaksi dan komunikasi yang efektif serta bagaimana melakukan public speaking yang baik dan benar
Mahasiswa dapat mempunyai
kemampuan untuk : 1. Konsep dasar
interaksi 2. Memahami
manfaat dan fungsi komunikasi 3. Berkomunikasi
dengan efektif 4. Strategi
melakukan public speaking yang baik dan benar
PUBLIC SPEAKING Aktifitas pembelajaran menggunakan metode student interaktif melalui Games komunikasi
200 menit 1 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa mampu memahami konsep bagaimana
menumbuhkan jiwa kepemimpinan dalam dirinya dan bagaimana menjadi pemimpin yang efektif
Mahasiswa dapat mempunyai
kemampuan untuk : 1. Memahami
pengertian Leadership 2. Memahami ciri-
ciri & gaya kepemimpinan 3. Memahami
Jenjang kepemimpinan 4. Menjadi
pemimpin yang efektif
LEADERSHIP Aktifitas pembelajaran menggunakan metode ceramah dan diskusi
100 menit 8 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa setelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan memiliki
Mahasiswa dapat mempunyai
kemampuan untuk : 1. Memahami
KERJASAMA Aktifitas pembelajaran menggunakan metode student interaktif melalui Games Teamwork
100 menit 1,6 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada
Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 3 dari 7
Dasar Waktu
pengetahuan mengenai manfaat dan fungsi kerjasama dan memiliki
kemampuan untuk dapat bekerjasama dengan orang lain
manfaat kerjasama dan budaya kerja 2. Mengelola tim 3. Membentuk
konsensus kelompok 4. Membangun
kerjasama tim yang efektif
mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa setelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan mampu memiliki
kemampuan untuk merubah mindset sebagai
entrepreneur
Mahasiswa dapat mempunyai
kemampuan untuk : 1. Memberikan
pemahaman pentingnya perubahan dan peranan mindset (pola pikir) 2. Menjabarkan
perubahan mindset 3. Mengenalkan
mindset entrepreneur 4. Mengenalkan
teori kecerdasan finansial
BERPIKIR PERUBAHAN Aktifitas pembelajaran menggunakan metode ceramah dan diskusi
100 menit 1,6 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa setelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan memiliki jiwa wirausaha untuk dapat
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan serta memiliki kemampuan dalam:
1. Mempelajari
BERORIENTASI PADA TINDAKAN
Aktifitas pembelajaran menggunakan metode ceramah dan diskusi.
100 menit 1, 6, 7 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 4 dari 7
Dasar Waktu
berorientasi pada tindakan
salah satu karakter yang perlu
dikembangkan sebagai calon wirausahawan yaitu senantiasa berorientasi pada tindakan
2. Memahami tindakan dan sikap yang perlu dimiliki untuk dapat menjadi pribadi yang berorientasi pada tindakan Mahasiswa setelah
mengikuti perkuliahan ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan dalam mengelola pola pikir untuk berpreilaku positif
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan serta memiliki kemampuan dalam:
1. Memaksimalkan potensi diri 2. Membentuk
karakter dan kepribadian yang tangguh
PEMBENTUKAN KARAKTER KULIAH UMUM 100 menit NARASUMB ER
a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa mampu memahami konsep keinginan serta pola pikir dalam pilihan hidupnya dan dalam menentukan masa
Mahasiswa dapat memahami konsekuensi pada empat quadrant pilihan hidup
CASH FLOW QUADRANT Aktifitas pembelajaran menggunakan metode ceramah dan diskusi.
100 menit 1, 6, 7 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk
Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 5 dari 7
Dasar Waktu
depannya
Mahasiswa mampu menemukan dan menggali faktor x dalam dirinya
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan serta memiliki kemampuan dalam:
1. Menjelaskan pengertian faktor
”X”
2. Menemukan dan menggali faktor
”X”
3. Menjelaskan sikap-sikap menghadapi faktor ”X”
4. Menjelaskan tipe dan karakteristik faktor ”X”
FAKTOR X Aktifitas pembelajaran
menggunakan metode ceramah dan diskusi.
100 menit 1, 6, 7 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa setelah mengikuti
perkuliahan ini diharapkan mampu menemukan ide bisnis yang relevan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan : 1. Definisi dan
perbedaan antara inovasi dan kreatif 2. Area dan jenis
inovasi 3. Ide-ide yang
inovatif dan kreatif 4. Cara berpikir
inovatif dan kreatif
IDE INOVASI DAN KREATIVITAS
Aktifitas pembelajaran menggunakan metode project base learning
100 menit 1, 6, 7 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 6 dari 7
Dasar Waktu
Mahasiswa mampu memiliki dan mengimplementasik an idenya dengan muatan yang kreatif dan inovatif
Mahasiswa dapat membuat produk kreatif dan inovatif yang berdaya guna
PRESENTASI PRODUK INOVASI DAN KREATIF
Pelaporan & Evaluasi 100 menit 1, 6, 7 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa mampu memiliki dan mengimplementasik an idenya dengan muatan yang kreatif dan inovatif
Mahasiswa dapat membuat produk kreatif dan inovatif yang berdaya guna
PRESENTASI PRODUK INOVASI DAN KREATIF
Pelaporan & Evaluasi 100 menit 1, 6, 7 a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Mahasiswa mampu memiliki dan mengimplementasik an idenya dengan muatan yang kreatif dan inovatif
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk : 1. Membuat ide 2. Memiliki ide yang
kreatif dan inovatif
PAMERAN DAN LOMBA CREANOPRENEUR
Pameran dan Lomba 100 menit a. Melakukan tanya jawab pemahaman mahasiswa b. Memberi latihan di kelas.
c. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah.
Silabus: Dasar Enterpreneurship Hal: 7 dari 7 Wajib
1. Hisrich, Robert D., Michael P., 2008, “Entrepreneurship“, Seventh Edition, MC Graw Hill, America.
Anjuran
2. M.Ikhsan, 2009 “Mencari Identitas Diri dari Mengenal Diri Sendiri”, Mizan Group, Jakarta 3. Kiyosaki Robert, ” Cashflow Quadrant”,. 2000, Jakarta: PPM
4. Johanes Arifin Wijaya, 2011, “From Fear to Success”, Penerbit Andi, Jakarta.
5. Munandar Utami, 2006, “Kreativitas dan Keterbakatan – Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat” Gramedia, Jakarta.
6. Zimmerer, Thomas W., 2008, “ Essential of Entrepreneurship and Small Business Management”, Fifth Edition, Pearson Education International, New Jersley.
7. Longenecker, Justin G., Carlos W. Moore, 2001, ”Kewirausahaan Manajemen Usaha Kecil”, Buku 1&2, Salemba Empat, Jakarta.
8. Subarto Zaini, 2011, “Leadership In Action”, Elex Media, Jakarta.
Disahkan oleh : Penanggungjawab Keilmuan
Nila Tristiarini SE.,MSi.
Wakil Rektor I
Dr. Kusni Ingsih,MM.
