i
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BEYOND CENTERS AND CIRCLE TIME (BCCT) MELALUI NYANYIAN
ISLAMI DI PAUD NURUSSALAM AL MUBAROK PAKIS AJI JEPARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019
(Studi Deskriptif)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata Satu (S1)
dalam Bidang Pendidikan Agama Islam
Oleh :
MAFTUHATUL AULIA 141310003169
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA (UNISNU)
JEPARA 2020
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Lamp :
Hal : Naskah Skripsi
An. Sdr. Maftuhatul Aulia
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah saya meneliti dan mengadakan perbaikan seperlunya, bersama ini saya kirim naskah Skripsi Saudara :
Nama : MAFTUHATUL AULIA
NIM : 141310003169
Program Studi : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
Judul : PENERAPAN PENDEKATAN
PEMBELAJARAN BCCT (BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME) MELALUI NYANYIAN ISLAMI DI PAUD
NURUSSALAM AL MUBAROK PAKIS AJI JEPARA 2018/2019 (Studi Deskriptif)
Dengan ini saya mohon agar skripsi saudara tersebut dapat segera dimunaqosyahkan. Dan atas perhatianya saya ucapkan terimakasih.
Demikian harap menjadi maklum.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Jepara, 22 November 2019 Pembimbing,
Drs. H. Mahalli, M.Pd.
NIY.261111089001
iii
HALAMAN PENGESAHAN
iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa skripsi ini tidak berisi materi yang telah pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan. Demikian juga skripsi ini tidak berisi satupun pikiran-pikiran orang lain, kecuali informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan bahan rujukan dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Jepara, 22 November 2019 Penulis,
Materai 6000
Maftuhatul Aulia NIM. 141310003169
v MOTTO
“Belajar dari masa lalu, hidup untuk hari ini, dan berharaplah untuk masa depan.
Yang paling penting, jangan berhenti bertanya”
(Albert Einstein)
vi
PERSEMBAHAN
لا الله مسب ر
يمحرلا نحم
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah dengan segenap ketulusan hati karya ini saya persembahkan sebagai tanda baktiku :
1. Teruntuk Bapak dan Ibuku ( Suliyono dan alm ibundaKariyati)tercinta yang telah melahirkan, membimbing, membesarkan, menyayangi, mendidik, menasehati, dan selalu memberi motivasi, serta sosok yang paling berjasa dan selalu melimpahkan ketulusan do’a di setiap saat dalam hidupku.
2. Kedua Saudaraku ,Kakak dan Adikku tercinta (Rohmatun Nadiroh dan Durratun Nafisah) yang selalu memberikan kegembiraan, semangat dan bantuannya.
3. Suamiku tercinta Muhammad Syarifudin yang selalu memberikan dukungan support dan bantuannya saat mengerjakan skripsi ini.
4. Semua keluarga, saudara, sahabat dan teman seperjuanganku terimakasih atas segala ketulusan dan keikhlasan dalam curahan kasih sayangnya selama ini, sehingga menjadikan hidupku lebih semangat dan indah.
5. Buat orang terdekatku yang tak hentinya memberikan semangat dan kebahagiaan dalam hari-hariku.
6. Dosen dan Guru-guruku yang telah membimbing, mendidik, dan mengarahkanku.
7. Persembahan buah karyaku yang sangat sederhana ini untuk Antum Jami’an
Tiada kata selain do’a dan harapan yang bisa terucap semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmad, taufiq, hidayah inayahnya, ketabahan dan kesabaran kepadaku demi mewujudkan mimpi-mimpi yang selama ini aku cita- citakan. Semoga amal kebaikan kalian semua menjadi amal ibadah menuju ridho Allah
vii
KATA PENGANTAR
لا الله مسب ر
يمحرلا نحم
Alhamdulillah, puji syukur yang tiada terkira penulis panjatkan ke hadirat AllahSWT. Sehingga penulis dapat menyelesaikan sekripsi ini dengan judul berjudul “Penerapan Pendekatan Pembelajaran Beyond Center And Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami Di Paud Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 (Studi Deskriptif)”
Salawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW. semoga syafaatnya selalu menyertai kita semua hingga akhir zaman.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis tidak luput dari berbagai hambatan dan rintangan. Skripsi ini pun tidaklepas dari banyak kekurangan dan kekeliruan namun penulis berusaha untuk menyajikan skripsi yang terbaik. Tanpa bantuan dan peran berbagai pihak, skripsi ini tidak mungkin terwujud. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Sa’dullah Assa’idi, M. Ag. selaku Rektor UNISNU Jepara, 2. Bapak Drs. H. Mahalli, M. Pd. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan UNISNU Jepara, sekaligus Bapak Pembimbing skripsi yang telah banyak meluangkan waktu untuk memeriksa, mengoreksi, mengarahkan serta membimbingdengan penuh kesabaran serta waktu luang selama ini sehingga penulis dapat menyselesaikan sekripsi ini.
3. Ibu Khalimatus Sa’diyah, M. Pd.I. Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI).
4. Segenap dosen Fakultas Tarbiyah dan segenap staff akademik serta staff perpustakaan UNISNU Jepara yang telah mendidik, mengarahkan, dan membantu kepada penulis sehingga menjadikan lancarnya penulisan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibuku tercinta (Suliyono dan alm Kariyati) serta Kaka dan Adikku tersayang (Rohmatun Nadhiroh dan Durratun Nafisah) dan tak
viii
lupa keluarga Ibu Zharoh yang senantiasa memberikan dorongan dan do’a, serta yang telah memberikan motivasi baik dhohir maupun batin
6. Buat suamiku tercinta Muhammad Syarifudin yang tak hentinya memberikan semangat dan kebahagiaan dalam hari-hariku.
7. Keluarga besar dan sahabat-sahabatku (Novia Apriliyanti, Nila Ayu Khotimah, Yuniar Roudlotun Nissa, Nurlaili Fatmawati, Ririn Nurtamaya, Amaliatul Khusnia, Khusnun Nadlifah) yang telah memberikan dorongan moral maupun material. Buat cah kemplung yang tak bisa kesebutkan satu persatu Serta Teman-teman seperjuanganku Tarbiyah PAI A2 angkatan 2014 yang terus memberikan semangat dan motivasi.
8. Buat orang terdekatku (Rohmatun Nisa’, M. Khafed Rohman,kak subhan, dan Ahmad munif) yang tak henti-hentinya memberi semangat dan teguran dalam mengerjakan skripsi.
9. Kepada semua pihak yang terkait yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
semua bantuan, dukungan, dan partisipasi yang diberikan kepada penulis, mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin.
Jepara, 22 November2019 Penulis
Maftuhatul Aulia NIM. 141310003169
ix ABSTRAK
Maftuhatul Aulia (Nim: 141310003169), “Penerapan Pendekatan Pembelajaran Beyond Centers And Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami Di Paud Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019 (Studi Deskriptif)”.
Kata Kunci: Penerapan, Pendekatan Pembelajaran BCCT, Nyanyian Islami
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ; 1) penerapan pendekatan pembelajaran Beyond Centers and Circle Time (BCCT) melalui nyanyian islami di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ; 2) hasil penerapan pendekatan pembelajaran Beyond Centers and Circle Time (BCCT) melalui nyanyian islami di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ; 3) faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pendekatan pembelajaran Beyond Centers and Circle Time (BCCT) melalui nyanyian islami di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara; 3)
Penelitian ini termasuk jenis penelitian “field research” yaitu studi lapangan yang berbentuk kualitatif dengan menggunakan metode deksriptif.
Sedangkan dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi atau pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan analisis data. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah guru sentra di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara dan peserta didik PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut : pelaksanaan penerapan pendekatan pembelajaran Beyond Centers and Circle Time (BCCT) melalui nyanyian islami di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara mencakup empat tahapan yaitu pijakan lingkungan, pijakan sebelum main, pijakan saat main dan pijakan setelah main. Pendekatan BCCT melalui nyanyian islami adalah pendekatan pembelajaran yang dalam pelaksanaanya guru memberikan bimbingan yang cukup luas kepada peserta didik dengan tidak melepas kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik agar proses pembelajaran berjalan sesuai dengan harapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan BCCT sudah sesuai dengan prosedur tahapan- tahapan yang sudah ditentukan. Hal terlihat dari beberapa indikator yang sudah tercapai seperti afektif, kognitif dan psikomotorik. Faktor pendukung penelitian ini kurikulumnya sudah tersetruktur dalam RPPH dan RPPM, hubungan interaksi yang terjalin antara pendidik dengan orang tua sangat baik, tersedianya media dan alat main, minat peserta didik yang tinggi, ruang kelas yang memsadai. Faktor penghambat dalam proses pembelajaran untuk penerapan pendekatan BCCT adalah tingkat kemampuan anak yang berbeda-beda, keterbatasan pembagian waktu, dan pendidik kurang mampu dalam mengembangkan ragam main.
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Penegasan Istilah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 8
D. Tujuan Penelitian ... 8
E. Manfaat Penelitian ... 9
F. Metode Penelitian ... 10
G. Sistematika Penulisan ... 16
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pendekatan Pembelajaran Beyond Centers And Circle Time (BCCT) ... 19
a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran BCCT ... 19
xi
b. Tujuan Pendidikan Pembelajaran BCCT ... 26
c. Ciri-ciri Pendekatan Pembelajaran BCCT ... 27
d. Bentuk-bentuk Sentra dalam BCCT... 28
e. Langkah-langkah Penerapan BCCT ... 31
2. Nyanyian Islami ... 34
a. Pengertian Nyanyian Islami ... 34
b. Jenis Nyanyian Islami ... 35
c. Fungsi Nyanyian Islami ... 37
d. Kelebihan Dan Kekurangan Nyanyian Islami ... 39
3. Pendidikan Anak Usia Dini ... 40
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 43
C. Pertanyaan Penelitian ... 48
BAB III KAJIAN OBYEK PENELITIAN A. Deskripsi Umum PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara... 50
1. Sejarah berdirinya PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 50
2. Profil PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 51
3. Visi, Misi dan Tujuan ... 52
4. Karakteristik Satuan PAUD ... 53
5. Struktur Organisasi ... 55
6. Keadaan Guru dan Siswa ... 56
xii
7. Sarana dan prasarana ... 58 B. Penerapan Pendekatan Pembelajaran Beyond Centers And Circle
Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami di PAUD Nurussalam Al
Mubarok Pakis Aji Jepara ... 60 C. Hasil Penerapan Pendekatan Pembelajaran Beyond Centers And
Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami di PAUD
Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 72 D. Faktor-faktor penghambat dan pendukung penerpan pendekatan
pembelajaran Beyond Centers And Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 74 BAB IV ANALISIA HASIL PENELITIAN
A. Analisis Penerapan Pendekatan Pembelajaran Beyond Center And Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami di PAUD
Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 76 B. Analisis Hasil Penerapan Pendekatan Pembelajaran Beyond
Centers And Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami di
PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 85 C. Analisis Faktor-faktor penghambat dan pendukung penerpan
pendekatan pembelajaran Beyond Centers And Circle Time (BCCT) Melalui Nyanyian Islami di PAUD Nurussalam Al Mubarok Pakis Aji Jepara ... 85
xiii
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ... 93 B. Saran ... 95 C. Kata Penutup ... 96 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
