RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(1)

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Dosen : SETYA WIDYAWATI, S.KAR., M.HUM.

Fakultas : SENI PERTUNJUKAN NIP : 196101171982032001 Program Studi : SENI TARI

Mata Kuliah : FILSAFAT ILMU Kode Mata Kuliah : MKK 03108 Bobot : 2 SKS Semester : III

Pertemuan ke : 1 (SATU)

Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menerapkan teori, pendekatan, konsep, dan konstruk pengetahuan untuk keperluan penelaahan/pengkajian seni.

Mata KuliahPrasyarat : - Indikator :

1. Dapat menyebutkan ruang lingkup filsafat

2. Menjelaskan kedudukan Filsafat Ilmu sebagai cabang Filsafat 3. Dapat berpikir filsafati

TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI

WAKTU PENDAHULUAN  Berdoa, perkenalan singkat.

 Menanamkan motivasi bahwa kuliah adalah mencari ilmu bukan mencari nilai.

 Menanamkan kejujuran

Diskusi/brain- storming

Papan tulis

Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia

Bermakna, Yogyakarta:

Asia Sedar

20 menit

PENYAJIAN 1. Kontrak Perkuliahan 2. Pengertian Filsafat

Ceramah, diskusi

PPT, LCD,

 Peursen . C.A.van, 1985, Susunan Ilmu

110 menit

(2)

2 3. Ruang Lingkup Kajian

Filsafat Ilmu

4. Manfaat Mempelajari Filsafat Ilmu

5. Ciri Ilmu Filsafat

papan tulis Pengetahuan. Jakarta:

Penerbit PT Gramedia.

 Suriasumantri, S.Yuyun, 1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer.

Jakarta: PT Total Grafika Indonesia PENUTUP  Memberikan penegasan dan

kesimpulan

 Memberi pertanyaan

Ceramah, diskusi

20 menit

(3)

3 Pertemuan ke : 2 (Dua)

Mata Kuliah Prasyarat : -

Indikator : Dapat menjelaskan tujuan, manfaat, dan fungsi masing-masing problem filsafati

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

METODE MEDIA SUMBER

BELAJAR

ALOKASI WKT

PENDAHULUAN  Berdoa

 Penanaman nilai keadilan

 Mengulang materi yang lalu

Ceramah dan diskusi

Papan tulis  Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta:

Penerbit Arga.

 Setyawan, Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar

20 menit

PENYAJIAN 1. Problem Realitas/

Ontologi

2. Problem Pengetahuan / 3. Problem Nilai/

Aksiologi

Ceramah, diskusi, latihan

PPT, LCD, papan tulis, kertas kosong

 Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta:

Gramedia

 Gazalba, Sidi, 1992, Sistematika Filsafat. Jakarta:

Penerbit Bulan Bintang.

 Gazalba, Sidi, 1991, Sistematika

110 menit

(4)

4

Filsafat (buku kedua). Jakarta:

Penerbit Bulan Bintang.

PENUTUP  Memberikan

penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan

Ceramah, diskusi

20 menit

(5)

5 Pertemuan ke : 3 (Tiga)

Mata Kuliah Prasyarat : - Indikator :

1. Dapat menjelaskan ciri berpikir filsafati

2. Dapat membedakan antara berpikir filsafati dan non filsafati 3. Dapat menerapkan berpikir filafati dalam kehidupan

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

METODE MEDIA SUMBER

BELAJAR

ALOKASI WKT

PENDAHULUAN  Berdoa

 Penanaman nilai tangguh

 Menanyakan secara acak isi materi yang lalu

Ceramah dan diskusi

Papan tulis Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual.

Jakarta: Penerbit Arga

20 menit

PENYAJIAN 1. Ciri berpikir filsafati 2. Berpikir abstrak 3. Esensi dan eksistensi 4. Substansi dan aksidensi 5. Beberapa corak dan

metode berfikir

 Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat.

Jakarta:

Gramedia

 Yuyun S, Sumantri, 1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar

110 menit

(6)

6

Populer.

Jakarta: PT Total Grafika Indonesia PENUTUP  Memberikan penegasan

dari materi yang

dibahas dan kesimpulan

Ceramah, diskusi

20 menit

(7)

7 Pertemuan ke : 4 (Empat)

1. Dapat menjelaskan berbagai pendekatan dalam mengkaji filsafat 2. Dapat membedakan masing-masing pendekatan

3. Dapat menerapkan masing-masing pendekatan filsafat dalam kajian ilmiah

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI

WKT PENDAHULUAN  Berdoa

 Penanaman nilai cerdas

Ceramah dan diskusi

Papan tulis Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual.

20 menit

PENYAJIAN 1. Pendekatan Historis 2. Pendekatan Sistemik 3. Pendekatan Aliran-

Aliran

4. Pendekatan Bidang Khusus

• Humar Sahman (1993).

Estetika: Telaah Sistemik dan Historik. Semarang:

IKIP Semarang.

• Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta:

Gramedia Press

110 menit

PENUTUP  Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan

Ceramah, diskusi

20 menit

(8)

8 Pertemuan ke : 5 (Lima)

Indikator : Dapat menjelaskan hal ihwal logika

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

 Penanaman nilai peduli

Ceramah dan diskusi

Papan tulis Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga

20 menit

PENYAJIAN 1. Kegunaan Logika 2. Berbagai Corak

Logika

3. Hukum Berfikir 4. Logika Formal 5. Definisi

6. Pengertian Term.

7. Proposisi

• Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat. Jakarta:

Gramedia

• Yuyun S. Sumantri, 1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer.

Jakarta: PT Total Grafika Indonesia

110 menit

PENUTUP  Memberikan penegasan dari materi yang dibahas dan kesimpulan

Ceramah, diskusi

20 menit

(9)

9 Pertemuan ke : 6 (Enam)

Indikator : Dapat menjelaskan tentang silogisma

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

 Penanaman nilai berbakti pada orang tua

Ceramah dan diskusi

Papan tulis  Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual. Jakarta: Penerbit Arga.

 Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta: Asia Sedar

20 menit

PENYAJIAN 1. Silogisme 2. Premis Major 3. Premis Minor 4. Konklusi

5. Kesalahan Berfikir

 Yuyun S.

Suriasumantri,1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: PT Total Grafika Indonesia

 The Liang Gie, 1978, Dari Administrasi ke Filsafat.

Yogyakarta: Penerbit Karya Kencana

110 menit

PENUTUP  Memberikan penegasan dari materi & kesimpulan

Ceramah, diskusi

20 menit

(10)

10 Pertemuan ke : 7 (Tujuh) & 8 (Delapan)

Indikator : Dapat menjelaskan hal ihlwal pengetahuan

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

 Penanaman nilai ESQ

Ceramah dan diskusi

Papan tulis  Ary Ginanjar Agustian (2001), Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual.

 Setyawan,Wahyu E., 2005, Menjadi Manusia Bermakna, Yogyakarta:

Asia Sedar

2 x 20 menit

PENYAJIAN 1. Sumber Pengetahuan 2. Hakikat Pengetahuan 3. Kebenaran

4. Koherensi 5. Korespondensi

 Yuyun S.

Suriasumantri,1984, Filsafat Ilmu, Sebuah Pengantar Populer.

 The Liang Gie, 1978, Dari Administrasi ke Filsafat. Yogyakarta:

Penerbit Karya Kencana

2 x 110 menit

PENUTUP  Memberikan penegasan materi & kesimpulan

Ceramah, diskusi

2 x 20 menit

(11)

11 Pertemuan ke : 9 (Sembilan) &10 (Sepuluh)

Indikator :

1. Dapat menjelaskan bermacam-macam aliran dalam filsafat 2. Dapat membadingkan masing-masing aliran

3. Dapat menerapkan untuk intrumen analisis

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

Ceramah dan diskusi

Asia Sedar

2 x 20 menit

PENYAJIAN 1. Rasionalisme 2. Empirisme 3. Kritisisme 4. Positivisme 5. Fenomenologi 6. Pragmatisme 7. Post Modernisme

 Bagus, Lorens, 2001, Kamus Filsafat.

Jakarta: Gramedia

 Webtografi:

google.com ; yahoo.com

2 x 110 menit

PENUTUP  Memberikan penegasan dari materi yang

Ceramah, diskusi

2 x 20 menit

(12)

12 Pertemuan ke : 11 (Sebelas)

Indikator : Dapat menjelaskan bidang kajian dan masalah-masalah dalam filsafat ilmu

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

Ceramah dan diskusi

20 menit

PENYAJIAN Bidang kajian dan masalah-masalah dalam filsafat ilmu

1. Edward Madden 2. Ernest Nagel 3. Scheffer

4. Kebenaran Ilmu 5. Kebenaran Biasa 6. Kebenaran Filsafat 7. Kebenaran Agama

 Yuyun S.

110 menit

PENUTUP  Memberikan penegasan dari materi yang

Ceramah, diskusi

20 menit

(13)

13 Pertemuan ke : 12 (Duabelas)

1. Dapat menjelaskan hakikat, logika induktif, logika deduktif.

2. Dapat menjelaskan berpikir ilmiah dan non ilmiah

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

Ceramah dan diskusi

Asia Sedar

20 menit

PENYAJIAN 1. Hakikat Berfikir Ilmiah 2. Logika Induktif;

3. Logika Deduktif;

4. Berfikir Ilmiah: Logis Dan Analitis

5. Berfikir Non-Ilmiah:

6. Berdasarkan Intuisi 7. Berdasarkan Wahyu.

 Yuyun S.

110 menit

(14)

14 PENUTUP  Memberikan penegasan

dari materi yang

Ceramah, diskusi

20 menit

(15)

15 Pertemuan ke : 13 (Tigabelas)

1. Dapat menjelaskan hal ihwal pengetahuan

2. Dapat membedakan makna pengetahuan adan makna berpikir.

3. Dapat membedakan objek material dan objek formal

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

Ceramah dan diskusi

Asia Sedar

20 menit

PENYAJIAN ^1.Pengertian Ilmu 2. Ciri-Ciri Ilmu 3. Fungsi Dan Tujuan

Ilmu

4. Makna Berfikir 5. Makna Pengetahuan 6. Makna Berfikir dan

Pengetahuan 7. Obyek Material 8. Obyek Formal

 Kattsoff, Louis O., 1992, Pengantar Filsafat. Yogyakarta:

Tiara Wacana

 Mudhofir, Ali dan Heri Santoso,2007, Asas Berfilsafat.

Yogyakarta: Pustaka Rasmedia

110 menit

(16)

16

Pengetahuan. Jakarta:

Penerbit PT Gramedia PENUTUP  Memberikan penegasan

dari materi yang

Ceramah, diskusi

20 menit

(17)

17 Pertemuan ke : 14 (Empatbelas) & 15 (Limabelas)

1. Dapat menjelaskan paradigma ilmu modern

2. Dapat membedakan filsafat, ilmu, dan filsafat ilmu

3. Dapat menjelaskan perkembangan filsafat ilmu dan ciri-cirinya

TAHAP KEG.

PEMBELAJARAN

Ceramah dan diskusi

Asia Sedar

2 x 20 menit

PENYAJIAN 1. Paradigma Ilmu Modern Menurut Beberapa Aliran

2. Hubungan Filsafat Dengan Ilmu

3. Hubungan Filsafat, Ilmu Dan Filsafat Ilmu 4. Perkembangan Filsafat

Ilmu

5. Ciri-Ciri Ilmu Modern

 Kattsoff, Louis O., 1992, Pengantar Filsafat. Yogyakarta:

Tiara Wacana

 Mudhofir, Ali dan Heri Santoso,2007, Asas Berfilsafat.

Yogyakarta: Pustaka Rasmedia

2 x 110 menit

(18)

18

PENGAMPU MK FILSAFAT ILMU

SETYA WIDYAWATI, S.KAR., M.HUM.

NIP 196101171982032001

Pengetahuan. Jakarta:

Penerbit PT Gramedia PENUTUP  Memberikan penegasan

dari materi yang

Ceramah, diskusi

2 x 20 menit