Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2
Semester : III
Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-111 Matematika Industri II Deskripsi Mata Kuliah :
Matriks dan vektor merupakan alat untuk memudahkan atau menyederhanakan sistem persamaan linear yang kompleks (lebih dari dua variabel dan tediri atas sekumpulan persamaan) dan memudahkan untuk menyelesaikan persamaannya. Materi yang terkandung dalam mata kuliah ini adalah dasar- dasar vektor, hubungan antar vektor-vektor, basis dan dimenasi, dasar-dasar matriks, determinan, matriks invers, sistem persamaan linear dan aplikasi sistem persamaan linear dalam bisnis
Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman
Pembelajaran Materi Ajar Waktu Alat/Bahan/Sumber
Belajar Penilaian Memahami
pengertian vektor Memahami vektor pada bidang datar
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian vektor
2. Menjelaskan vektor pada bidang datar 3. Menyelesaikan soal-soal
yang berkaitan dengan vektor pada bidang datar
Mengkaji dan mendiskusikan konsep vektor pada bidang datar
Dasar-dasar vektor dan vektor pada bidang datar (dimensi dua)
100’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain diskusi, Tes essay
Memahami vektor pada ruang
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa
Mengkaji konsep vektor pada ruang
Vektor pada ruang 100’ OHP,
whiteboard,
Portofolio, Penilain
1. Menjelaskan vektor ruang
2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan vektor pada ruang
[2], [3], [4] diskusi, Tes essay
Memahami hubungan vektor- vektor (kombinasi, independent linier, dependent linier)
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan hubungan vektor-vektor
(kombinasi, independent linier, deperndent linier) 2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan kombinasi, independent dan dependent linier
Mengkaji dan mendiskusikan konsep hubungan vektor-vektor (kombinasi, independent linier, deperndent linier)
Kombinasi,
Independent linier , dependent linier
100’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay
Memahami Basis dan Dimensi
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan basis dan dimensi
2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan basis dan dimensi
Mengkaji dan mendiskusikan konsep Basis dan Dimensi
Basis dan Demensi 100’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay
Memahami
pengertian, notasi, , ordo suatu matriks, dan operasi matriks
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian matriks, notasi matriks 2. Menjelaskan dan
menentukan ordo suatu matriks
3. Menghitung penjumlahan dan
Mengkaji dan mendiskusikan pengertian, notasi, ordo suatu
matriks, dan operasi matriks
Dasar-dasar matriks 100’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay
[TKI-206] Matriks dan Vektor 2
kofaktor matriks, dan matriks adjoint
perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan minor, kofaktor, dan matriks adjoint
2. Menghitung minor, kofaktor, dan matriks adjoint
mendiskusikan konsep Minor, kofaktor matriks, dan matriks adjoint
matriks, dan matriks adjoint
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Penilain hasil
diskusi, Tes essay
Memahami determinan
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
Menjelaskan determinant Menghitung determinant
Mengkaji dan mendiskusikan konsep
determinan
Determinan 100’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay Memahami matriks
inverse
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan matriks invers
2. Menghitung matriks invers
Mengkaji dan mendiskusikan konsep matriks inverse
Matriks inverse 200’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay
Memahami Sistem Persamaan linear
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Menjelaskan Sistem
Persamaan linear
2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan persamaan linear
Mengkaji dan mendiskusikan konsep Sistem Persamaan linear
Sistem Persamaan linear
200’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay
[TKI-206] Matriks dan Vektor 4 Memahami aplikasi
matriks dalam bisnis
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan aplikasi matriks dalam bisnis 2. Menyelsaikan soal-soal
aplikasi matriks dalam bisnis
Mengkaji dan mendiskusikan aplikasi matriks dalam bisnis
Aplikasi dalam bisnis : game theory
100’ OHP,
whiteboard, spidol, LCD, [1], [2], [3], [4]
Portofolio, Penilain hasil
diskusi, Tes essay
Daftar Referensi:
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley, New York.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, Edisi Pertama, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendahuluan Aljabar Linier, Edisi Pertama, Ghalia Indonesia, Jakarta.
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor
Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Dasar-dasar vektor dan vektor pada bidang datar Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 1
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
1. Memahami pengertian vektor
2. Memahami vektor pada bidang datar
III. Indikator:
1. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
2. Menjelaskan pengertian vektor
3. Menjelaskan dan menentukan vektor pada bidang datar
4. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan vektor pada bidang datar
IV. Materi Ajar:
1. Pengertian vektor
2. Vektor pada bidang datar
V. Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan kompetensi mata kuliah B. Kegiatan Inti :
- Dosen menjelaskan tentang vektor dan vektor pada bidang datar - Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal tentang
vektor pada bidang datar
- Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 6
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor
Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Vektor pada ruang Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 2
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami vektor pada ruang
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan vektor ruang
2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan vektor pada ruang
IV. Materi Ajar:
Vektor pada ruang
V. Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
- Dosen menjelaskan tentang vektor dan vektor pada ruang
- Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan tentang vektor pada ruang
- Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 8
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Kombinasi, independent linier dan depenedent linier Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 3
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami hubungan vektor-vektor (kombinasi, independent linier, deperndent linier)
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan hubungan vektor-vektor (kombinasi, independent linier, deperndent linier)
2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan kombinasi, independent dan dependent linier
IV. Materi Ajar:
1. Kombinasi linier 2. Independent linier 3. Dependent linier
V. Metode/Strategi Pembelajaran: ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang kombinasi, independent linier, deperndent linier
2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan tentang kombinasi, independent linier, deperndent linier
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 10
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor
Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Basis dan dimensi Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 4
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami basis dan dimensi
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan basis dan dimensi
2. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan basis dan dimensi
IV. Materi Ajar:
1. Basis 2. Dimensi
V. Metode/Strategi Pembelajaran: ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang kombinasi, independent linier, deperndent linier
2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan tentang kombinasi, independent linier, deperndent linier
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 12
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Pengertian, notasi, ordo, dan operasi matriks Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 5
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
1. Memahami pengertian matriks, notasi matriks 2. Memahami ordo suatu matriks
3. Memahami penjumlahan dan perkalian matriks
III. Indikator:
1. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
2. Menjelaskan pengertian matriks, notasi matriks 3. Menjelaskan dan menentukan ordo suatu matriks 4. Menghitung penjumlahan dan perkalian matriks
IV. Materi Ajar:
1. Pengertian matriks, notasi matriks 2. Ordo suatu matriks
3. Penjumlahan dan perkalian matriks
V. Metode/Strategi Pembelajaran: ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang pengertian, notasi, ordo, dan operasi matriks
2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 14
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Minor, kofaktor, dan matriks adjoint Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 6
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
1. Memahami minor 2. Memahami kofaktor 3. Memahami matriks adjoint
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan minor, kofaktor, dan matriks adjoint 2. Menghitung minor, kofaktor, dan matriks adjoint
IV. Materi Ajar:
1. Minor 2. Kofaktor 3. Matriks adjoint
V. Metode/Strategi Pembelajaran: ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang minor, kofaktor dan matriks adjoint 2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 16
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Determinant Alokasi Waktu : 100 Menit Pertemuan ke : 7
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami determinant
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan determinant 2. Menghitung determinant
IV. Materi Ajar:
Determinant
V. Metode/Strategi Pembelajaran: ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang determinant
2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi,
BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 18
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Matriks invers Alokasi Waktu : 200 Menit Pertemuan ke : 8 dan 9
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami matriks invers
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan matriks invers 2. Menghitung matriks invers
IV. Materi Ajar:
Matriks invers
V. Metode/Strategi Pembelajaran: ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang matriks invers
2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi,
BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 20
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor
Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Sistem persamaan linier Alokasi Waktu : 200 Menit
Pertemuan ke : 10 dan 11
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami sistem persamaan linier
III. Indikator:
1. Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
2. Menjelaskan Sistem Persamaan linear
3. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan persamaan linear
IV. Materi Ajar:
Sistem persamaan linier
V. Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang sistem persamaan linier 2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi,
BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 22
Nama Dosen : Hafidh Munawir Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206
Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor
Jumlah SKS : 2
Semester : III
Pokok Bahasan : Aplikasi dalam bisnis Alokasi Waktu : 100 Menit
Pertemuan ke : 12
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat menggunakan aturan dan rumus untuk matriks dan vektor serta menyelesaikan suatu masalah yang dapat disederhanakan dengan matriks.
II. Kompetensi Dasar:
Memahami aplikasi matriks dalam bisnis
III. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan aplikasi matriks dalam bisnis
2. Menyelsaikan soal-soal aplikasi matriks dalam bisnis
IV. Materi Ajar:
Aplikasi matriks dalam bisnis
V. Metode/Strategi Pembelajaran : ceramah dan diskusi mengerjakan soal
VI. Tahap Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan kaitaan antara materi saat ini dengan materi sebelumnya
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menjelaskan tentang aplikasi matriks dalam bisnis 2. Dosen memberikan contol soal dan cara mengerjakan soal
3. Dosen memberikan soal untuk didiskusikan pemecahan masalahnya C. Kegiatan Akhir :
Dosen memberikan kesimpulan dari pertemuan pada hari tersebut
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
A. Alat/Media : OHP, whiteboard, spidol, LCD, Laptop B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Anton, Howard and Rorres, Chris, 1987, Elementary Linear Algebra, John Wiley.
2. Dumairy, 1993, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi,
BPFE, UGM Yogyakarta.
3. Kalangi, Josep B., 1997 Matematika Untuk Ekonomi dan Bisnis, BPFE, Yogyakarta.
4. Suryadi HS, D., 1986, Teori dan Soal Pendauluan Aljabar Linier, Ghalia Indonesia, Jakarta.
VIII. Penilaian:
A. Teknik dan instrumen penilaian : 1. Hasil diskusi (dinilai dosen).
2. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai).
B. Kriteria Penilaian :
2 Pt + 3 Ps + 5 Tt
--- = Nf 10
Keterangan Pt = Portofolio Ps = Proses Tt = Test tulis Nf = Nilai formatif
[TKI-206] Matriks dan Vektor 24