EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL ROLE PLAYING DENGAN STORY TELLING DALAM PEMBELAJARAN PKn UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP NASIONALISME SISWA : Studi Komparatif Terhadap Siswa Kelas IX di SMP Negeri 12 Tambun Selatan.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Masalah penelitian ini adalah apakah ada Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Sikap Menghargai Pendidik Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sei
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemberian layanan bimbingan kelompok teknik role playing dapat mengurangi sikap narsis siswa di kelas
Keterbatasan guru dalam menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan pendidikan nilai diduga menyebabkan rendahnya sikap nasionalisme. Peneliti menggunakan
Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara sikap dan perilaku siswa dengan rasa nasionalisme siswa pada penyelenggaraan upacara bendera kelas XI SMA
Hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema 8 subtema 1 pembelajaran 1 materi menyebutkan tokoh-tokoh pada cerita fiksi dengan menggunakan model paired story telling
Untuk minat berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat siswa kelas X yang diberikan model role playing dengan siswa yang diberikan
Untuk minat berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat siswa kelas X yang diberikan model role playing dengan siswa yang diberikan
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : “apakah penerapan model Role Playing dapat meningkatkan hasil belajar PKn
